模考

考前至少8次模考的建议，建议制作一份各板块分数统计图表，通过图表可以非常直观地看到考生历次考试的成绩变化，哪块是短板，这样会帮助学生更好的提分。

而且如果考前让学生看到这样一份统计图表，学生上考场的心态是稳定的，因为考试基本上会和最后几次模考的情况差不多。

题型入手

题型的分类，这一知识点本身在考试中是不重要的，但是关键是训练好学生的应对策略，也就是，让学生本能地知道——自己遇到了什么样的问题，该如何解决。

其次，让学生简单了解题型之后，在时间有限的情况下，先抓住简单题型突破，保证简单题型不出错，再看情况来扣难题，即“农村包围城市”策略。

词汇题

首先，词汇题型从语法、搭配——这两个维度入手掌握好;其次，务必要让学生习惯于将待选答案代入回语境，并且鼓励学生将它们重新念出来。老师要鼓励学生写“词汇作业”，作业分为三列——被考察的词、正确选项、抄出原句并翻译。很多同学道理都懂，就是不去做，所以帮助学生平时养成相应的阅读习惯非常重要~

循证题

先教会学生如何把握做题顺序，是结论题先做，还是证据先找。循整题有三种情况一一进行讨论，即——能判断定位的、能从问题中获取信息的、完全没有头绪的。无疑地，前两种是“先后再前”，而后一种是“先前再后”。

每位学生在做题的时候需要有一份“做题反思表”，这样可以了解自己的问题：究竟是对原文细节的替换表达有误，还是对原文细节的推理有误。然后让学生把上一题的正确答案和下一题原文证据的主干都抄写出来，再用红笔画出二者之间的关系，比如，哪里进行了同义改写。

此外，对于推理和细节之间的区别，建议大量例举生活中的场景情况，让学生更加直观地理解。

计时问题

学生阅读分数差，需要细化到，究竟是做题问题，还是阅读问题;如果是做题问题，需要找出学生把时间丢在哪种题目上。同时建议，需要学生给出每道题的计时统计。

阅读模板和框架

基本分类即，普通文章(科学社科、小说、历史)和变态文章(转折让步、复杂开头、复杂结尾、人物众多)。如果学生的时间是允许的，比如高二刚开始接触SAT的学生，建议扎扎实实每天两篇文章，进行结构分析。建议老师专门抽一节课，将8篇结构类似的(如专门将“试验”的)文章，进行结构剖析，目的是合并同类项，帮助学生找同类型的规律。

以上就是SAT阅读题解题方法如何掌握的全部内容，希望对考生SAT考试有一定的帮助，如有更多关于SAT考试疑问，欢迎咨询文都国际教育在线专业人士，我们为您详情解答!