北木教育 > 成都 > 专题 > 成都托福在线课

授课机构:成都超级学长 浏览次数:369

托福1对1

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

让学生找到好老师,快速出分

开课时间

按照学生情况安排上课时间。

上课时段

9:30-21:00

获取报价 课程咨询

相关往期案例(9)

  • 盛同学乐山师范学院

    TOEFL,总分105,听力28,口语23,阅读30,写作24

    课程规划:学生的目标分数是需要100分。经过测试,口语方面稍微薄弱一点。 重视口语评分标准细读及得分点总把握 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法,正确识别听力信号词,结合考题直接...

    课程规划:学生的目标分数是需要100分。经过测试,口语方面稍微薄弱一点。 重视口语评分标准细读及得分点总把握 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法,正确识别听力信号词,结合考题直接定位笔记。

    学习心得:看见这个成绩别提有多惊讶了,阅读比我想象中也好太多来看叭!舒老师果然是男神,阅读的男神。逻辑思维和剖析的能力超强的,我之前做题的不好的习惯就是他调整的吧。对雅思应考策略,题型的技巧,有了更深的体会。 听力我的hooter老师也是很厉害了,上课的氛围很轻松,吸收得也比较好,而且她会让我超认真的跟着她走。老师们都很细心和负责,也很好相处。但是很多学习还是要靠自己的努力来学,不然老师也带不动。 谢谢付出!

    展开内容

    2018-09-19 学习形式:面授课时:75

  • 阮同学湖南大学

    TOEFL,总分104,听力27,口语23,阅读30,写作24

    课程规划:学生平时也要上课,所以规划的时间一般是周末。 从语法词汇和基本的托福题型入手学习,再深化听力对话与讲座的结构与技巧,对于常考话题能够给出清晰的答题思路。 讲解新托福作文结构,关于写作常见的问题,文章的...

    课程规划:学生平时也要上课,所以规划的时间一般是周末。 从语法词汇和基本的托福题型入手学习,再深化听力对话与讲座的结构与技巧,对于常考话题能够给出清晰的答题思路。 讲解新托福作文结构,关于写作常见的问题,文章的基本结构,结合例题讲解审题,构思,结构的具体应用。 搞定阅读理解和长难句学习,养成英国=式逻辑应试能力。

    学习心得:上的线上课,虽然没有见过各位老师,但是真的都很细心呀,不会一下课就不管了,反而是一直在问学习的情况,有问题几乎都在随时回答我,非常详细真滴。做完作业会打卡发在群里,老师会批改,反正效率也挺高的。学下来就觉得是很负责的机构,没有那些空的东西。 但是师傅领进门,修行靠个人,所以学习这个事除了好的老师就是自己的努力了,跟小伙伴们共勉,只要付出了就一定有收获

    展开内容

    2019-01-05 学习形式:在线课时:80

  • 胡同学绵阳师范学校

    TOEFL,总分116,听力29,口语29,阅读29,写作29

    课程规划:学生口语和写作比较薄弱,由于是英语专业的学生,基础的词汇和语法是没有问题的,但是缺乏对雅思这个考试的了解以及学术性思维的转变。 针对学生个人的情况,安排了口语和写作26小时,阅读和听力15小时,基础词...

    课程规划:学生口语和写作比较薄弱,由于是英语专业的学生,基础的词汇和语法是没有问题的,但是缺乏对雅思这个考试的了解以及学术性思维的转变。 针对学生个人的情况,安排了口语和写作26小时,阅读和听力15小时,基础词汇语法2小时的课程。 针对性的进行提升学习。

    学习心得:看见这个成绩我也非常的惊讶,因为模考的时候,自己测出来差不多稳定在110的样子,可能人品爆发吧!!!哈哈,也是因为考试的时候心态很好,情绪巨好。模考的时候太过于紧张和担忧。 阅读和听力都非常的轻松,上课的氛围很棒,而且老师能一下子就抓住我的问题,告诉我哪里可能要自己做一个修正。 口语和写作虽然学来比较吃力了点,但我还是要吹爆tony老师的口语啊,真的超级棒。 写作也是,不管是词汇运用还是写作的逻辑,都讲的很好,我能一下子就懂。 掌握好方法以后刷题,各种感觉都对了。 老师们很nice。谢谢超级学长!

    展开内容

    2019-01-12 学习形式:在线课时:75

  • 周同学西南科技大学

    TOEFL,总分101,听力28,口语22,阅读29,写作22

    课程规划:词汇:教学中,学生在基础词汇量的储备上,存在比较 明 显 的 问 题 , 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000,一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅...

    课程规划:词汇:教学中,学生在基础词汇量的储备上,存在比较 明 显 的 问 题 , 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000,一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅助学生托福“0”接触,备考周期短的情 况,课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的 双项策略。在泛化储备中,每天需要记忆的词汇量不低 于 200个,在语境记忆中,每天需要掌握的词汇不少于 50 个。

    学习心得:对于解释关系比较迂回的文学评论类的文章,阅读起来还是相对吃力,所以上课的侧重是结合分类文本讲解加强对于单词的记忆。让我对托福有了更深的理解和学习!

    展开内容

    2018-10-24 学习形式:面授课时:60

  • 王同学湖南大学

    TOEFL,总分91,听力24,口语22,阅读24,写作21

    课程规划:词汇:教学中,学生在基础词汇量的储备上,存在比较明 显 的 问 题 , 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000,一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯的。为了辅助学...

    课程规划:词汇:教学中,学生在基础词汇量的储备上,存在比较明 显 的 问 题 , 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000,一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯的。为了辅助学生托福“0”接触,备考周期短的情况,课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的双项策略。在泛化储备中,每天需要记忆的词汇量不低于 200个,在语境记忆中,每天需要掌握的词汇不少于 50 个。

    学习心得:今年大四。学校在研究生阶段,有友好校的学习资源,但是需要在 10 月初份提交托福 80+ 的成绩。刚接触时,在英语基础能力的储备上,有比较明显的欠缺。在大学期间,英语的学习是基本停滞的。与高中阶段相比较,都有了回落。这使得我在信心上,也有很明显的不足。毕竟对于托福来讲,学生是“0”接触的实际情况,想要在十月份前刷到托福 80+。这段时间感谢老师的付出和自己的努力,超级学长真的细心细致和负责,是我其他机构体验都不同的。谢谢!

