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托福VIP课程

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  • 郑同学人大附中

    TOEFL,总分108,听力30,口语23,阅读30,写作25

    课程规划:2018年10月20日-11月30日 学生非脱产学习,10月20日13点开始,2h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2.5h作业完成及批改;10月27日13点开始,1.5h 1V1 ...

    课程规划:2018年10月20日-11月30日 学生非脱产学习,10月20日13点开始,2h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2.5h作业完成及批改;10月27日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改;11月3日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改。

    学习心得:我托福首考98,R27,L25,S24,W22。首考之前上过新东方10-20人全程班,2-3个月时间,效果还可以。阅读和听力有留作业,老师答疑及时,口语无作业,平时练习少,独立口语考试前准备不充分,综合口语需要多练习,写作不记得有无作业,平时练习少,感觉找不到例子例证,句子变换少,缺乏高分词汇。做过TPO20多套题。第二次考了101,目标分数是110,在口语和写作方面渴望得到老师的点拨,12月1日冲刺目标分。一个多月的托福VIP课程上下来,我的成绩达到了目标分数。

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    2018-12-01 学习形式:在线课时:5课时

  • 欣同学高中在读

    TOEFL,总分107,听力30,口语22,阅读27,写作28

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:在托福学习的过程...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:在托福学习的过程中,我的英语学习能力得到了很大的提升。在课上,老师会认真讲解题目,专业却也不失幽默。记笔记、做题的方法也十分实用。在课后,布置的作业通过专题、综合的训练,也让我逐渐掌握了出题的套路,合适的应对方法。在和托福相处的路上,没什么相爱,只有相杀。正是在反复练习的过程中,我的成绩得到了提高。从学前的71分,到第二次托福考的85,再到最近一次的107。这种直观的分数提高是令人欣喜的。是有个人的不断努力,也有老师的教导有方。对于日后取得更高的成绩,和申请大学,这一阶段的学习也给予我很多信心。带着这些学习方法,我也会多加练习,持续努力,不断提问,努力使自己继续突破。托福作为一场标化考试也许并没有SAT那么重要,因为这毕竟只是一个门槛。但学习托福的过程却不是学习应付标化考试得过程。这更像是一个找到学习方法,提高英语能力的过程。托福学习是一个不进则退的过程,智赢国际英语的托福老师不仅注重学生在短期内的提分效果,更注重学生英语能力的提高。帮助同学提高标化成绩的同时,更为学生将来在英语国家的生活和学习奠定夯实的语言基础。

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    2018-11-11 学习形式:面授课时:64

  • 田同学高中在读

    TOEFL,总分116,听力30,口语29,阅读30,写作28

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:我在最近托福考试...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:我在最近托福考试中取得了116的成绩。回想备考过程,我觉得除了自己的努力外,智赢国际英语对我有着极大的帮助。考试前我在智赢上了三个月左右的托福课,由于在输出方面较为薄弱,我的课程主要是口语和写作。在课上老师会先点评作业,讲解技巧,然后再进行真题练习。由于每节课内容较多,我会在每节课后进行复习,并且尽可能高质量的完成作业。智赢令我受益的另一点就在于老师在上课时不仅会讲解考试技巧,也会给学生补充英语短语和常用表达,真正地提升了我的英语能力。所以我觉得题不在于做得多,而在于每一次的总结和改进,只要跟着专业老师的思路走,就会达到事半功倍的效果。

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    2018-10-28 学习形式:面授课时:60

  • 李同学大学在读

    TOEFL,总分103,听力28,口语25,阅读28,写作22

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:我的英语水平一般...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:我的英语水平一般,在智赢国际英语三个多月托福分数有这么大的提升,我自己也觉得不可思议。这个分数得来不易,是我的老师们的心血和我自己的努力!!!我的各科老师对我真的超级严格,虽然上课风格挺活跃的,但是对课程内容非常严肃,我一点都不敢不完成作业,何况还有助教老师在实时监督。不得不承认,人真的是有惰性的,如果没人监督学习的劲头可能就没那么足。我的老师们真的是从托福考试的题型、答题技巧开始逐一帮我梳理,我的分数提高的同时,英语能力也在稳步提升。我自己每天都会过100个单词,然后用背过的单词造句子,达到真正的掌握。我用起早贪黑的努力兑现了承诺,感恩!

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    2018-12-01 学习形式:面授课时:60

  • 凌同学高中在读

    TOEFL,总分94,听力21,口语20,阅读28,写作25

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:在智赢学习最感谢...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:在智赢学习最感谢的便是老师,他们在我遇到问题时总是及时给予我帮助。我最初我学习效率较低,有时会跟不上老师讲课的速度,每当这时老师都会重新为我讲解一下,如果我还是不懂,老师还会耐心地接着为我讲解。直到我弄明白为止。课下的时候,如果有问题我也会去问老师,老师们亲切的态度让我备受鼓舞。 “早起的鸟儿有虫吃”,我深知只有比别人付出更多的努力,才会收货成功。所以我总是做的比别人更多一些。老师每次布置给我的作业我都会及时完成,同时我还会多加练习。“Practice makes perfect”,利用一切可能的时间来学习,把所有的空余时间都利用起来,当练习达到一定量的时候,成功离你还会远吗? 学习贵在坚持,持之以恒的态度最重要!没有什么是我们通过努力我们学不会的,要有“打破砂锅问到底”的精神。不要轻易放弃,遇到问题要及时找老师,让老师提供帮助。要把所学的内容都理解,温故而知新,这样才能事半功倍。

