授课机构：四川伯克列教育 浏览次数：347
相关往期案例（5）
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X同学成都实验外国语学校
TOEFL，总分104，听力27，口语27，阅读26，写作24
课程规划：妹妹是成都实验外国语学校的，基础还是很不错的！对于他们这么小年纪做托福测试，可以达到七十多分！而且口语发音也很标准，基本没有太大的语法错误！所以推荐给妹妹的方案是托福的强化班课，再搭配平时的听力和语法...课程规划：妹妹是成都实验外国语学校的，基础还是很不错的！对于他们这么小年纪做托福测试，可以达到七十多分！而且口语发音也很标准，基本没有太大的语法错误！所以推荐给妹妹的方案是托福的强化班课，再搭配平时的听力和语法的公开课！
学习心得：很感谢我的学导holly老师，又专业，又体贴，关键是人还长的好看！每天都会按时监督我打卡，完成每天的作业！有时候holly老师忙不过来，周老师都会帮我听写，真是被销售事业耽误了的英语老师！还有给我上课的四位老师，真的都特别的专业，上课的那两个小时基本都是讲的知识点，下课也会给我们布置作业！尤其是写作老师，每天不管多晚，都会认真的帮我批改作文。很开心首考就到了104，接下来该努力学习Sat了！展开内容
2018-10-10 学习形式：面授课时：96
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D同学七中嘉祥
TOEFL，总分106，听力28，口语25，阅读28，写作25
课程规划：D同学个人成绩特别的好，来学校之前自己也有学过一些托福相关的课程，刷过TPO！测试以后首先推荐的就是托福的4-6人班课学习心得：开始决定要开始报班学托福是妈妈提的建议，让早点把分数考出来，后面再学sat，这样方...课程规划：D同学个人成绩特别的好，来学校之前自己也有学过一些托福相关的课程，刷过TPO！测试以后首先推荐的就是托福的4-6人班课
学习心得：开始决定要开始报班学托福是妈妈提的建议，让早点把分数考出来，后面再学sat，这样方便申请学校！伯克列是我们去了第一家试听了就报名的学校！试听的课程是willa的听力课！特别喜欢willa老师的专业度，当时试听完，就解答了很多我自学时候的问题！然后第二天就来交了钱！课后辅导的老师也很专业，经常很晚了还在监督我们打卡背单词！展开内容
2018-01-10 学习形式：面授课时：96
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K同学成都七中
TOEFL，总分104，听力28，口语22，阅读28，写作26
课程规划：桐菲是一个很开朗的女孩子，第一次见面的时候，就印象特别深刻！做了测试，对于一个中学生来说，英语成绩已经很不错了！可以从基础阶段开始学习，当时也是两个方案，一个1对1和4-6人班课！处于性价比考虑还有学...课程规划：桐菲是一个很开朗的女孩子，第一次见面的时候，就印象特别深刻！做了测试，对于一个中学生来说，英语成绩已经很不错了！可以从基础阶段开始学习，当时也是两个方案，一个1对1和4-6人班课！处于性价比考虑还有学生的性格，当时正好还有另外一个学生也是他们七中的校友，所以选择的是班课！基础阶段的班课学完，第一次考试就上了80分！然后寒假的时候又续了强化阶段的课程！
学习心得：第一次见KK老师就聊的特别的投机，其实来伯克列之前，妈妈和我还是去了很多其他的机构！每个机构的配课都不太一样，价格也是！当时来伯克列的时候，KK老师还是安排我们做了托福 的测试，找老师批改了作文，还有口测，就是全套做完以后，四科还算比较平均，所以直接就选了班课！本来他们班课人也不多，所以就觉得还挺好的！基础阶段的课程上完以后，按照老师的规定，参加了一次真考！86分！我和妈妈都很满意的分数！后面就又果断的报了强化阶段的课程！整个过程下来，第一上课的老师确实经验蛮丰富的，也都是有留学背景的！第二就是辅导老师也很贴心，每天监督我背单词，打卡，还定时的给妈妈反馈我在学校的情况！会把伯克列推荐给身边的朋友的！展开内容
2018-04-19 学习形式：面授课时：96h
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授课机构：成都超级学长 浏览次数：287
相关往期案例（4）
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任同学四川职业技术学院
TOEFL，总分101，听力28，口语22，阅读29，写作22