    展开内容

    2018-09-27 学习形式:在线课时:50

  • 林同学成都工商大学

    TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读28,写作24

    课程规划:听力6小时,口语3小时,写作6小时由于学生可以上课的时间不多,所以课下给学生布置了大量的练习,并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系,让学生在记录信息的时候不是记的...

    课程规划:听力6小时,口语3小时,写作6小时由于学生可以上课的时间不多,所以课下给学生布置了大量的练习,并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系,让学生在记录信息的时候不是记的碎片式信息,而是连贯的、有关联的信息链。口语方面主要帮助学生进行同义替换的能力提升,让学生不再重复原文里面的话,而是改用自己的话去把内容复述出来。

    学习心得:非常感谢老师的帮助,感谢付出。老师们很专业,也很负责!虽过程挺辛苦的!但老师更辛苦啊

    展开内容

    2018-05-30 学习形式:面授课时:15

  • 肖同学长沙雅礼中学

    TOEFL,总分94,听力28,口语23,阅读21,写作22

    课程规划:入学前已经考过5次75分左右的分数,提分困难口语:思路不清晰,不知道扩展语料,缺乏逻辑,流利度也存在一定问题听力:不知道记重点,缺乏细节写作:举例不够贴合说理,中心句不够明显,有部分语法错误所以写作、...

    课程规划:入学前已经考过5次75分左右的分数,提分困难口语:思路不清晰,不知道扩展语料,缺乏逻辑,流利度也存在一定问题听力:不知道记重点,缺乏细节写作:举例不够贴合说理,中心句不够明显,有部分语法错误所以写作、口语各15次课。

    学习心得:因为在超级学长入学前已经考过5次75分左右的分数,非常非常的难受,觉得自己考不了自己的目标分数了。后面老师针对我的情况制定了详细的提分计划,然后针对性的上课,随时监督我的作业打卡。看见成绩的时候也非常开心。不辜负自己的努力和老师的付出。

    展开内容

    2018-10-25 学习形式:在线课时:40

  • 刘同学同济大学

    TOEFL,总分99,听力28,口语20,阅读29,写作22

    课程规划:词汇:教学中,学生在基础词汇量的储备上,存在比较 明 显 的 问 题 , 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000,一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅...

    课程规划:词汇:教学中,学生在基础词汇量的储备上,存在比较 明 显 的 问 题 , 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000,一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅助学生托福“0”接触,备考周期短的情 况,课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的 双项策略。在泛化储备中,每天需要记忆的词汇量不低 于 200个,在语境记忆中,每天需要掌握的词汇不少于 50 个。

    学习心得:解决了我笔记和词汇记不住重点,逻辑不够的问题,尽管学习的时间很短暂,自己也非常的忙碌,但达到最后99分的目标还是非常开心,谢谢各位老师们的付出!

    展开内容

    2018-10-26 学习形式:面授课时:20

  • 雷同学贵州大学

    TOEFL,总分102,听力23,口语22,阅读29,写作28

    课程规划:针对学生情况做了大量练习和反思,并且结合平时的练习效果,思考做题本身,提升对于出题点的认识。有助于学生进一步了解考试,克服胆怯心理平时口语的练习要注重用自己说的最顺的句子,尽可能简单的表述形式。写作中...

    课程规划:针对学生情况做了大量练习和反思,并且结合平时的练习效果,思考做题本身,提升对于出题点的认识。有助于学生进一步了解考试,克服胆怯心理平时口语的练习要注重用自己说的最顺的句子,尽可能简单的表述形式。写作中多添加细节,重视反问,将逻辑理得更加顺畅。注重句式的长度 和避免不熟悉的表达,课下勤学多练,及时做自我反思反思笔记是否过多,或是准备时间是否充足。

    学习心得:需要备考托福之后还要备考GRE,托福要 100 GRE 要 320,学校的课程也不能耽误, 还要保证 GPA 满足要求,属于边学习边备考这对于学生和老师 来说挑战是很大的,幸好很刻苦好学,希望利用目前有限空余时间内刷出托福和 GRE 的分数,感谢老师帮助我完成时间紧 任务重的这段学习!

    展开内容

    2018-09-25 学习形式:面授课时:50

查看更多案例 >

了解课程详情

授课机构:成都朗阁 浏览次数:391

【朗阁】托福冲刺105分课程

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末,晚上

为备考技巧分享量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧,顺利突破出分瓶颈

开课时间

请咨询

上课时段

全日制/周末/晚班

获取报价 课程咨询

相关往期案例(4)

  • 曾同学西南石油大学

    TOEFL,总分102,听力24,口语23,阅读28,写作27

    课程规划:在真题演练中摸索并总结托福阅读的出题规律及提醒技巧;在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节,寻求听力失分点;以特训形式深入展开16大口语话题,用现场录音及考官点评剖析答题技巧;分门别类讲解托...

