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尴尬了!考试中写作部分写着写着忘词儿了咋整

# 写作 # 应试技巧 # 学习方法

发布时间:2019-07-18 郑州优择教育

很多考过雅思托福的筒子都碰到鼓这种情形 考试之前还挺有信心 考试之中···· “脑海里一片空白”, 然后考试后分数惨不忍睹 “复习仨月变裸考考试报名费用全浪费” 你说尴尬不尴尬

在你看到写作题目,完美的读懂了每一个词,开心的发现自己思路流畅,仿佛摸到键盘就能打出一篇绝妙文章。30分就在眼前!这次一定要和托福说分手!


这时!first of all …… 卡壳了!

XXX怎么拼来着!!

不会了!!!


一个意思往往因为一个单词不会而表达不清,一个好的句子也会因为一个词汇想不起来而不能完成。如何应付这种情况使托福作文顺利进行下去?下面是几个简便易行的应急措施,可能对你会有所帮助。


1、试用笼统词


英语语言中笼统词有 have, take 等,笼统词的重要特点在于意义广泛,搭配性强,构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能精确表达一个动作,却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候,用这些笼统词取代,也能收到异曲同工的效果。


例如:我经历了一个极其艰苦的时代。

I experienced a terrible hard time.

这一句中,experience 被遗忘时,用 have 代替

成为:I had a terrible hard time. 

其效果及表达的意义决不亚于第一句。


这样的例子还很多。如:


Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir?

I will preside over the meeting. = I will take the meeting.

I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper.

They occupied the city. = They took the city.

The boy resembles his father. = The boy takes after his father.


从以上的例句不难看出,具体词音节较多,使用频率不高,容易遗忘,而笼统词则不然。因此,在作文应试中,笼统词取代具体词,不失为一种应急良策。

2、联想有关词汇


当遗忘产生时,或遇到未曾学过的词时,应采取放射性思维,发挥想象力,想出一切与之有关的单词,利用语言的内在联系,多层次,多角度地运用语言。一般情况下,联想可按下列思路进行:1联想同义词;2联想反义词。英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律,由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。


试看下列句子:


I had a nightmare last night. = I had a bad dream last night.


Nightmare 使用频率不太高,因此不太好记。而其同义词 bad dream 却很容易记。以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。


再比如:

I don‘t understand this word. 也可以说成 I don’t know this word.

另外:They discontinued the work at five. = They stopped the work at five.

His temper is nasty. = His temper is terrible. = He has a bad temper. 


英语语言中词与词之间是有联系的,词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。同样,用其反义词来取代某一遗忘了的词也是可行的,请看下面的例子:


He is stubborn. = He is not tame.

The knife is blunt. = The knife is not sharp.

This is expensive. = This is not cheap.

She is talkative. = She is never quiet.


这也提醒了我们平时背单词的时候可以采用画大表,做一个单词“辐射”图,将近义词反义词都写在一张纸上,一方面扩充词汇量,另一方面也帮助你记忆。在考试提笔忘词的时候还能救你于水火。


3、试用解释性语句


语言的功能在于表达,而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到可以沟通。英语当中多功能解释性语句,就可以起到这一作用。请看下面的句子:


He is a dumb. = He is a person who cannot speak.

He refused. = He said “no”

I’ve never seen such a stubborn person. = I’ve never seen such a person who never listens to other‘s advice.


解释性语句能帮助我们巧妙地避开一些大词,难词,又能使意思表达流畅,不失为一聪明之举。


作文的评分标准一般侧重于能清楚地表达意义,段落,层次有系统性,语法正确,而并不过分强调用词的精确度。


因此作文应试的要领应该是快捷、清楚、流畅。所以,就考试而言,碰到难词或遗忘词时,过分地把时间花在“钻牛角尖”上是不明智的,而应该采取灵活的思维方法、迂回的战术,运用简单、易记的词汇及表达方式,从而能够运用有限的词汇作出美妙的文章,轻松自如地驾驭语言,最大限度地发挥自己的潜能。

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