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顾同学
顾同学
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就读院校:沈阳音乐学院
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所在城市:沈阳
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入学年龄:22
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目标成绩:6.5
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初始英语水平:
学习过程
入学时间 2018-01-10
入学成绩IELTS,总分5,听力5.5,口语5,阅读5,写作5
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10 年课程规划经验
拥有10年教育行业从业经验,深谙英美加澳等四大主流国家教育体系、课程设置和申请流程,尤其对于美国高中、本科、研究生的申请方式有独到的研究。对于托福,雅思考试知识点掌握全面,针对不同...
学习课时:120
学习形式:面授 授课机构:
沈阳朗阁
课程特色: 1、导师提升课程:本科目雅思老师为学生授课,使你做到当日及时输出当日所学知识,夯实学习内容,提升学习效果。 2、全真模考+导师点评:通过全真模考和导师点评,使学员在学习过程中及时发现学习进步程度和学习问题,以便更有侧重点的做后期学习安排。 ...
学习效果
考试时间 2018-05-12
考试成绩 IELTS,总分6.5,听力7.5,口语6,阅读7,写作5.5
- 学员心得
1. 夯实共核性知识
(1)语音识别
雅思听力录音中采用的是国际口音,其中英音50%,美音30%,其他口音占20%左右。要听懂这么多口音,首先大家要做的就是熟悉各种口音的特点。北美口音较为相似,英澳较为接近。这就要求大家只要分辨清楚英式英语及美式英语的发音特点,加之练习,听其他口音便不在话下。
英式英语和美式英语发音的差别主要集中在语调上,除此之外就是一些因素的差异,如 /t/ 在university, water中,/a;/ 在pass, class中以及儿化音的区别,一般在课堂中我会仔细讲解此类问题。
熟悉口音后,大家所要做的就是正确发出每一个音素,这一点对大家听力和口语考试都是至关重要的。由于考鸭来在全国各地,方言差别较大,导致出现很多语音错误,如:湖南,湖北等口音中ln不分,湖南,福建等地fh不分,福建rl不分,山东部分地区zcs不分等方言都会对大家语音练习带来很大问题,直接影响到听力和口语考试的成绩。因而对于这些同学首先要做的是讲好普通话,摆脱乡音的干扰,学会每一个音素;其次进行跟读模仿练习,模仿其语音语调。
另外大家还需要注意的一点就是熟悉连读,不完全爆破等语音现象。这也是影响大家辨音的一个重要因素。
(2)词汇
对于影响我们听力的因素中,除了辨音能力之外,一个重要的因素就是词汇的问题。在雅思听力中大家所要把握的是一般的高频四六级词汇以及场景词汇。
场景词汇在备考过程中是非常重要的,因为任何对话都是在一定的场景下发生的,雅思听力的场景主要涉及租房住宿、旅游度假、银行场景,图书馆场景,教育场景等与考生生活密切相关的方面。要听懂在这些场景下的对话,就要熟悉每个场景中所涉及到的词汇,如银行场景中 current account, deposit account, balance等。
2。眼观六路,耳听八方
(1)把握题型特点
雅思听力题型多样,其中主观题占了半数以上,这对于习惯了做选择题的学生来说是个不小的挑战。要取的高分,我们就要熟悉每一种题型的出题特点,陷阱如何设置,找到应对策略。如在个人信息表这个最基本最简单的题型中我们要做的就是熟悉常考项目的写法,如人名、地名、星期、日期、机构组织等的基本写法和书写要求。在notes填空题中要把握其限定词,如在剑5,Test2, Section one中的 without current student card, members of public, start at, up to等,本套题中Section Four中的 in Antarctica这样才能各个击破,你会发现原来雅思听力很简单。
(2)读题定位,缩小范围
对于考生来说在考试过程中不可能每句都听懂,当然更没有必要去听懂每句话。考前要抓紧每一秒中的时间去读题,积极预测答案的形式,特点。在这个的过程中找一些词来帮助我们缩小所听材料的范围,找准目标再去精听,这就是我们说的定位。哪些词能成为我们的定位词呢?如:专有名词、数字、时间等,这些词在录音中不会出现替换现象,可称为我们的定位词。另外句子主干词,空前空后词,但是这些词我们特别要注意的就是同义词、近义词的替换,甚至是整个句子结构的替换,主动被动的替换,逻辑的替换
(3)宁心定神
雅思听力考试听录音的时间为三十分钟左右。信息密集,强度很大。很多同学不是由于听力不好没有听出答案,而是走神遗漏了信息。时刻保持高度的集中也需要我们有坚强的意志,要耐心细心并且有信心地等待答案的出现。我要做就是学会宁心定神,用意志战胜雅思。此外多做精听、跟读练习,这都是锻炼己保持注意力的好方法,大家不妨一试。
主要授课教师
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10 年教学经验
雅思听力,雅思写作
授课风格:娓娓道来的和学员沟通,细致入微的查找学员漏洞。 在长期的教学过程中,有针对性的解决学员的写作薄弱问题,并且用激情幽默的语言和操作易行的方法培养出了众多...
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8 年教学经验
托福听力,托福口语
授课风格幽默活泼,擅长针对不同学生特点因材施教,有大量高分语料,课堂推崇逻辑思维的训练,纠正学生的中式逻辑,运用多角度思维拓展法,解决学生无话可说的问题。
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5 年教学经验
托福写作,托福口语
"能动教学法”的教学理念,提倡发挥学生主观能动性以达到提高学习效率的效果。将雅思口语应试技巧与留学生活口语能力提升完美结合,让学生在不同语境下充分体会词汇与表达...
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