    课程规划:在真题演练中摸索并总结托福阅读的出题规律及提醒技巧;在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节,寻求听力失分点;以特训形式深入展开16大口语话题,用现场录音及考官点评剖析答题技巧;分门别类讲解托福图表、书信类型,逐段解析议论文结构X贯彻"话题、场景教学法",按照话题分类,将听说读写融为一体。

    学习心得:首先,总的来说我觉得最重要的一步是背单词,背完四五千的托福单词就成功了百分之八十,有了词汇量再看接下来的分项练习;第二重要的就是刷TPO,总原则是刷得越多越好,尤其是听力和阅读。我的阅读和作文比较高,着重说这两项;另外两项比较渣,也就没什么心得了。 接下来是分听说读写各项目练习: 听:大量刷题,多听多练,总原则就是这样,也没什么捷径;我听力也不怎么样,所以也没什么独家秘籍,只能按这个原则继续练啦 说:我的口语最惨,个人的问题最大的是嗯嗯啊啊说不出什么东西,等到终于想到说什么了时间也用完了,内容也没说完。我看的方法是先用准备时间写出一个大致提纲,说的时候看着提纲说就比较有条理,应该可以解决和我一样的问题。当然也涉及到综合口语多练,独立口语多背,老师课上给的材料就很好;基础功夫不做够的话再多技巧也没有用;最后是发音,只要考官听得懂就行,追求发音特别标准没什么用,这一项是给高分考生加分的,低分考生不需要把时间花在这个上面,比如我口语只有23,口音好上天也加不了分哈哈,托福最重要的是言之有物。 读:背单词对阅读的帮助是最直接也是最大的。老实说托福的阅读是我考了这么多年英语——包括中学的月考期末和大学的四六级——里面出题最人性化的一套卷子。简单说就是说的最像人话的卷子。只要单词背得多,不看原文都能做对一半考单词释义的题;多刷题,掌握托福的套路,做好时间安排,就能做对另一半。我有个技巧是,文章没有提到的选项绝对不选,不管跟题干多么切合。 写:先说一些基础的东西:首先打字慢的同学需要先练打字;其次是字数问题,小作文可以写到三四百甚至更多,大作文就是纯粹的越多越好,要得高分至少要上400。我运气比较好,大作文比较简单,一口气写了将近500个词。接下来,怎么在有限的时间内写出这么多东西呢?首先打字必须快,不能让打字速度拖累自己的思维;其次是语法要过关,语法是框架,语法好才能顺利流畅地写出高级句子。语法是高中的基本功,不过关的话可以考虑买一本十来块钱的《高中英语语法大全》口袋书;再次是向语法这个大框架里装东西,上面说到要背的托福单词又派上用场了。背单词,背搭配,可以买一本作文书借鉴一下高分作文的写法。课上教了很多常用搭配非常有用,尤其是小作文的套路。我看了几篇高分作文,其实托福作文非常套路,许多句子可以用在相当多的题目里,多看几篇也就能摸索出自己的写法了。我的分段写法是——总句-对总句的解释(一定要比总句细)-写(或者编)一个例子(个人觉得举例论证最好写,因果论证或者假设论证要求更高,而且还容易写得逻辑混乱)-把总句改写一下就变成了结尾句。开头和结尾就更好写了,纯套路。总的原则是,字数越多越好,不要有大的语法错误,做到前两点的基础上力求句式多样和单词搭配高级,这样下来总分不会太低。 大概想法就是这些啦~

    展开内容

    2018-09-16 学习形式:面授课时:120课时

  • 陈同学西南财经大学

    TOEFL,总分104,听力29,口语22,阅读28,写作25

    课程规划:为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧 完美诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈。
    学习心得:4月中旬和9月中旬两场考试,因下手太慢抢不到考点的原...

    课程规划:为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧 完美诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈。

    学习心得:4月中旬和9月中旬两场考试,因下手太慢抢不到考点的原因间隔时间太长,二刷在英语水平没有大幅度提升的情况下状态不是很好,以第一场考试取得的104分告终,一想到浪费了最后一次1776RMB考托福的机会就特别心痛。特别是在英语水平没有大幅度提升的情况下尤为考验人。第一次考试重视度高,准备时间充分,听力和阅读练得很多,感觉很好,所以在这两门都考出了高分。口语因为缺乏练习TPO做得太少,也没有归纳总结模板,就只得了22分,非常可惜。写作因为考前写过好几篇,所以没有出大差错,但是语法方面、词汇方面受本身英语水平限制没有亮点,而且因为英文打字练习不够、拼写错误较多,还有积累的写作素材太少,所以分数也没有达到期望目标。第二次考试本来准备退考,结果一看托福涨价了遂咬牙坚持准备考试。正儿八经认真准备可能也就一两个星期,还因为第一次听力高分人飘了听力练得不多,所以听力部分直接翻车,连带综合写也GG。望以后考试的同学们千忙万忙也不要忘记练听力,听得懂、听得明白只是一方面,关键是做托福考试题的套路不能丢,一般人多练多做题才能训练考试答题能力。最后,考试心态特别重要,第一次考试分数较高的一个原因是因为是首考,没有特别追求高分,心理压力不大,考试状态上就更胜一筹。第二次考试准备时间短,刷分的心理压力大,而且遇到写作加试没做完阅读(结果从分数来看最后那篇才是加试的),导致之后的考试心态爆炸,所以没有刷分成功。

    展开内容

    2018-09-22 学习形式:面授课时:120课时

  • 王同学西南石油大学

    TOEFL,总分108,听力30,口语24,阅读29,写作25

    课程规划:学生是在考前15天决定报班的,针对学生时间紧的状况,老师帮他制定了4节阅读和3节听力的课程,一节课两小时,每天下午上一节课,其他的时间自己刷题和完成老师的作业。短时间内从98分冲刺到了108分的成绩。
    学习心得:...

