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雅思直通车课程(冲刺段)

上课人数:精品小班 (6人内) 上课形式:走读 学习时间:全日制,周末

英度雅思强化阶段课程,适合雅思成绩6.0、需要短期突破的学员

开课时间

滚动开课

课时

40课时

上课时段

全天

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课程简介

  • 课程特色
    1.学习规划师1对1免费测评 2.根据测评结果定制合理学习方案 3.雅思考试专家团队针对听说读写全程专业化1对1教学 4.学习管理师全程督促学员学习,定期检验学员的学习成果,并反馈给学员 5.24小时在线教师答疑 6.定期免费进行雅思免费全真模考 7.雅思考试代报名 8.海量备考资料免费领取
  • 适合人群
    经测试符合冲刺段级别的学员
  • 学习目的
    课程结束后,学员能达到雅思分数6.5+的水平

开课校区(4)

  • 小寨1校区
    西安小寨领绣城8层
  • 小寨2校区
    西安小寨领绣城6层
  • 高新校区
    西安高新区科技路口尚中心2层
  • 东郊校区
    西安碑林区兴庆南路交大传媒大厦

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  • 李同学陕西师范大学

    IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8,写作6

    课程规划:1对 1 口语写作单项课程
    学习心得:在之前的雅思学习中,口语和写作是我的弱项,几次考试两项的小分都没有过6。因为只有一个月的时间,急需提交雅思成绩申请offer,我选择了英度教育的口语和写作1v1,最终成功通过...

    课程规划:1对 1 口语写作单项课程

    学习心得:在之前的雅思学习中,口语和写作是我的弱项,几次考试两项的小分都没有过6。因为只有一个月的时间,急需提交雅思成绩申请offer,我选择了英度教育的口语和写作1v1,最终成功通过了考试,拿到了理想的成绩:口语6 写作6 总分7。 口语部分 王哲老师是我的口语老师,他不仅专业能力强,也是一个热情幽默的人。我以前不太敢说,在口语考试中容易紧张、缺乏活力,是王老师在教学的同时与我沟通,调动我的情绪,帮助我克服自身困难。 一开始上课,王老师先给我介绍了基本的口语考试形式和评分规则,以及常用的口语句型。之后便从Part 1开始,和我练习最近常考的题。在练习过程中,王老师不仅会提供一些native speaker常用的地道表达,而且更为注重答题的结构。他会教你如何串联自己的素材,并且熟练运用他提供的句型。 口语学习的核心还是在于练习,每次上完课,需要对上课讲授的内容进行录音练习,反复多次,直到练出自己的最好水平。虽然最终结果听起来也不够完美,但是这个过程可以帮助我提升自信,并且熟练掌握表达技巧。 我的经验是,经常开口练习也会提高对听力词汇的敏感度,所以开口练习十分重要,可以同时提高听说两项的成绩。 写作部分 陈贝贝老师是个专业同时干练的老师。在报名之前,她先看了一篇我的作文,发现我的写作句型表达单一、缺少固定搭配,于是针对这些问题她为我制定了学习计划。每天需要练习句子改错、翻译,背诵固定词组,并且在群里打卡。这本应该是个长期积累的过程,但是在短时间内还是取得了良好的效果。 在小作文中,陈老师重点讲了不同题型的解答思路。因为小作文需要词汇量少,所以思路就起到了举足轻重的作用。陈老师讲解十分清晰,能够让我迅速理解问题所在,通过多次训练,进步是很客观的。 在大作文中,除了思路,陈老师带我阅读了很多满分范文,主要是通过分析优秀的文章如何写,最终为我所用。从一开始的单一记忆到熟练运用,陈老师的引导起到了很大作用。我觉得这一点也可以运用到阅读中,在时间有限的情况下,从雅思阅读文章中提炼好的、标准的表达,可以有效丰富自己的写作词汇。 最后,还要感谢英度其他管理老师,他们十分认真负责,会监督、鼓励我每天完成作业,以及为学生提供了良好的自习环境。其中,我参与了一次模考,对于临近考试的学生来说,模拟练习当然多多益善。很高兴,这一个月的努力没有白费,取得的成绩达到了申请的要求,可以继续我的求学之旅了!

