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费同学
- 就读院校：沈阳理工大学
- 所在城市：沈阳
- 入学年龄：21
- 目标成绩：7.0
- 初始英语水平：
学习过程
入学时间 2018-10-28 入学成绩IELTS，总分5.0，听力5，口语5，阅读5，写作5
- 课程规划听力：12小时；讲解听力常考场景词汇，熟悉听力题型，培养题感和辨音能力 口语：12小时；讲解Part 1题目答题思路，纠正发音语调，突破口语心里障碍 阅读：12小时；讲解阅读重点词汇句子分析及3s阅读法，快速定位答案区间 写作：12小时；讲解核心话题词汇句法，练习题逻辑连接词和复合句写作 听力：12小时；讲解听力整篇策略，重点突破Matching和Mapping题型 口语：12小时；讲解Part 3题目答题思路，整合口语考试过程，缩小考试范围 阅读：12小时；讲解阅读整篇策略，实现顺序合理化，重点突破Heading题型 写作：12小时；讲解深层次逻辑推进过程，更地道的逻辑结构和表达
学习效果
考试时间 2019-01-19 考试成绩 IELTS，总分7.0，听力6.5，口语7.5，阅读7.5，写作6
- 学员心得我分享一下雅思阅读的学习经验。摘要是雅思阅读的重点题型，解题步骤如下： a. 其实阅读文章的大标题和小标题。其实就是当我们拿到一篇文章，不论有哪些题型，第一步都要阅读文章的大小标题，大致掌握文章主题和推测文章的写作思路和结构。 雅思阅读摘要题目的解题技巧 b. 仔细审题。一个是注意字数限制、一般我们只能填一个，不超过两个和不超过三个单词。还有就是题目有时会明确告知摘要在原文中的起始段落。 c. 根据摘要的小标题或者首句，回原文确定起始位置。 d. 划出第一题的定位词和关键词(指紧挨着空格的并且肯定会被同义替换的单词) e. 通过关键词及空格前后的逻辑关系来推测所填词的语法特征。 (1)常考词性有名词，形容词，动词和副词，但是主要都是以“名词和形容词”为主，在剑桥真题5-9中的摘要共63个，名词58站92%，形容词5个占8%。 (2)如果填词是名词，其实还可以进一步去预测是人还是物，单复数，有时甚至还可以推测出是具体物还是抽象物，但是还是要根据实际的情况而定，千万不要为了预测而硬预测。 f. 回到原文，通过略读来定位到题目的具体位置。 g. 精读定位词所在的整个句子，一定要读完整。 h.当对应了那些关键词和逻辑关系后，可以通过语法来确定答案。
主要授课教师
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Gigi
10 年教学经验
雅思听力，雅思写作
授课风格：娓娓道来的和学员沟通，细致入微的查找学员漏洞。 在长期的教学过程中，有针对性的解决学员的写作薄弱问题，并且用激情幽默的语言和操作易行的方法培养出了众多...
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Kevin
8 年教学经验
托福听力，托福口语
授课风格幽默活泼，擅长针对不同学生特点因材施教，有大量高分语料，课堂推崇逻辑思维的训练，纠正学生的中式逻辑，运用多角度思维拓展法，解决学生无话可说的问题。
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Annie
6 年教学经验
雅思阅读，雅思写作
对雅思阅读题型以及出题特点有独到见解。注重引导学员提升自身能力，发现并改正自身问题，同时注重讲练结合，训练应试方法技巧，针对不同层次的学员细化定向练习，因材施教...
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Mia
5 年教学经验
托福写作，托福口语
"能动教学法”的教学理念，提倡发挥学生主观能动性以达到提高学习效率的效果。将雅思口语应试技巧与留学生活口语能力提升完美结合，让学生在不同语境下充分体会词汇与表达...