    课程规划:学生是在考前15天决定报班的,针对学生时间紧的状况,老师帮他制定了4节阅读和3节听力的课程,一节课两小时,每天下午上一节课,其他的时间自己刷题和完成老师的作业。短时间内从98分冲刺到了108分的成绩。

    学习心得:作为一名职业考棍,我总共考过四次托福,第一次是大一的寒假,在北京新东方匆匆学习了一个月后就进入了考场,结果当然并不理想,仅仅只有89分,第二次考试是在大二下学期,我考前一个月刷了刷题,按部就班的每天练口语听力和阅读,最终平平淡淡地考了98分,当然这是不够的,第三次考试是大三下,在顺利的考过GRE后我认为托福上100应该是顺理成章的事情,谁知这次考试依旧是98分。两次98分让我开始反思,光是每天大量刷题大概已经不足以让我上100分了,我需要知道自己到底缺少什么东西,这也就是我进入朗阁学习的原因。 选择朗格是原因是学长的推荐:我抱着对当前市面上快餐式的(仅仅是带你熟悉体型)新东方英语的痛恨,听取了他的建议,但是我仍有疑虑,所以我选择了1对1的网络课,而不是选择上大课,这样可以针对我的问题制定我自己的学习计划。考前的15天,我报名了朗阁的课程,针对我时间紧的状况,老师帮我制定了4节阅读和3节听力的课程(考前15天我认为没有什么必要去上口语和写作课了),一节课两小时,我每天下午上一节课,其他的时间自己刷题和完成老师的作业。在老师的指导下,我很高兴的拿到了108的分数,下面我会说说自己的学习方法:为什么我英语单词都背了,还是拿不到阅读高分? 首先刷题是一个需要总结和反思的过程,刷题不是简简单单的做题和卡时间。拿刷阅读题来说,我建议的学习方法是:20分钟内卡时间做一个阅读题,这一次阅读主要是锻炼自己模考情况下的考试能力和克服紧张感的能力,然后做第二次题,具体的做法是: 1. 用尽量短的句子来总结每一句话的意思 2. 思考两句话之间的逻辑关系(顺承还是取反?) 3. 对每一段话用一句话总结(也就是微臣GRE所说的3s版本) 很多人,包括我之前,一点也不重视第二次做题,但其实它锻炼的快速总结能力才是我一直所缺乏的。 我个人很推荐朗格的李老师,他负责教导我的听力,同时也很慷慨的在课下时间,对我的口语进行了指导。我最欣赏的是他的教学方法,他将所有的TPO都进行了分类,然后在分类的题中找最好的题,给学生做,这是一项非常需要花时间的归纳工作,并且老师会将最新的TPO加入这套他自己的“题库”。这就和我之前上过的新东方不一样(我只是陈述事实,不是故意diss新东方的哈)通过上李老师的课,我做题的时候心中自有一套方法论,可以达到做难题不虚的心理状态(因为我是按照方法论来的,而不是凭感觉和瞎猜)。同时李老师也很有个人魅力,我们都喜欢看NBA,课下也会聊球,是很好的朋友。 最后谢谢朗格对我的帮助,如果没有老师们对我的教导,我现在大概还在准备第五次托福考试吧233333.

    展开内容

    2018-04-14 学习形式:面授课时:48课时

  • 曹同学四川大学

    TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读27,写作29

    课程规划:使学生熟练掌握托福听力考试所涉及的各项技巧、熟悉各大常考场景 ● 使学生熟练掌握阅读中常见的各大题型解法,加快学生解题速度和正确率 ● 使学生熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结构、话题词汇和常用句式...

    课程规划:使学生熟练掌握托福听力考试所涉及的各项技巧、熟悉各大常考场景 ● 使学生熟练掌握阅读中常见的各大题型解法,加快学生解题速度和正确率 ● 使学生熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结构、话题词汇和常用句式。提高学生的分析和表达能力,使学生能够在限定时间内完成结构完整、内容充实、思路清晰且语言通顺的文章。

    学习心得:关于托福我从四方面谈谈心得: 一,阅读   托福的阅读题目不会太难,阅读时注意一些方法和应用一些技巧会有一定效果,但主要还是把精力放在在理解内容的基础上明确事实信息和准确归纳整体含义等关键方面。由于托福考试中的阅读材料涉及到人文、社会科学和科普等各方面的内容,所以,在平时阅读时要有意识地广泛阅读不同内容的材料。另外,要特别注意词汇量的积累。  二,口语   在口语方面的练习中,注意表达的逻辑性和完整性。了解一些常见的学习环境、工作岗位等,首先能够针对相关问题有自己要表达的内容,表述的内容可以有自己的见解,但不要追求新奇说出一些人们通常难以接受的观点和事情。在有内容基础上尽量做到语言的逻辑性和流畅性,这些需要多练习。另外,朗阁老师的口语套路非常有用,可以帮助在考试中整理思路,快速拿分。 三,听力   听力需要注意练习听细节并记住的能力,无论是对话还是长听力,这些题目没有不好理解或需要深入思考的,只要能听懂并且记住,答题时就能快速直接回答。所以,在词汇量累计的基础上,主要是平时练习多听,包括看英文电影、听英语讲座和有目的地听一些托福练习。在听力考试中,注意抓整个听力材料的节奏,记笔记要准快精。 四,写作   托福写作包括综合写作和独立写作两部分,前者的考查方面不仅是写作能力本身,这部分需要在理解通过书面和语音呈现的材料内容基础上写作,所以阅读和听力相应能力要具备才能很好地完成这部分的写作,因此,平时需要注意语言综合能力的培养;独立写作直接考查英语写作能力,快速审题、确立观点是基本前提。写作中开头可以用提问、两种观点的对比、某种现象和某个事实引发的思考等即明确问题又不乏味;每一个主题段的主题句要陈述明确,论据充分、贴切;结尾进一步总结观点,尽量不要重复前面的用词。托福写作尽管包括结构的安排和观点的呈现方式等,但主要考查的还是语言能力,所以在表达观点时要特别注意用词的准确、多样以及句式不能太单一等,这些也是朗阁老师强调的。 最后,感谢朗阁老师幽默的教学风格和认真的工作态度,感谢老师们!

    展开内容

    2018-01-06 学习形式:面授课时:120课时

查看更多案例 >

了解课程详情

授课机构:成都澎博英语 浏览次数:329

托福一对一

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

托福一对一针对性教学

开课时间

预约时间

上课时段

预约时间

获取报价 课程咨询

相关往期案例(4)

  • 廖同学川师附中

    TOEFL,总分109,听力28,口语23,阅读29,写作29

    课程规划:川师附中的英语教学比较严格,学生的词汇基础好过一般高中生,但是由于学校功课繁忙,学生在英语以外还要补习其他科目,而托福班课培训密集,时间不易协调,建议学生选择一对一形式,时间灵活。130小时托福一对一...

