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盛同学
- 就读院校：浙江工业大学
- 所在城市：杭州
- 入学年龄：23
- 目标成绩：7.5
- 初始英语水平：
学习过程
入学时间 2018-07-07 入学成绩IELTS，总分6.5，听力7，口语6，阅读8，写作5.5
- 课程规划盛同学还是高二学生，她在朗阁上了两阶段的课程后顺利高分出分。上个寒假，她第一次在朗阁上了一小段时间的雅思6分基础课程，这阶段的课程帮助她充分认识了雅思考试，为她奠定了雅思基础；这次暑假，她趁着放假再次来朗阁学习，希望通过这段时间的学习能够顺利出分。我们为她安排了雅思突破课程，前期帮助她复习雅思基础知识，后期通过单项强化帮助她突破瓶颈，顺利取得高分
学习效果
考试时间 2018-10-27 考试成绩 IELTS，总分8，听力8.5，口语7，阅读9，写作6.5
- 学员心得我于今年10月参加了雅思考试，总分8.0，听力8.5 阅读9 写作6.5 口语7，这个成绩对我来说的确是意外之喜。我是在去年年底在朗阁上了一小段时间的6.5分班，暑假期间又上了7分班，收获不小，且从听说读写四个方面谈谈自己的体会吧。 听力 听力带给我的一大教训是词汇量问题。我因为不认识“mold”这样简单的单词而没有拼写对，可能正因此与满分擦肩而过，考试后十分懊悔。看来听写工作还是必不可少的，无论是听写常见词还是听写录音稿，相信都会有所助益。 考前准备方面，除了跟着老师陆续听了不少剑桥真题，我没有为考试特意去听其他的听力材料。在我看来，平时多看电影和英美剧就能在休闲中得到听力锻炼。此外要提到我的一大兴趣——音乐剧，它们的歌词音韵上口且表达地道，易于记忆，在反复重听中我渐渐可以自然地背下整部整部的歌词，这无疑是练习听说的绝好方式。 阅读 阅读是我投入最少的一门——仅做了数量有限的真题，却取得了最好的成绩，可见其确实是雅思考试最简单的一部分。 阅读技巧是因人而异的。老师推荐的划词法是很科学的阅读方式，但我总是难以一眼定位到关键词，毕竟人眼不是自动检索器。我一直都采用通读全文的方式——先完全阅读一遍，再根据题干定位到小节寻找答案。由于阅读速度快，通读并不会带来麻烦，我做完阅读后都能余下20分钟以上的时间。 总的来说，阅读的根本在于速度。至于如何提升速度，大概还是要多读。很多事都是这样，因果联系，构成微妙的循环。 写作 由于词汇量和阅历的不足，写作是我的弱项，因为它而没能达到全7，有些遗憾。考前我练习得不多，没能形成自己的一套写作模式，在考场上也有思路阻塞之感，总之这是我最有待加强的一方面。 要说对我有帮助的经验的话，大概是“keep it simple and clear”。之前我追求语言的复杂度，写出不少无必要的长句，替换词常常用得不准确。其实语言的逻辑性和清晰度才是最重要的，也就是说，与其一味套用不符合自己水平的复杂句式和词汇，不如把连接词用妥当，分论点写清楚，让人读起来有一气呵成之感才好。 口语 一直自我感觉口语还不错，但有致命伤：语速太快，内容有时流于空泛。7分对我来说不算特别理想的成绩，但既然part 2抽到了毫无准备的题，part 3又被考官说理解错了题目而与他argue了一番，这样的分数也算理所当然。 在朗阁学到的一个概念“连贯性”即coherence很有帮助。所谓coherence，即内容有条理，前后一致，容易理解。考官在意的不是你说什么，而是你表达思想的方式。 总体来说，由于短期内没有出国计划，我投入不多，学得比较轻松，这个分数也算是对自己的一个检验报告。这段时间在朗阁学到了很多，非常感谢各位老师针对性极强的指导。
主要授课教师
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Bianca
10 年教学经验
雅思口语，托福口语，SAT考试
在教学中坚持语言的实用性，深入钻研学员的语言学习困难与瓶颈，为每位学员定制个性化教学方案；在课堂上倡导热情与逻辑并重，相信行成于思，鼓励学员通过语言学习对世界进...
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Cora
8 年教学经验
雅思写作，托福写作
性格开朗，善于与学生沟通，激发学生思考，逐步形成主动学习。深入了解中国学生在英文写作上常见的错误，能够一针见血地指出学生的薄弱之处，有自己独特的教学思路和方式，...
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Yoyo
6 年教学经验
雅思阅读，雅思写作，托福阅读
被派往海外研究中心获得丰富的专业指导。曾就职于外教机构，对地道的英式教学深入了解。上课氛围轻松活泼，能积极调动学生在课堂中体验学英语的乐趣。工作认真负责，语言功...
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Blanch
4 年教学经验
雅思阅读，托福阅读
热爱文学，有长期阅读英文原版书籍的习惯。授课风格细致耐心，认真负责，从业以来高分学员不断，雅思、托福学员提分率高达90%。教学中擅长雅思，托福，及各类阅读篇章中...