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    2019-05-25 学习形式:面授课时:20

  • 张同学西安工业大学

    IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6,阅读8,写作6

    课程规划:1对1 写作口语单项课程+刷题营
    学习心得:我觉得学习雅思最重要的就是练习加上听老师的话。听力:就是背必考单词,一天一个text,并且改错,精听答案句。写作呢,就是要疏通语法知识,做好课后练习,没事多看几个素材拓...

    课程规划:1对1 写作口语单项课程+刷题营

    学习心得:我觉得学习雅思最重要的就是练习加上听老师的话。听力:就是背必考单词,一天一个text,并且改错,精听答案句。写作呢,就是要疏通语法知识,做好课后练习,没事多看几个素材拓展脑洞。 口语,记得王哲说,口语就是要练习!没事就在脑子里想一想口语话题,自己构思一下怎么说。然后在学累的时候练一下口语[Yeah!]

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:20

  • 李同学西安交通大学

    IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语写作双项12节课
    学习心得:单词: (就先说单词吧,我觉得这个我的方法可能会和一般的记法不一样一点,学管也觉得我背单词会更快,词义记得更多一点)!但这个有很明显的弊端,我的口语发音不太好,哲sir也提 到过,...

    课程规划:口语写作双项12节课

    学习心得:单词: (就先说单词吧,我觉得这个我的方法可能会和一般的记法不一样一点,学管也觉得我背单词会更快,词义记得更多一点)!但这个有很明显的弊端,我的口语发音不太好,哲sir也提 到过, 所以我的听力会比较差(我觉得这个也有关系) ! 但这个方法我觉得对雅思阅读有用我记单词更倾向于用英文理解英文,所以很多时候我不能说出准确的中文意思,暂时记住准确中文释义可以, 时间久就不行了,但如果放在文中, 我就可以理解个八九不离十。 甩不需要过脑子就可以明白意思的英文单词(不一定是简单词,就是那种小学初中就认识的词,你不需要把它在脑海中翻逢成中文也知道他啥意思)去记词义。 有相同词根或意义相近略有不同的词我一般会在单词书, 上标注,就是把几个词写在一块记,像emerge, submerge;submerge和immerse (注意区别,这部分我有时候会借用词根,submerge是淹没,更深,我会借用subway来记sub-);predominant,dominant;但这样对听力和口语发音有不太好的影响(起码对我) 阅读: 好像也只有阅读分高一点可以说一下了,我觉得这次题比较简单, 所以我有提前五分钟就抄完答案了,但平时写剑桥真题我一个小时一般也刚好或紧紧巴巴,虽然没有练过,但几次自测也都是8分。 一般套路大家都懂,先看首段和各段首句,然后再看题,再在文中定位。 就定位这一部分我的一-些方法是,因为我记单词记得是英文解释或者词根,所以我往往是不能说出一些词语的准确意思的,但可以猜个八九不离十(一句上下文),我一般是先快速去看每段内容,逐句去看,将文中不认识的单词画出来(留下印象,如果题目中出现自己不认识的单词就直接在画线处定位就好了) ;其他长难词翻译成简单词语记下,看过一句话后对句中的重点词汇留下印象,知道他在说关于什么的事情就好,不用过分纠结长句中的逻辑关系。 像上面我所注意到的地方,frontier的准确释义我给不出来,但我记住的是它有着和limit、border差不多的意思 (这三个我一起记的),但表意上更倾向于front, 从词根上就可以看出来,所以中文释义也就是前沿/边界的意思。依次, abolished替换成cancel/disappear, emphasised就是highlight (每次想到这个词我就会想起听课时用荧光笔把专业术语或一些重要的话画下来的过程,所以自然知道是强调的意思, 当然,作为一个女生,我知道他有高光的意思,化妆必备) sth则是因为这个短语三个单词都懂,组合在一起翻译不出来,但会知道是和users差不多,也就是生产/经济活动中的一个主体或者地方或者过程吧 这种翻译方法写出来看着很耗时间很多,但真正用的时候很快就过去了,就好比中文说"强调"边界"这些词,你总不会再把它用中文解释一遍才 知道是啥意思的。 注意!可以先不在意具体的逻辑关系,这样做只是为了定位,在浏览过程中看到和题目意思相同的词之后再回头看这句话,看逻辑关系,确定定位准了,逐字翻译成中文,再去理解准确去做题。 这样子做阅读,时间久了会真的很快。 阅读一定要找得到重点,不能每句话都去翻译成准确的中文释义,时间根本不够,尽量用简单的英文去理解他的大概意思。