课程规划：基础提升+听说读写四项全面提升 雅思段一：夯实基础常见语法现象，基本词汇和题型，并对阅读的基本信息及背景有所了解。 雅思段二：全面熟悉重难点，学习相关知识，阅读长难句技巧学习及应用，积累常见话题词汇...课程规划：基础提升+听说读写四项全面提升 雅思段一：夯实基础常见语法现象，基本词汇和题型，并对阅读的基本信息及背景有所了解。 雅思段二：全面熟悉重难点，学习相关知识，阅读长难句技巧学习及应用，积累常见话题词汇等。从逻辑思维到作文结构等学习应用。
学习心得：因为之前也在一个不知名的机构学过，没有出成绩所以还是很犹豫的，后来在超学这边写了篇作文，让写作老师刘结源老师帮忙批改，一下子就决定要过来了！ 刘结源老师的写作课真的很好，不像外面那些机构老师讲的那么玄幻，也不会让你生搬硬套什么套路，讲的都是能听懂的道理并且一下子就能get到他的点，总之就是谁体验谁知道啦，平时批改作业也超认真的，模考的时候写作有26分，考托那天自己身体不是很舒服，就是这个成绩了但是总分够了也没打算再刷一次分。很谢谢刘老师。 舒果老师的阅读也很好，很有耐心，有时候我容易走进误区，也容易犟，但是老师就能帮我梳理清楚，有时候是一下子被点醒的那种。考阅读的时候考场上有个人意志在吵，本来就不舒服了以为自己全部都凉了没想到最后考出了29的成绩，很意外。 黄老师的听力，很有逻辑很条理，记出来的笔记清清楚楚，所以最后听力是这个成绩我倒是没有意外。 口语是hooter何雪莲老师，点评很细心，包括逻辑、句式、谢姐等等，虽然考试前很紧张，但是听了老师录音就会好一点点。 谢谢各位老师，已经达到目标的分数了~展开内容
2018-11-14 学习形式：面授课时：85
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刘同学四川大学
TOEFL，总分91，听力22，口语21，阅读25，写作23
课程规划：由于学生可以上课的时间不多，所以课下给学生布置了大量的练习，并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系，让学生在记录信息的时候不是记的碎片式信息，而是连贯的、有关联的信...课程规划：由于学生可以上课的时间不多，所以课下给学生布置了大量的练习，并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系，让学生在记录信息的时候不是记的碎片式信息，而是连贯的、有关联的信息链。口语方面主要帮助学生进行同义替换的能力提升，让学生不再重复原文里面的话，而是改用自己的话去把内容复述出来，并且在独立题里面讲解了一些学生不懂的内容。
学习心得：有一年多没有接触托福了，所以不知道如何答题，做题目时没有预判，对于同意替换也练习的少，对于如何进行通过题干到文章中定位，以及如何排除错误选项都是没有太多概念。 但是课程解决了我各种问题，谢谢老师展开内容
2018-05-23 学习形式：面授课时：65
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肖同学美国亚利桑那州立大学
TOEFL，总分91，听力22，口语21，阅读25，写作23
课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较 明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅...课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较 明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅助学生托福“0”接触，备考周期短的情 况，课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的 双项策略。在泛化储备中，每天需要记忆的词汇量不低 于 200个，在语境记忆中，每天需要掌握的词汇不少于 50 个。
学习心得：学习课程非常融洽，教授知识都是干货展开内容
2018-09-12 学习形式：面授课时：60
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相关往期案例（4）
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廖同学川师附中
TOEFL，总分109，听力28，口语23，阅读29，写作29
课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一...课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一，阅读，口语和写作各32小时，听力34小时，学生在暑假上课可以相对密集，开学利用周末上课做查漏补缺