    课程规划:川师附中的英语教学比较严格,学生的词汇基础好过一般高中生,但是由于学校功课繁忙,学生在英语以外还要补习其他科目,而托福班课培训密集,时间不易协调,建议学生选择一对一形式,时间灵活。130小时托福一对一,阅读,口语和写作各32小时,听力34小时,学生在暑假上课可以相对密集,开学利用周末上课做查漏补缺

    学习心得:阅读:做了几套题以后就要把常错的题进行归纳分析,找出错题的共同性,然后解决问题。比如长难句解析能力有问题,那么只要碰到了这类的段落就集中进行分析标记出每句的结构;另外要了解出题者的思路;提高对句子结构和句义和逻辑关系的把握; 写作:结构清晰,观点明确,开篇精简;多积累好的词组、句式结构,可以多背一些好的例句;掌握好考试时间,切忌写到最后时间不够,仓促结尾; 口语:纠正不正确的发音、逻辑严谨、多背范文锻炼自己的复述能力,可以适当的套用一点模版; 听力:了解常考的考点,不要走神精力一定要集中,锻炼快速记笔记的能力,听力材料归类按类型练习。

    展开内容

    2018-10-13 学习形式:面授课时:130小时一对一

  • 李同学七中

    TOEFL,总分110,听力30,口语23,阅读29,写作28

    课程规划:学生的英语基础算高中生中的佼佼者,但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言,内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性,考虑到高中生学生目标分数较高,但能够上课的时间又不固定,因此建议100小时托福一对一,...

    课程规划:学生的英语基础算高中生中的佼佼者,但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言,内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性,考虑到高中生学生目标分数较高,但能够上课的时间又不固定,因此建议100小时托福一对一,针对性教学相比班课讲解更加高效。课程前期侧重托福各大题型的做题方法讲解,后期侧重学生问题的针对性点拨。

    学习心得:在此先感谢一下澎博英语的owen/lulu/richard等几位老师们,谢谢你们的悉心教导才有了我今日的成绩。另外分享一下我自己学托福的心得。我觉得托福对于我来讲最难的就是听力,平时练习的少,刚开始听的时候我是懵的基本听不懂,老师帮我分析了以后出现这种情况的原因有几个,首先是听的少,以前看美剧也都看字幕去了;另外,自己发音不标准,听到正确的发音跟自己潜意识里的是对不上号的;速记能力差,跟不上读的速度,持续专注能力不够,听着听着就不知道听到哪里去了,不了解出题的思路;词汇量不够,常用短语掌握不足。问题得一个一个解决,每天老师都給我布置了当天要完成的词汇量,完不成不走;owen的速记方法也帮了我很多,我的笔头能跟着录音走了;然后我听了几节Robbie的发音福利课,以前没有注意的发音的问题原来是如此的关键,发音不标准不到位的都统统要改过来;养成经常听的习惯,尝试着不去看字幕,看能听懂多少,然后加上字幕再听,听完了再反复的跟着去重复。就这样听力才有比较大的增长。其他科目也是一样,都都是要找到自己的问题症结所在,针对性的去解决问题才能有好的成绩。

    展开内容

    2018-05-12 学习形式:面授课时:100小时一对一

  • 卢同学四川大学

    TOEFL,总分103,听力30,口语20,阅读30,写作23

    课程规划:学生很聪明,学习习惯也很好,但是因为大学距离我校较远,只有周末有时间培训,因此整体规划了64个小时的托福课程,周中在学校练习,周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题...

    课程规划:学生很聪明,学习习惯也很好,但是因为大学距离我校较远,只有周末有时间培训,因此整体规划了64个小时的托福课程,周中在学校练习,周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题型方法讲解。学生在上到52小时时去第一次考试试水便取得了103的好成绩。

    学习心得:在这里首先要感谢我的听阅老师owen老师,让我首次考试就能取得2门满分的好成绩,当然其他的老师也非常的棒,写作和口语是短时间提分最难的两个科目,但是我也整体有13分的提升。 学习过程中最重要的是什么?是会利用身边的资源。50多套TPO是我们理解托福考试的一个极佳的工具。 很多的学生对刷题都不是很感冒,但多做TPO,尤其是靠后的几套对考试真的有很大的帮助,通过练习,可以更加清晰的把握题型,了解出题人的思路,可以更好的从出题人的角度考虑问题。 词汇量同时也是一个很重要的因素。词汇量解决的不止是阅读里的词语替换,同时明白阅读中的关键词的意思可以大大提高阅读的做题速度,以及对文章的理解。 我个人认为看美剧是一个很好的锻炼听力的方式。只是简单的知道单词的拼写和含义在某些情况下对听力并不能起到很大的帮助。我们需要了解的是单词的发音,在语句中的发音。看美剧可以帮助我们熟悉英语的发音,交流方式,在做题的时候可以对材料有一个更加清晰的把握。当然脱离字幕的观看是必须的。

    展开内容

    2018-03-10 学习形式:面授课时:52小时,只有周末上课

  • 张同学石室中学

    TOEFL,总分100,听力26,口语23,阅读26,写作25

    课程规划:120小时托福一对一。平时练习:每周1、3、7各做一套top听阅口习题,要求听力阅读中的生词和影响理解的句子表达做整理,要求记下来,口语录音发口语老师,老师点评后改进答案,再次发送,直至满意为止;写作...