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:12节

教学大纲

课表名称 课程内容 课时数
雅思阅读 针对学员以往的考试经历,针对雅思阅读部分进行查漏补缺。全程使用真题,通过高强度的练习,提升短板,保持优势。 10小时,每小时60分钟
雅思听力 针对学员以往的考试经历,针对雅思听力部分进行查漏补缺。全程使用真题,通过高强度的练习,提升短板,保持优势。 10小时,每小时60分钟
雅思口语 针对学员以往的考试经历,针对雅思口语进行查漏补缺。全程使用真题,通过高强度的练习,提升短板,保持优势。 10小时,每小时60分钟
雅思写作 针对学员以往的考试经历,针对雅思写作部分进行查漏补缺。全程使用真题,通过高强度的练习,提升短板,保持优势。 10小时,每小时60分钟

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往期案例(11)

  • 李同学陕西师范大学

    IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8,写作6

    课程规划:1对 1 口语写作单项课程
    学习心得:在之前的雅思学习中,口语和写作是我的弱项,几次考试两项的小分都没有过6。因为只有一个月的时间,急需提交雅思成绩申请offer,我选择了英度教育的口语和写作1v1,最终成功通过...

    课程规划:1对 1 口语写作单项课程

    学习心得:在之前的雅思学习中,口语和写作是我的弱项,几次考试两项的小分都没有过6。因为只有一个月的时间,急需提交雅思成绩申请offer,我选择了英度教育的口语和写作1v1,最终成功通过了考试,拿到了理想的成绩:口语6 写作6 总分7。 口语部分 王哲老师是我的口语老师,他不仅专业能力强,也是一个热情幽默的人。我以前不太敢说,在口语考试中容易紧张、缺乏活力,是王老师在教学的同时与我沟通,调动我的情绪,帮助我克服自身困难。 一开始上课,王老师先给我介绍了基本的口语考试形式和评分规则,以及常用的口语句型。之后便从Part 1开始,和我练习最近常考的题。在练习过程中,王老师不仅会提供一些native speaker常用的地道表达,而且更为注重答题的结构。他会教你如何串联自己的素材,并且熟练运用他提供的句型。 口语学习的核心还是在于练习,每次上完课,需要对上课讲授的内容进行录音练习,反复多次,直到练出自己的最好水平。虽然最终结果听起来也不够完美,但是这个过程可以帮助我提升自信,并且熟练掌握表达技巧。 我的经验是,经常开口练习也会提高对听力词汇的敏感度,所以开口练习十分重要,可以同时提高听说两项的成绩。 写作部分 陈贝贝老师是个专业同时干练的老师。在报名之前,她先看了一篇我的作文,发现我的写作句型表达单一、缺少固定搭配,于是针对这些问题她为我制定了学习计划。每天需要练习句子改错、翻译,背诵固定词组,并且在群里打卡。这本应该是个长期积累的过程,但是在短时间内还是取得了良好的效果。 在小作文中,陈老师重点讲了不同题型的解答思路。因为小作文需要词汇量少,所以思路就起到了举足轻重的作用。陈老师讲解十分清晰,能够让我迅速理解问题所在,通过多次训练,进步是很客观的。 在大作文中,除了思路,陈老师带我阅读了很多满分范文,主要是通过分析优秀的文章如何写,最终为我所用。从一开始的单一记忆到熟练运用,陈老师的引导起到了很大作用。我觉得这一点也可以运用到阅读中,在时间有限的情况下,从雅思阅读文章中提炼好的、标准的表达,可以有效丰富自己的写作词汇。 最后,还要感谢英度其他管理老师,他们十分认真负责,会监督、鼓励我每天完成作业,以及为学生提供了良好的自习环境。其中,我参与了一次模考,对于临近考试的学生来说,模拟练习当然多多益善。很高兴,这一个月的努力没有白费,取得的成绩达到了申请的要求,可以继续我的求学之旅了!