学习心得：阅读：做了几套题以后就要把常错的题进行归纳分析，找出错题的共同性，然后解决问题。比如长难句解析能力有问题，那么只要碰到了这类的段落就集中进行分析标记出每句的结构；另外要了解出题者的思路；提高对句子结构和句义和逻辑关系的把握； 写作：结构清晰，观点明确，开篇精简；多积累好的词组、句式结构，可以多背一些好的例句；掌握好考试时间，切忌写到最后时间不够，仓促结尾； 口语：纠正不正确的发音、逻辑严谨、多背范文锻炼自己的复述能力，可以适当的套用一点模版； 听力：了解常考的考点，不要走神精力一定要集中，锻炼快速记笔记的能力，听力材料归类按类型练习。展开内容
2018-10-13 学习形式：面授课时：130小时一对一
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李同学七中
TOEFL，总分110，听力30，口语23，阅读29，写作28
课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，...课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，针对性教学相比班课讲解更加高效。课程前期侧重托福各大题型的做题方法讲解，后期侧重学生问题的针对性点拨。
学习心得：在此先感谢一下澎博英语的owen/lulu/richard等几位老师们，谢谢你们的悉心教导才有了我今日的成绩。另外分享一下我自己学托福的心得。我觉得托福对于我来讲最难的就是听力，平时练习的少，刚开始听的时候我是懵的基本听不懂，老师帮我分析了以后出现这种情况的原因有几个，首先是听的少，以前看美剧也都看字幕去了；另外，自己发音不标准，听到正确的发音跟自己潜意识里的是对不上号的；速记能力差，跟不上读的速度，持续专注能力不够，听着听着就不知道听到哪里去了，不了解出题的思路；词汇量不够，常用短语掌握不足。问题得一个一个解决，每天老师都給我布置了当天要完成的词汇量，完不成不走；owen的速记方法也帮了我很多，我的笔头能跟着录音走了；然后我听了几节Robbie的发音福利课，以前没有注意的发音的问题原来是如此的关键，发音不标准不到位的都统统要改过来；养成经常听的习惯，尝试着不去看字幕，看能听懂多少，然后加上字幕再听，听完了再反复的跟着去重复。就这样听力才有比较大的增长。其他科目也是一样，都都是要找到自己的问题症结所在，针对性的去解决问题才能有好的成绩。展开内容
2018-05-12 学习形式：面授课时：100小时一对一
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卢同学四川大学
TOEFL，总分103，听力30，口语20，阅读30，写作23
课程规划：学生很聪明，学习习惯也很好，但是因为大学距离我校较远，只有周末有时间培训，因此整体规划了64个小时的托福课程，周中在学校练习，周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题...课程规划：学生很聪明，学习习惯也很好，但是因为大学距离我校较远，只有周末有时间培训，因此整体规划了64个小时的托福课程，周中在学校练习，周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题型方法讲解。学生在上到52小时时去第一次考试试水便取得了103的好成绩。
学习心得：在这里首先要感谢我的听阅老师owen老师，让我首次考试就能取得2门满分的好成绩，当然其他的老师也非常的棒，写作和口语是短时间提分最难的两个科目，但是我也整体有13分的提升。 学习过程中最重要的是什么？是会利用身边的资源。50多套TPO是我们理解托福考试的一个极佳的工具。 很多的学生对刷题都不是很感冒，但多做TPO，尤其是靠后的几套对考试真的有很大的帮助，通过练习，可以更加清晰的把握题型，了解出题人的思路，可以更好的从出题人的角度考虑问题。 词汇量同时也是一个很重要的因素。词汇量解决的不止是阅读里的词语替换，同时明白阅读中的关键词的意思可以大大提高阅读的做题速度，以及对文章的理解。 我个人认为看美剧是一个很好的锻炼听力的方式。只是简单的知道单词的拼写和含义在某些情况下对听力并不能起到很大的帮助。我们需要了解的是单词的发音，在语句中的发音。看美剧可以帮助我们熟悉英语的发音，交流方式，在做题的时候可以对材料有一个更加清晰的把握。当然脱离字幕的观看是必须的。展开内容
2018-03-10 学习形式：面授课时：52小时，只有周末上课
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