    课程规划:120小时托福一对一。平时练习:每周1、3、7各做一套top听阅口习题,要求听力阅读中的生词和影响理解的句子表达做整理,要求记下来,口语录音发口语老师,老师点评后改进答案,再次发送,直至满意为止;写作每周3篇托福综合写作;每天60个词汇量的背诵要求,并反复听写,tpo习题总结的词汇抽查。

    学习心得:无

    展开内容

    2018-11-03 学习形式:面授课时:120小时

查看更多案例 >

了解课程详情

授课机构:成都朗阁 浏览次数:496

【朗阁】托福强化105分课程

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末,晚上

从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法,正确识别听力信号词

开课时间

请咨询

上课时段

全日制/周末/晚班

获取报价 课程咨询

相关往期案例(3)

  • 王同学天津大学

    TOEFL,总分108,听力30,口语24,阅读29,写作25

    课程规划:学生在考前的15天报名,由于时间紧迫,老师给学生制定了4节阅读和3节听力的课程。每节课2小时。
    学习心得:作为一名职业考棍,我总共考过四次托福,第一次是大一的寒假,在北京新东方匆匆学习了一个月后就进入了考场,结果...

    课程规划:学生在考前的15天报名,由于时间紧迫,老师给学生制定了4节阅读和3节听力的课程。每节课2小时。

    学习心得:作为一名职业考棍,我总共考过四次托福,第一次是大一的寒假,在北京新东方匆匆学习了一个月后就进入了考场,结果当然并不理想,仅仅只有89分,第二次考试是在大二下学期,我考前一个月刷了刷题,按部就班的每天练口语听力和阅读,最终平平淡淡地考了98分,当然这是不够的,第三次考试是大三下,在顺利的考过GRE后我认为托福上100应该是顺理成章的事情,谁知这次考试依旧是98分。两次98分让我开始反思,光是每天大量刷题大概已经不足以让我上100分了,我需要知道自己到底缺少什么东西,这也就是我进入朗阁学习的原因。 选择朗格是原因是学长的推荐:我抱着对当前市面上快餐式的(仅仅是带你熟悉体型)新东方英语的痛恨,听取了他的建议,但是我仍有疑虑,所以我选择了1对1的网络课,而不是选择上大课,这样可以针对我的问题制定我自己的学习计划。考前的15天,我报名了朗阁的课程,针对我时间紧的状况,老师帮我制定了4节阅读和3节听力的课程(考前15天我认为没有什么必要去上口语和写作课了),一节课两小时,我每天下午上一节课,其他的时间自己刷题和完成老师的作业。在老师的指导下,我很高兴的拿到了108的分数,下面我会说说自己的学习方法:为什么我英语单词都背了,还是拿不到阅读高分? 首先刷题是一个需要总结和反思的过程,刷题不是简简单单的做题和卡时间。拿刷阅读题来说,我建议的学习方法是:20分钟内卡时间做一个阅读题,这一次阅读主要是锻炼自己模考情况下的考试能力和克服紧张感的能力,然后做第二次题,具体的做法是: 1. 用尽量短的句子来总结每一句话的意思 2. 思考两句话之间的逻辑关系(顺承还是取反?) 3. 对每一段话用一句话总结(也就是微臣GRE所说的3s版本) 很多人,包括我之前,一点也不重视第二次做题,但其实它锻炼的快速总结能力才是我一直所缺乏的。 我个人很推荐朗格的李老师,他负责教导我的听力,同时也很慷慨的在课下时间,对我的口语进行了指导。我最欣赏的是他的教学方法,他将所有的TPO都进行了分类,然后在分类的题中找最好的题,给学生做,这是一项非常需要花时间的归纳工作,并且老师会将最新的TPO加入这套他自己的“题库”。这就和我之前上过的新东方不一样(我只是陈述事实,不是故意diss新东方的哈)通过上李老师的课,我做题的时候心中自有一套方法论,可以达到做难题不虚的心理状态(因为我是按照方法论来的,而不是凭感觉和瞎猜)。同时李老师也很有个人魅力,我们都喜欢看NBA,课下也会聊球,是很好的朋友。 最后谢谢朗格对我的帮助,如果没有老师们对我的教导,我现在大概还在准备第五次托福考试吧233333.

    展开内容

    2018-05-30 学习形式:面授课时:14课时

  • 陈同学西南财经大学

    TOEFL,总分105,听力26,口语23,阅读30,写作26

    课程规划:1 写作 使学生熟练掌握综合与独立写作任务的词汇、语法及结构,掌握较充分的高级词汇和复杂结构,能够就较抽象的学术问题进行论述,能够比较全面地展开自己的观点,灵活、自然地使用学术语言进行表达。...

    课程规划:1 写作 使学生熟练掌握综合与独立写作任务的词汇、语法及结构,掌握较充分的高级词汇和复杂结构,能够就较抽象的学术问题进行论述,能够比较全面地展开自己的观点,灵活、自然地使用学术语言进行表达。使学生具备写作20分以上的水平。 32小时 2 听力 使学生准确理解托福听力各场景中出现的高级词汇和复杂表达,熟练掌握各题型答题技巧,提高不同类型问题的答题准确率。具备听力25分以上的水平。 32小时 3 阅读 使学生准确理解托福阅读各题材文章中出现的高级词汇和复杂表达,熟练掌握各题型答题技巧,提高不同类型问题的答题准确率。具备阅读25分以上的水平。 32小时 4 口语 使学生熟练掌握独立与综合任务的答题技巧及高级词汇、语法和结构。能够使用自然、清晰的口语,比较流畅地表达较复杂的内容并描述细节。使学生具备口语20分以上的水平。 32小时

    学习心得:陈子豪学习心得 1. 西南财经大学 金融学专业 大三 2. 没法保研,但是想毕业就去更好的平台就业,对自己以后的发展会有更好的效果。考研风险又太大了,于是选择了出国。 3. 是朋友介绍,然后自己在网上去看了评价,所以选了朗阁。 4. 当然是shelly啊,真的超级耐心,有爱心,有时候凶巴巴的,但是人真的超级超级好。 5. 感觉很负责任,记得有一次耽搁了课程,前台老师直接叫我重新上全部的单项课程。 6. 哇,听课固然很重要,但是还是最需要自己的努力 7. 哈哈哈哈哈哈哈,我终于有书可以读了,不用当一个失学少年了。 8. 英国或者香港把,读没啥前途的金融。因为其他的也读不了。

    展开内容

    2018-07-02 学习形式:面授课时:128课时

  • 田同学成都某高校

    TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读28,写作28

    课程规划:根据测试成绩,规划了托福强化班。
    学习心得:关于课程: 1.在上课的时候要尽可能完整的记录下老师所讲的内容,虽然有些问题在当时觉得没有什么感触,但后期备考过程中回翻笔记会得到一些启发,个人认为这一点在写作方面比较...