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    2019-05-25 学习形式:面授课时:20

  • 张同学西安工业大学

    IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6,阅读8,写作6

    课程规划:1对1 写作口语单项课程+刷题营
    学习心得:我觉得学习雅思最重要的就是练习加上听老师的话。听力:就是背必考单词,一天一个text,并且改错,精听答案句。写作呢,就是要疏通语法知识,做好课后练习,没事多看几个素材拓...

    课程规划:1对1 写作口语单项课程+刷题营

    学习心得:我觉得学习雅思最重要的就是练习加上听老师的话。听力:就是背必考单词,一天一个text,并且改错,精听答案句。写作呢,就是要疏通语法知识,做好课后练习,没事多看几个素材拓展脑洞。 口语,记得王哲说,口语就是要练习!没事就在脑子里想一想口语话题,自己构思一下怎么说。然后在学累的时候练一下口语[Yeah!]

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:20

  • 李同学西安交通大学

    IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语写作双项12节课
    学习心得:单词: (就先说单词吧,我觉得这个我的方法可能会和一般的记法不一样一点,学管也觉得我背单词会更快,词义记得更多一点)!但这个有很明显的弊端,我的口语发音不太好,哲sir也提 到过,...

    课程规划:口语写作双项12节课

    学习心得:单词: (就先说单词吧,我觉得这个我的方法可能会和一般的记法不一样一点,学管也觉得我背单词会更快,词义记得更多一点)!但这个有很明显的弊端,我的口语发音不太好,哲sir也提 到过, 所以我的听力会比较差(我觉得这个也有关系) ! 但这个方法我觉得对雅思阅读有用我记单词更倾向于用英文理解英文,所以很多时候我不能说出准确的中文意思,暂时记住准确中文释义可以, 时间久就不行了,但如果放在文中, 我就可以理解个八九不离十。 甩不需要过脑子就可以明白意思的英文单词(不一定是简单词,就是那种小学初中就认识的词,你不需要把它在脑海中翻逢成中文也知道他啥意思)去记词义。 有相同词根或意义相近略有不同的词我一般会在单词书, 上标注,就是把几个词写在一块记,像emerge, submerge;submerge和immerse (注意区别,这部分我有时候会借用词根,submerge是淹没,更深,我会借用subway来记sub-);predominant,dominant;但这样对听力和口语发音有不太好的影响(起码对我) 阅读: 好像也只有阅读分高一点可以说一下了,我觉得这次题比较简单, 所以我有提前五分钟就抄完答案了,但平时写剑桥真题我一个小时一般也刚好或紧紧巴巴,虽然没有练过,但几次自测也都是8分。 一般套路大家都懂,先看首段和各段首句,然后再看题,再在文中定位。 就定位这一部分我的一-些方法是,因为我记单词记得是英文解释或者词根,所以我往往是不能说出一些词语的准确意思的,但可以猜个八九不离十(一句上下文),我一般是先快速去看每段内容,逐句去看,将文中不认识的单词画出来(留下印象,如果题目中出现自己不认识的单词就直接在画线处定位就好了) ;其他长难词翻译成简单词语记下,看过一句话后对句中的重点词汇留下印象,知道他在说关于什么的事情就好,不用过分纠结长句中的逻辑关系。 像上面我所注意到的地方,frontier的准确释义我给不出来,但我记住的是它有着和limit、border差不多的意思 (这三个我一起记的),但表意上更倾向于front, 从词根上就可以看出来,所以中文释义也就是前沿/边界的意思。依次, abolished替换成cancel/disappear, emphasised就是highlight (每次想到这个词我就会想起听课时用荧光笔把专业术语或一些重要的话画下来的过程,所以自然知道是强调的意思, 当然,作为一个女生,我知道他有高光的意思,化妆必备) sth则是因为这个短语三个单词都懂,组合在一起翻译不出来,但会知道是和users差不多,也就是生产/经济活动中的一个主体或者地方或者过程吧 这种翻译方法写出来看着很耗时间很多,但真正用的时候很快就过去了,就好比中文说"强调"边界"这些词,你总不会再把它用中文解释一遍才 知道是啥意思的。 注意!可以先不在意具体的逻辑关系,这样做只是为了定位,在浏览过程中看到和题目意思相同的词之后再回头看这句话,看逻辑关系,确定定位准了,逐字翻译成中文,再去理解准确去做题。 这样子做阅读,时间久了会真的很快。 阅读一定要找得到重点,不能每句话都去翻译成准确的中文释义,时间根本不够,尽量用简单的英文去理解他的大概意思。

