在GRE数学中,如果题目中没有给出图形的其它信息,那么考生不要主观猜测,在这里”眼见不一定为实”.如下题:

Quantity A: AB

Quantity B: BC

A. Quantity A is greater.

B. Quantity B is greater.

C. The two quantities are equal.

D. The relationship cannot be determined from the information given.

题目中给出已知信息,AD=DC=6,∠B和∠D都是直角. 让我们去比较AB和BC的长度。很多考生拿到这个题,不假思索 就认定了四边形ABCD是正方形,但是…

大家想一下还有没有其他情况. 比如在一个圆形中,直径多对应的角一定是直角,但是以一条直径为对角线的四边形不一定是正方形啊(见下图) 所以这个题目中AB和BC的长度我们就无法衡量哪个更长了~~

变量取值范围也是数学经常考到的部分.在做题前要在头脑里默念几遍,根号下的数字要大于等于零,除数不能为零~~

比如看下面的这个题目:

What is the sum of all possible solutions to the equation below?

A. -2

B. 2

C. 3

D. 5

E. 6

这个题目问X所有的解的和是多少? 通过解方程,两边同时平方,能得出X=5或者-2. 但是….不要去选3, 记住X+1 要大于等于0 的,所以X要大于-1,所以X只能是5. 那么X的所有解的和也就是5.

How many positive integers less than 100 have a remainder of 2 when divided by 13?

A. 6

B. 7

C. 8

D. 9

E. 10

看这个例题,在小于100的正整数里,有多少个数字被13除,余数是2?

这个题其实并不难,但是如果考虑不全面,很多学生就直接用100除以13,然后直接选7. 但是!!! 不要忘记特殊情况,当2除以13的时候,余数也是2,所以这个题的正确答案应该是C.

下面在给大家一个练习的题目

x is a positive integer. When x is divided by 2, 4, 6 or 8, the remainder is 1.

Quantity A: x

Quantity B: 24

这是一个大小比较题,大家思考一下答案是啥~~ 

好啦,以上就是我们本次数学部分的三大常考部分,除此之外还有很多,老师会给大家进行系统的总结和分析,欢迎和老师进行交流,冲刺满分数学!!