    课程规划:根据测试成绩,规划了托福强化班。

    学习心得:关于课程: 1.在上课的时候要尽可能完整的记录下老师所讲的内容,虽然有些问题在当时觉得没有什么感触,但后期备考过程中回翻笔记会得到一些启发,个人认为这一点在写作方面比较明显,因为自己没有练习过写作之前很难想到自己可能会遇到什么障碍。 2.强化班课程的目的是帮助学生在托福考试中发挥出自己的英语水平,而不是提高学生的英语水平,希望同学们能够认清这一点,课后自己多用功。 3.对于老师提供的做题方法,不要被动的接受,要通过老师提供的方法来理解托福考试,去思考老师为什么这样讲,而不是不假思索地接受然后机械地执行。 关于自己备考: 我认为自己的备考经历可能没有多大借鉴意义,因为这次的成绩比较意外,连我自己也没有想到。如果要归纳出考试心得,我认为以下两点比较重要。 1.背单词要先从简单的、数量少的词汇表开始。这样不仅效率高,也有助于培养信心。 2.考前不一定要刷很多题,但要坚持做跟英语有关的事情。做题的目的是熟悉考试,其实只要做几套就足够熟悉了,最基本的还是提升英语水平,而提高英语水平有很多方法,一定要找到适合自己的、能坚持下来的方法。上完强化班之后我和同学组队做了一个美国数学建模比赛,整个过程为我提供了一个很好的英文环境,我觉得这个比赛对我帮助比较大。考前两周进入应试阶段,每天背单词250~300个(大概30%的单词很熟,60%比较模糊,10%完全不认识),做题感受一下,回顾上课时的笔记。到考试之前,我大概做完了6、7套完整的题,基本都是TPO40之后的,但正确率波动很大,到考试之前都不知道自己能得多少分。 关于考试: 我对考试其实根本没有把握,但考试时心态比较好,哪怕做题过程非常不顺利也从没想过放弃,一直处于一种“老子今天拼了”的状态,最后的结果也比较惊喜。托福考试时间很长,但希望战友们一定要坚持住,一定要相信自己,哪怕没有准备好就去考了也要争取在考试中发挥出自己的最高水平。 最后感谢我的老师们。阅读王老师的讲义和微信公众号做的非常细致;口语Tony老师虽然只给我上过第一堂课但还是很负责任的布置了作业而且认真给了我反馈和建议;口语陈军老师讲的很多东西很有启发性,点赞;听力李德彬老师真的讲得很好,而且个人认为他分享的Daily Dictation对于听力和口语都有帮助;写作许老师很逗,讲的内容比较全面,后期回翻笔记时觉得帮助蛮大。

    展开内容

    2018-08-18 学习形式:面授课时:120课时

了解课程详情

授课机构:成都朗阁 浏览次数:1936

【朗阁】托福速达105分课程

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末,晚上

进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充,造成阅读/听力理解的偏差及障碍。

开课时间

请咨询

上课时段

全日制/周末/晚班

获取报价 课程咨询

相关往期案例(1)

  • 唐同学安徽大学

    TOEFL,总分107,听力28,口语23,阅读30,写作26

    课程规划:学员是四川人,在安徽上大学,想利用暑假的时间集中学习托福,因此顾问给推荐了暑期托福住宿班。
    学习心得:我是在安徽合肥一所大学就读的一名大二的学生。由于学校的出国率比较高,学生学习英语的风气很好,我也就跟风式地学习...

    课程规划:学员是四川人,在安徽上大学,想利用暑假的时间集中学习托福,因此顾问给推荐了暑期托福住宿班。

    学习心得:我是在安徽合肥一所大学就读的一名大二的学生。由于学校的出国率比较高,学生学习英语的风气很好,我也就跟风式地学习托福,准备毕业后去美国读研。 我选择朗阁是因为看到网上对朗阁培训机构的评价比较好,很正规,还可以提供住宿. 在朗阁学托福的过程中,我比较喜欢听力李德彬老师。他很负责,在我培训完后还一直在微信上监督我每天做一个TPO section和daily dictation的精听训练。经过这样长期的训练,我托福听力从错接近一半的题慢慢提升到错三个以内,并且考试时只错了一个。这无疑是长期练习的成效。阅读老师高鹏也很不错,他比较强调做题的技巧,这样我即使词汇量很小也能通过他的技巧猜对不少题,并且做题速度提升较大,对考试很有帮助。 感觉朗阁最大的优点是学习气氛很好,虽然学习任务较重(有时候老师要求两天背400个单词),但效率也较高, 在阅读方面,建议词汇量不足的同学去背无老师的单词书和李德彬老师的“dicktionary”. 在听力方面,小站托福精听TPO是不错的选择,在后期甚至可以1.25倍语速。这样在考场上就游刃有余了。还有,不要去信网上那些所谓的TPO越到后面越难的说法,本人几乎做完了TPO,感觉难度分布没有什么规律。正式考试听力语速和TPO几乎一样。如果觉得自己讲座不太好,个人推荐无老师的听力688词汇,在熟悉了各个学科的词汇后,讲座会简单一些。如果觉得自己对话不太好,多半是语速和发音的问题,推荐daily dictation,也可尝试对话不记笔记(毕竟对话篇幅较短)。

    展开内容

    2018-08-02 学习形式:面授课时:60课时

了解课程详情

行业名师 换一批

  • Gavin

    20 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    【毕业院校】北爱尔兰著名大学贝尔法斯特女王大学毕业 【执教教龄】20年 【经历介绍】不仅具有剑桥大学英语教师认证,还拥有超过20年的英语教学经验,生性随和而又治...