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:12节

  • 夏同学北京大学

    IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6,阅读8,写作6

    课程规划:1对1 写作口语单项课程。
    学习心得:写作: 我最大的收货在于贝贝老师的一个思想,也是对雅思考试的nitty-gritty的认识。这是一个语言考试,绝非心理测试,个人素质考察,仅仅考察你的英语水平,把握这一点,对...

    课程规划:1对1 写作口语单项课程。

    学习心得:写作: 我最大的收货在于贝贝老师的一个思想,也是对雅思考试的nitty-gritty的认识。这是一个语言考试,绝非心理测试,个人素质考察,仅仅考察你的英语水平,把握这一点,对于四科的努力方向也就豁然开朗。所以借助collins和一本通,贝贝老师带我过了一遍各个话题内的范文,学习的十分细致,好的表达(地道才是王道),大量的同义替换(听力中也很适用),各种地方的模板句(口语中也能适用),以及第一节课就惊艳了我的快速阔题大法……不得不说,贝贝老师的总结能力卓群,确实可以正中靶心,让人理解十分透彻。虽然只有两个小时课程,但是老师的课下指导时间远超课时本身。像十分给力的翻译、改错、250短句。雅思写作一定要适应academic writing的写作模式,而这些练习让我受益匪浅。诚如老师所言:“授之于鱼,不如授之于鱼”。我从贝贝老师这儿学到了一个语言学习模式,一个对英语写作的了然于心。而且像我厚颜的人(斜眼笑),白天不写作文,硬拖到11,12点的打扰老师。老师也很敬业,每节课都拖堂,不讲完内容不下课,算来拖堂的时间都够攒一节课了(斜眼笑x3)。而且贝贝老师的个人精神上也让人佩服,感觉是一个规律的人,有条不紊而且我每次见她时都在办公学习。老师尚且勤奋如此,让我忝于偷懒。啊!所以这次只考了6.0,我还是有点羞愧啊。 口语: 初三暑假第一次见王哲老师(听说他的外号叫“巨婴”,斜眼笑x5),想来已有当了他的3年跟屁虫了,他是一个十分有魅力的老师,上课互动十分有效,最令我amazed是,Travis的fluency and coherence, grammatical range, lexical resources, pronunciation, 也难怪8.5呢!实力杠杠的,我觉得如上所言,语言表达十分重要。而Travis的语调非常丰富,可以学到许多地道的表达,而我认为最重要的在于,将之背上几十,上百遍成为一种unconscious的表达就像good, easy这种词汇一样,而我就积累的许多这种惟妙惟肖的表达。又可惜考试时命背,考官十分刁钻,我感觉根本没用上几个(pity),Travis上课时及善于引导,而且我俩过题及快,所以我在Part 2,Part 3上几乎全准备了一遍,不打无准备的仗,不得不说Travis也爱拖堂,所以才在有限的课时内,全过了一遍,而且我每天都有1-2套的口语输出在群里,而且Travis也耐着性子把我那麻木没有感情的录音,挨个儿听一遍,然后给出合理化建议。其实我看到成绩后,只考了6.0确实有点对不起他,不过说到底,终究收获多多。 最后还要感谢英度的学管老师们和助教们,十分认真负责,竟还有放学太晚送到地铁站这种人性化帮助。全真模考,也十分给力,题非常难,这样才激励了我,让我认识到不足之处,写作批改和口语测试也十分中肯,恰到好处。不得不说:“慕名而来,兴尽而归”。感谢老师们的帮助。

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    2018-07-07 学习形式:面授课时:13

  • 张同学西安外国语大学

    IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:雅思写作(部分规划): ...

