北木教育 > 出国考试 > 出国考试课程 > GMAT 一对一
浏览次数：455 往期案例：2
课程简介
-
课程特色
1，行业独创全科授课老师，家教式授课，浓缩课程节约时间提分快 2，一人一套专属学习方案，每位学员在我们学校都能找到适合自己的学习方案。 3，名师面授or远程在线一对一两种授课方式，课后批改作业+讲解全程一线老师，不用助教来“充数”。
-
适合人群
1，参加GMAT考试的学生（具体参加层级视入学测试成绩来分类） 2，在人数众多课堂上学习效果不理想，倾向一对一教学的学生； 3，自学能力或系统性不强，希望老师有计划的带领学习，以便针对弱点强化辅导的学生 4，需要短时期内迅速突破高分的学生；
-
学习目的
短时间内通过培训实质性提升成绩和英语能力
往期案例（2）更多 >
-
王同学美利坚大学
GMAT，总分680，写作4，数学51，语文34
课程规划：1定点题+长难句【单句句子分层练习】 2 长难句+结构词/抽象词【句间关系练习】 3 OG做题方法+节奏精讲精练学习心得：我天天感慨！崔老师全能啊！从数学到文法到逻辑再到阅读凡是我有问题的地方，她都有解决方案。...课程规划：1定点题+长难句【单句句子分层练习】 2 长难句+结构词/抽象词【句间关系练习】 3 OG做题方法+节奏精讲精练
学习心得：我天天感慨！崔老师全能啊！从数学到文法到逻辑再到阅读凡是我有问题的地方，她都有解决方案。归根结底，崔老师教我最多的是，对于逻辑，一定要脚踏实地读进去，千万不能只是虚头八脑的记一些无效而繁琐的分类，更不能根据被选项里有没有not这样荒诞的判断方法来决定哪一个是正确答案，逻辑真的认真读进去后会发现，题目类别只有四种，逻辑加强，逻辑削弱，逻辑总结，和黑脸题，每种搞明白句内分层+句间关系的话，逻辑链条都是很容易拎清楚的；对于文法题，崔老师给我归纳了句内逻辑关系及其对应的逻辑连接词，还有名词被修饰的7种情况，这些东西非常有用，我目前还没有完全用熟练，还在不断练习；阅读就更体现了句内分层和句间关系的重要性，我的主要盲点就在句间关系的辨识上，这一点辨识不出来，我的主旨题经常出错，甚至会用解细节题的方法去解主旨题，费了半天劲，题目还做不对；数学题也是，尤其是对于那些排列组合题，我喜欢盯着看直接套公式，但总是不知道套哪个合适，老师跟我说，拿笔写写画画，自然很快就出来了，确实是这样，做题就得有做题的架势，全身心都得动起来；我这次成绩还是有些遗憾，因为考前没听老师的好好进入模考练习，这次考完试，我跟老师强力要求每周多加一次课，再多帮我熟练熟练我们之前讲的知识点和做题节奏，争取下次能奔740+展开内容
2018-12-21 学习形式：在线课时：30
-
-
骆同学四川大学
GMAT，总分670，写作4，数学49，语文33
课程规划：1GMAT词汇背诵及长难句的练习2语文 3数学 4作文学习心得：GMAT首战忘记是522了，当时要崩溃掉了；本来以为很简单的考试，怎么会连600分都没拿到呢。后来跟老师反复沟通，发现不管考试有多么的人性化，它依...课程规划：1GMAT词汇背诵及长难句的练习2语文 3数学 4作文
学习心得：GMAT首战忘记是522了，当时要崩溃掉了；本来以为很简单的考试，怎么会连600分都没拿到呢。后来跟老师反复沟通，发现不管考试有多么的人性化，它依然还是应试考试，还是需要在考前做一定的练习准备，因为只记住或知道考试中所涉及的理论性质的知识体系是不能够帮助我在时间有限的实战中既快又准确的解决每一个实际问题，甚至都不能或者没有意识发现每个实际问题的考点；所以吸取上次失败教训之后，我开始跟着老师认真做题，提问问题，并解决问题，果然，成绩才有了相对比较正常或者朝着我相对比较满意的方向发展。此次信心左增，我的下一次目标由先前的650变为720啦。加油！谢谢崔老师展开内容
2018-08-07 学习形式：在线课时：24
-
授课机构
-
英美教育
北京英美教育是由行业内两位英美留学申请最资深的老师创办。结合名校留学、语培先行的原则，整体规划留学与语培需求。是目前国内最大的专门从事高端升学规划的留学机构，拥有最专业的全科型教师，是迄今国内为数不多...
