1、SAT语法和初高中的语法有什么不同，如何提高SAT语法？

SAT语法之所以被划分在写作当中，是因为它实际是考查考生对英语的标准书面语（即Standard Written English）的掌握程度，并非琐碎复杂的语法知识，SAT语法规则和我们通常所学的语法书上的知识点有的时候会有所出入，规则也不尽相同。其考试题型和考试重点也与中国的英语语法题目有很大的不同。从难度上来讲，SAT语法没有中国的语法题目难；从实用性上讲，SAT的语法更能帮助学生写出“好的作文”。所以从这个角度上来讲，SAT语法可能会更有效的在短期内提高学生的英语能力。

2. SAT阅读速度是怎么控制与提高的？

SAT阅读速度主要与三个要素有关，1：单词；2. 长难句 3. 方法
1. SAT的单词要求是10000-12000，而大部分学生托福考试准备后单词能达到7000-8000左右，所以这中间还有4000单词的差距，如果单词不懂，就很难谈的上阅读速度。
2. 很多学生语法知识不牢固，对于很多长难句读不懂，这也会影响到阅读速度。
3. 另外很重要的一点就是方法。有些学生习惯读出声来，这显然会非常影响阅读速度；还有些学生不懂skim (浏览) 和scan (扫描，快速定位) 的阅读方法，每句话都是reading in detail (细读)，自然会浪费很多时间。具体阅读的技巧老师在上课都会给大家演练并带着学生一起练习，直到学生掌握为止，当学生掌握了速读和慢读之间的平衡之后，阅读速度自然能够提上来。

3. 在SAT阅读题目解答上，有什么做题的小技巧吗？
  

SAT阅读一般每次考试出题模式是每次考试都会出现“两个短篇+一个双短篇对比阅读+一个双长篇对比阅读+三个中长篇阅读（小说+社会科学类文章+自然科学类文章，小说+社会科学类+社会科学类，小说+社会科学类+回忆录或者随笔性散文）”这样的文章搭配方式。那么每一种不同的文章长度，阅读方式也是不同的。比如如果是短篇文章，我就建议学生可以简单看一下题目，然后整体读一下文章再做题。而如果是长篇阅读，基本不建议学生先读文章，而是先读题目，题目在哪行，就着重读题目所在行+4和-4行的位置的内容。
  

另外，根据不同的题目类型，做题方式也是不同的，比如如果是词汇题，就是根据词汇所在的上下文判断就可以了。如果是主旨题，一般建议学生留在最后做，了解清楚作者的主要意图后根据全文意思判断。如果在读文章过程中读到一句纯粹是作者在陈述他的主要观点的句子时，一定要划出来，因为这可能与主旨题有关，那么答主旨题的时候就无需再浪费时间，重新跑回文章找答案。