    课程规划:雅思写作(部分规划): 1.《句句⼦子翻译练习 1》-状语语从句句前半 部分(时间状从/条 件状从/⽬目的状从/ 结果状从),汉译英 后对照答案订正,整 理理错题记录。 2.《改错250道》-完 成11-20道。按照: 归纳错因-重写全句句- 英译汉的步骤完成。 3. 2017年年写作机经 (⼤大作⽂文)逐⼀一列列出 英⽂文⼤大纲,完成第 11-20题。 4. Collins, p140 & p128 媒体话题满分范⽂文精读,标注出功能句句和素材词进⾏行行摘抄背诵。

    学习心得:通过与老师的沟通基本能够确定了我个人的问题,属于比较严重的思维性错误,即我个人的思维方式属于典型的中国式思维,简单说来就是比较绕,而英语这门语言就会有很多的短板,培训后才真正懂得什么是英语思维。问题真的就都迎刃而解了。

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    2018-07-07 学习形式:面授课时:72课时

  • 刘同学西京学院

    IELTS,总分6.5,听力6,口语5.5,阅读8,写作5.5

    课程规划:雅思写作(部分规划): ...

    课程规划:雅思写作(部分规划): 1.《句句⼦子翻译练习 1》-状语语从句句前半 部分(时间状从/条 件状从/⽬目的状从/ 结果状从),汉译英 后对照答案订正,整 理理错题记录。 2.《改错250道》-完 成11-20道。按照: 归纳错因-重写全句句- 英译汉的步骤完成。
 3. 2017年年写作机经 (⼤大作⽂文)逐⼀一列列出 英⽂文⼤大纲,完成第 11-20题。 4. Collins, p140 & p128 媒体话题满分范⽂文精读,标注出功能句句和素材词进⾏行行摘抄背诵。

    学习心得:雅思高分学习经验总结及心得成绩的取得离不开英度老师的高效学习方法和技巧。听力老师上课时讲授的听力技巧真的令我受益匪浅。对于听力考试中的数字进行专项练习,易混淆的字母发音可以提前根据整体发音进行预判、对于填空题进行预测做到心中有数,以及对自己的错误进行精听。这些方法使得自己在考试中能够有条不紊地答题。上课方式让我能够高效地接受雅思考试的技巧,不受自己原有的做题思维的干扰,毕竟国内考试和雅思考试的侧重点是有很大不同的。 但可以承认的是,把老师传授的方法物尽其用,阅读成绩就会比较的理想。而且,根据老师的方法进行专项练习,加强自己的强项,在阅读速度和质量的提高上最终会获得可喜的回报的。口语老师上课注重对我们口语思维的塑造,我想这也是英度老师的特点之一-:授人以鱼不如授人以渔。口语的内容是根据话题固定的,有时甚至是死板的。如果你没有掌握口语表达的逻辑思维,如果没有足够的话题储备,那么口语最终还是在原地踏步。

    展开内容

    2018-06-30 学习形式:面授课时:40课时

  • 刘同学公司职员

    IELTS,总分7.5,听力7,口语6,阅读8,写作7

    课程规划:雅思写作(部分规划): ...