  • tony

    11 年教学经验

    在职机构:成都超级学长

    Supreme Education教学总监,美国普渡大学大脑与行为专业硕士,从事11年培训教育工作,曾就职于全球500强Intel公司人力资源部,担任多年CCT...

  • Sue

    11 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    【经历介绍】:曾任职成都理工大学工程技术学院英语专业听力教师,及四川师范大学出国培训部雅思教师。拥有11年出国培训考试教学经验。 【擅长科目】:主要领域:雅思听...

  • Janey

    10 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    1、雅思官方培训认证。 2、曾帮助数百名学子成功达到学校要求的分数,其中不乏托福总分100以上,雅思总分8分,单科阅读9分,听力8.5分的同学170余名。

  • Victoria

    9 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    朗阁培训中心教学总监。英语语言文学硕士,英语专业八级,雅思总分8分(口语8分)。朗阁首席培训官、朗阁教育海外研发中心教研员、ETS官方培训师、British C...

  • 刘易斯

    8 年教学经验

    在职机构:成都超级学长

    Supreme Education主教老师,主授托福写作雅思口语。同时任教SM1考试,A-Level考试以及文法教学。英语专业八级,雅思单科8分,游学美国,教学...

  • Leon

    8 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    成都朗阁高阶核心讲师。英语专业科班出身,英语专业八级良好,持有BEC高级证书,雅思总分8分。 求学期间打下坚实英语基础后专研词汇词源学,通晓拉丁希腊字根,终得大...

  • Linda

    8 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    【经历介绍】:英语专业八级,持有剑桥商务英语BEC证书。作为朗阁培训教师团队的骨干力量,Linda是朗阁省内外“雅思、托福校园行”活动的讲师,深受学生喜爱,8年...

  • Max

    8 年教学经验

    在职机构:成都澎博英语

    美国St.John’s College哲学本科,常春藤盟校康奈尔大学公共政策硕士。雅思8.5,GRE335。不填鸭,不鸡血,不侃大山;高分高能说明一切。教学方式...

  • IVY

    8 年教学经验

    在职机构:成都澎博英语

    澳洲皇家墨尔本理工大学双学士,新加坡永久居民,自高中起于新加坡就读高中,多年侵泡式英语环境的学习经历使其具备了近乎于母语的听说读学以及翻译能力。8年教龄。擅长雅...

  • Renee

    8 年教学经验

    在职机构:成都澎博英语

    四川外语学院英文本科,多伦多大学硕士,高分通过英语专业八级以及BEC,TOFEL,ILETS考试。持有British Council颁发的IELTS培训师资质。...

  • Betty

    7 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    【经历介绍】:出国考培教龄7年,累计课时9000余小时。 【擅长科目】:主要领域:托福/GRE/GMAT/SAT写作 【教学优势】:教学风格活泼、犀利、逻辑性...

  • Veronica

    7 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    经历介绍】:外语系科班出身,专业知识扎实,英语表达准确流畅,担任专业英语播音员数年并具备丰富翻译实战经验,曾任国际青年交流项目日方访华团随同双语翻译。 【擅长科...

  • Yuhan

    7 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    毕业院校】:四川外国语大学英语和汉语言文学双学位学士毕业 【执教教龄】:7年 【经历介绍】:参加British Council(英国教育文化协会)主办的雅思考试...

  • francis

    6 年教学经验

    在职机构:成都超级学长

    6年留学语言培训工作经验,从事雅思托福阅读与写作科目教学,基于深厚的语言功底和自身的读写专长,总结出一套长难句理解,文章框架分析和长难句写作技巧,已经帮助众多学...

  • Vicky

    6 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    【经历介绍】:英语专业八级,雅思听力满分获得者,GMAT 720。专业知识根基扎实, 对留学英语教育有着不倦的探索热情,力求解决更多学生的学习问题。 【擅长科目...

  • Lin

    6 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    毕业院校】:外国语言学及应用语言学硕士毕业 【执教年龄】:6年 【擅长科目】:主要领域:雅思/托福写作 【教学风格】:对托福、雅思写作教学有深刻的研究,精通考试...

  • Richard

    6 年教学经验

    在职机构:成都澎博英语

    擅长托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等出国考培写作教学。6年一线教学积累了丰富经验。累计授课1万多小时。高分学员数百人。多次创下三到五节课写作单科提分1.5...

  • Rachel

    6 年教学经验

    在职机构:成都朗阁

    【毕业院校】:四川师范大学 【执教教龄】:6年 【经历介绍】:成都朗阁高阶核心讲师。英语专业科班出身,英语专业八级。拥有3年出国考试培训经验。潜心治学,在阅...

  • ruby

    5 年教学经验

    在职机构:成都超级学长

    Supreme Education口语主教老师,硕士学历,雅思托福取得高分,多年英语教学经验,授课风格清晰流畅,生动形象。追求以化繁为简的课堂设计,抽丝剥茧的引...

  • hooter

    5 年教学经验

    在职机构:成都超级学长

    Supreme Education口语主教老师,俄勒冈大学交流学者,雅思听力9分满分,口语8分,托福听力29分,口语28分。曾任四川大学国际学术交流项目学术翻译...

  • Daniel

    5 年教学经验

    在职机构:成都超级学长

    赴美国弗吉尼亚州工作的几年时间里,让Daniel老师在对中国、美国文化的碰撞有了深刻的理解,并总结出了一套针对亚洲学生特别是中国学生提高口语学习效率的学习方法。...

  • Owen

    5 年教学经验

    在职机构:成都澎博英语

    美国TESOL(对外英语教学)硕士,托福115,毕业于伊利诺伊大学香槟分校,口音纯正,曾在美国伊利诺伊洲卡本戴尔Brehm高中任教,美国莫里斯图书馆教员,自由翻...