授课机构：成都超级学长 浏览次数：369
相关往期案例（3）
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王同学湖南大学
TOEFL，总分91，听力24，口语22，阅读24，写作21
课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯的。为了辅助学...课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯的。为了辅助学生托福“0”接触，备考周期短的情况，课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的双项策略。在泛化储备中，每天需要记忆的词汇量不低于 200个，在语境记忆中，每天需要掌握的词汇不少于 50 个。
学习心得：今年大四。学校在研究生阶段，有友好校的学习资源，但是需要在 10 月初份提交托福 80+ 的成绩。刚接触时，在英语基础能力的储备上，有比较明显的欠缺。在大学期间，英语的学习是基本停滞的。与高中阶段相比较，都有了回落。这使得我在信心上，也有很明显的不足。毕竟对于托福来讲，学生是“0”接触的实际情况，想要在十月份前刷到托福 80+。这段时间感谢老师的付出和自己的努力，超级学长真的细心细致和负责，是我其他机构体验都不同的。谢谢！展开内容
2018-09-27 学习形式：在线课时：50
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肖同学长沙雅礼中学
TOEFL，总分94，听力28，口语23，阅读21，写作22
课程规划：入学前已经考过5次75分左右的分数，提分困难口语：思路不清晰，不知道扩展语料，缺乏逻辑，流利度也存在一定问题听力：不知道记重点，缺乏细节写作：举例不够贴合说理，中心句不够明显，有部分语法错误所以写作、...课程规划：入学前已经考过5次75分左右的分数，提分困难口语：思路不清晰，不知道扩展语料，缺乏逻辑，流利度也存在一定问题听力：不知道记重点，缺乏细节写作：举例不够贴合说理，中心句不够明显，有部分语法错误所以写作、口语各15次课。
学习心得：因为在超级学长入学前已经考过5次75分左右的分数，非常非常的难受，觉得自己考不了自己的目标分数了。后面老师针对我的情况制定了详细的提分计划，然后针对性的上课，随时监督我的作业打卡。看见成绩的时候也非常开心。不辜负自己的努力和老师的付出。展开内容
2018-10-25 学习形式：在线课时：40
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刘同学同济大学
TOEFL，总分99，听力28，口语20，阅读29，写作22
课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较 明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅...课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较 明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅助学生托福“0”接触，备考周期短的情 况，课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的 双项策略。在泛化储备中，每天需要记忆的词汇量不低 于 200个，在语境记忆中，每天需要掌握的词汇不少于 50 个。
学习心得：解决了我笔记和词汇记不住重点，逻辑不够的问题，尽管学习的时间很短暂，自己也非常的忙碌，但达到最后99分的目标还是非常开心，谢谢各位老师们的付出！展开内容
2018-10-26 学习形式：面授课时：20
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授课机构：成都英培英语UPE 浏览次数：354
相关往期案例（1）
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李同学University of Rochester
TOEFL，总分96，听力20，口语23，阅读27，写作26
课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成...课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。
学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成绩真的，真的很不好。但是实际上在UPE的这段时间，真的改变了我很多很多，其实我想说的是不仅仅是在英语能力上，当然，托福也是达到自己理想的分数啦，鼓掌！我觉得更重要的是老师对我的习惯培养和言传身教的影响下，能感觉到自己在各个方面都步入了正规。老师们真的超级正能量，亦师亦友，在朝夕相处的这段时间，真的很感谢UPE。展开内容
2018-11-12 学习形式：面授课时：托福基础阶段+A阶段+B阶段
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