    课程规划:雅思写作(部分规划): 1.《句句⼦子翻译练习 1》-状语语从句句前半 部分(时间状从/条 件状从/⽬目的状从/ 结果状从),汉译英 后对照答案订正,整 理理错题记录。 2.《改错250道》-完 成11-20道。按照: 归纳错因-重写全句句- 英译汉的步骤完成。
 3. 2017年年写作机经 (⼤大作⽂文)逐⼀一列列出 英⽂文⼤大纲,完成第 11-20题。 4. Collins, p140 & p128 媒体话题满分范⽂文精读,标注出功能句句和素材词进⾏行行摘抄背诵。

    学习心得:写作老师传授的也是一种思维模式,大作文小作文都有各自的套路。在丰富的词汇和素材的基础上,掌握好老师所说的思维套路,并且勤加练习,写作也会有很大的收获。但我自己在内,写作下的功夫并不大,作为拖延症重度患者,考前练习的作文一只手都数得过来,所幸写作分数还不错,但是接下来的口语就让我深深意识到练习的重要性。 其实口语和写作同理,都是输出性的东西,只有不断地积累,不断地练习,才能保证自己在考场上临危不乱,才能真正地提高自己的英语水平,这也是我告诫自己的。这里课程设置让我学到很多东西,特别是思维扩展方面,根据他们丰富的教学经验,我知道了从什么样的角度去思考问题会像提起一串珍珠项链似的连起来,并且可以举一反三。这些都是可以帮助自己学习达到事半功倍效果的方法,要是当时能勤加练习,结果应该会更好。 在英度学习的这段时间,还有我们这个小班其他几位同学还有我的老师们,他们都是我的良师益友,活跃的课堂氛还有友好的关系都是学习路上十分重要的部分。

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    2018-06-16 学习形式:面授课时:40课时

  • 翟同学西安医学院

    IELTS,总分6.5,听力6.5,口语5.5,阅读7.5,写作5.5

    课程规划:雅思写作(部分规划): ...

    课程规划:雅思写作(部分规划): 1.《句句⼦子翻译练习 1》-状语语从句句前半 部分(时间状从/条 件状从/⽬目的状从/ 结果状从),汉译英 后对照答案订正,整 理理错题记录。 2.《改错250道》-完 成11-20道。按照: 归纳错因-重写全句句- 英译汉的步骤完成。
 3. 2017年年写作机经 (⼤大作⽂文)逐⼀一列列出 英⽂文⼤大纲,完成第 11-20题。 4. Collins, p140 & p128 媒体话题满分范⽂文精读,标注出功能句句和素材词进⾏行行摘抄背诵。

    学习心得:刚开始接触雅思感觉很绝望,后来和老师慢慢磨合,老师讲的一些方法都挺有用的。我是不太擅长选择题,大概是因为我有选择困难症,填空题我可以做的很好。这次也很走运,考试题里只有10道选择大概其他全是填空,而且也很简单。所以听力其实还不错啦。阅读,是我最害怕的一门。我总觉得是我的思维和外国人不大一样,当然也有词汇问题。阅读老师教的一一些方法确实很有用,节省了不少时间。 我认为阅读最基本的便是背单词,一天可以达到340,再花哨的技巧也敌不过词汇量。尽管过程中会持续启动了失忆功能;会有很多人告诉你不背单词也能学好英语;会背得抓狂到想要吃掉单词书,但仍然要一遍又一遍坚持去背,因为单词才是力量的源泉,也是学习语言的基石。如果觉得单词书太冷冰冰,可以去下载一些记单词软件。 其次便是文章的翻译,过程依然会很无奈,但只要每天坚持去做,将一些重点文章中每一句话的结构与意思弄明白,熬过去了就一定能看到花开。 如果有时间每天最好坚持练一套题, 掐好时间,最好比考试时间稍快5分钟。做完剑桥系列就去看一些雅思阅读真题,总之跟着老师的要求一步步来,绝对没有问题哦。

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    2018-06-09 学习形式:面授课时:40课时

  • 张同学西北大学

    IELTS,总分7,听力7.5,口语6.5,阅读7,写作6

    课程规划:大三的学生,计划申请明年秋季香港研究生,索引已经全面规划好申请学校等细节。现阶段就是全力冲刺雅思分数,学生已经报名6.2日的雅思考试。
    学习心得:雅思备考心得总结 个人情况:高考英语130+,虽然过了四、六级,但...

    课程规划:大三的学生,计划申请明年秋季香港研究生,索引已经全面规划好申请学校等细节。现阶段就是全力冲刺雅思分数,学生已经报名6.2日的雅思考试。

    学习心得:雅思备考心得总结 个人情况:高考英语130+,虽然过了四、六级,但是都不高。如果真的很有效率,一天5小时(做一套听力和阅读就两个小时了),我觉得其实备考时间不用很长。我的备考时间从6.5到7不到30天,做了剑11、12、13的听力和阅读。 成绩变化情况:总分6.5/7——听力7/7.5———阅读7.5/7————写作5.5/6———口语5.5-6.5 1.心态:首战的时候可以当作试水,但是一定要有一个目标分数,不要报着“没关系反正第一次,所以不用特别特别努力准备”的想法去考,结果一般都不会太好。 2.听力:六级低分飘过的我甚至觉得,六级听力比雅思还要难,因为全是单选,雅思的填空题还是比较好做的,S4的题有时候也会比S3简单,所以如果遇到的S3特别难也不要太慌,后面的S4说不定会好做一些。 词汇方面:像月份、星期之类的词一定要记清楚,听日期、数字之类的做做专向训练很快就能提高,其他的听力词汇就去把真题里出现的背过,有毅力的同学可以坚持听写语料库。爱追剧的朋友们就别看韩剧了,都换成英剧美剧吧,走在路上多听听BBC或者听力材料吧,肯定是有用的。 认真做真题,做错的地方反复听两遍,分析做错的原因,做题状态很重要,一定要保持清醒。 3.阅读:还是真题最重要,一定要注意时间,我就是这次没做完题,导致比上一次还低了0.5,平时模拟的时候给自己定55分钟。后期我练习的时候阅读可以做到8+,至于这次考试只考了7的原因我只能归结为状态不好了。读题的时候多读两遍,尽量读一遍文章把题全做完。 4.写作:一共就练习了十二篇大作文,看了一些雅思范文,总结开头和结尾段的句子。最重要的是读懂题,不要写跑偏了,分数实在不高,也没什么要分享的了。 5.口语:这个成绩比我想的要好,上了四节王老师的课就进步了一分,英度的老师讲得很好,part2会教你怎么串题,一起讨论出自己独有的答案,提供思路,part3有一些总结好的素材,还会教同学用一些可以加分的句子和词汇。特别有条理,而且很耐心,一道题一道题带着讲,告诉你如果遇到新题怎么拓展思路,还有一些备考tips,很实用。课下还可以给老师发音频,他会纠正。老师非常有经验,可以在很短的时间内帮助提分。课下大家要按照老师的方法练习,自己多开口。

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    2018-06-02 学习形式:面授课时:10课时

  • 李同学西安工程大学

    IELTS,总分7.5,听力9,口语7,阅读8,写作6.5

    课程规划:雅思写作(部分规划): ...

    课程规划:雅思写作(部分规划): 1.《句句⼦子翻译练习 1》-状语语从句句前半 部分(时间状从/条 件状从/⽬目的状从/ 结果状从),汉译英 后对照答案订正,整 理理错题记录。 2.《改错250道》-完 成11-20道。按照: 归纳错因-重写全句句- 英译汉的步骤完成。
 3. 2017年年写作机经 (⼤大作⽂文)逐⼀一列列出 英⽂文⼤大纲,完成第 11-20题。 4. Collins, p140 & p128 媒体话题满分范⽂文精读,标注出功能句句和素材词进⾏行行摘抄背诵。

    学习心得:总的来说,要拿高分,最重要的还是提高实力,英语并不难,但需要勤奋和时间。勤奋是先决条件,因为需要大量的信息输入,但时间我们也要考虑,再多有效的信息,也需要时间消化,然后才能变成我们自己的东西,自如运用。多好的技巧也需要通过大量的练习来发挥作用,多听多读多说多练,我相信一句话,天道酬勤。当然没有老师们的引路 我也不会有这方面的顿悟。真的感谢英度老师的帮助

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    2018-05-20 学习形式:面授课时:72

授课机构

  • 西安英度教育

    英度教育专业致力于雅思托福等出国留学语言培训,多名资深雅思托福名师坐镇,是官方认证教师,并获得雅思、托福等高分,并培养出上千名高分学员。