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:16

  • 汤同学高中在读

    TOEFL,总分92,听力23,口语22,阅读26,写作21

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:短短2个月的时间...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:短短2个月的时间,让我在这里不仅提高了托福考试成绩,更重要的是教会我如何在学习托福的过程中不断调整自己的目标。智赢托福班的老师们和辅导员也是我助我学习的巨大动力之一,以下是我在托福暑期班总结的一小部分学习心得,希望能够与托福考友们分享,共勉之! 学习任何语言的最佳方式便是反复运用,英语提高没有捷径。学习过程又是无法估计的,因为每个人的基础和接受能力不同。而智赢将教学监督与因材施教两者发挥到淋漓尽致。我在这里学习,收获的不仅是知识和技巧,还有人情和牵绊。在智赢,老师,辅导员和托福考友成为了同甘共苦的战友。我们取长补短,共同进步,相互监督,彼此鼓励,从而拧成一股绳,使整个学习拥有目标,拥有使命。 知道自己想要什么同样是学好英语的关键,盲目是最大的敌人。不要认为只要定好一次目标就可以高枕无忧,至少我认为学习的进程是不断变化的,目标也会不断变化。因此如何调整自己和评判自己至关重要,我也曾经迷茫过自己是否在进步,而智赢给除了出了他们的解答。除了做托福题测试之外,老师可以更快的且较为精确地反应我们的水平,让我们明确当前该从什么基础上要求自己,告知我们下一阶段该做什么,扫除我们心中疑惑。

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    2018-10-28 学习形式:面授课时:36

  • 陆同学高中在读

    TOEFL,总分101,听力27,口语24,阅读25,写作25

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:托福考试一共四个...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:托福考试一共四个部分,除了阅读,以外其他的部分都涉及到听力的考核。所以,要想取得托福高分,托福听力是重中之重。我一开始,听力是四个单项里最捉急的一项。第一次托福的尝试是总分80分,听力18分。最近一次考试总分101分,托福听力27分。前后尝试了五次考试,如果说能够让我感到满意的就是听力从未有过退步,一步一步走上27分。我没有在智赢这里培训托福听力,但是不得不说地球圆的让人难以想象,我的听力老师提出的听力精炼法我只能用五体投地来形容,但是不得不承认,我一开始心存轻蔑。因为她的方法普通到任何一个人不需要任何人的帮助就能够完成,以至于我觉得被坑了。但是,当训练了三个星期的时候,听力能力有了大幅度的提高,能够听到的内容已经几乎能够覆盖所有的重点。说了都不信,三个星期,一共听了三篇TPO的lecture。这种训练方式,绝对是苦差事。即使每天1个小时的训练,依然让人有脱水的感觉。训练结束,大脑的缺氧感绝对会席卷全身,嘴巴绝对是干到没有水的。三个星期的训练,又让我有了那种被坑了的感觉,直到我开始集训结束后的第一次听力整体模考,我知道,我应该收起自己的不屑一顾。从此以后,只要听力有训练的需要,我都是使用这种方法,我的托福听力成绩也从来没有起伏过。

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    2018-10-28 学习形式:面授课时:48

  • 陈同学高中在读

    TOEFL,总分102,听力25,口语23,阅读19,写作25

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:刚开始学习托福的...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:刚开始学习托福的时候,以为是一门跟平时学校里学习英语一样简单的事情,并没有很上心。但是第一次托福考试就经历了很大的打击,背不完的单词,跟不上的语速,看着手里的成绩单我一度陷入迷茫中。现在回想起来其实当时真的太懒了,再加上自己错误估计了托福考试的难度以及没有一个完整性的计划,让我的分数都不足以申请美国任何一所普通的大学,这让我一度想放弃出国留学的打算! 后来经同学介绍,来到了智赢国际英语托福班学习。由于之前浪费了很多时间,距离申请美国大学的日子也越来越近,托福考试可以说是迫在眉睫,所以我听取了智赢老师的建议,参加了1对1的北美考试课程培训,托福和SAT培训同步进行。在这里我要非常感谢杭州智赢校区的老师,通过他们耐心专业的讲解,让我深刻了解到我的主要问题就是单词,不管是托福也好sat也好,词汇量上去了,能力就自然而然提高了。在学习初期,老师诊断出我的词汇薄弱点,让我在短期内增加托福考试核心词汇量,并通过课后拓展课程,与智赢同学们一起看电影原声带,一起讨论一起背许多新的词汇。在学习的中后期,老师又根据我的学习进度调整了复习方案,针对我口语的薄弱项,加强单项的训练,以至于最后让我的托福分数成功突破100分! 今年,我这个菜鸟终于来到了梦想的加州大学伯克利分校(UBC)!如愿拿到OFFER的第一时间,我就通知了智赢国际的老师们,感谢他们在那段时间里,全心全意的陪伴我复习,考试,陪我走过每一个语言的难关!通过这段时间的奋斗,我明白了学习语言真的是一条很漫长的路,一直要不间断的灌输新知识,同时也要把旧的知识不断的巩固。相信未来,凭着这股毅力,我在UBC的学习生活也会一帆风顺!

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    2018-11-04 学习形式:面授课时:64

  • 开同学高中在读

    TOEFL,总分91,听力23,口语20,阅读27,写作21

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:28课时提升了1...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:28课时提升了14分,达到了目标分数,很开心,智赢的托福项目很赞!!!老师看的非常紧,每次上课都有详细的教学规划,阶段目标非常细致,我的每一点进步都在老师的阶段能力分析中,他们专业且认真负责,这也是我成绩提升的主要原因。我的科目老师非常厉害,不仅帮助我夯实专业基础,还帮助我总结了许多答题技巧方面的知识。当然我自己也不敢松懈,保证自己每天进步一点点!

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    2018-11-10 学习形式:面授课时:28课时

  • 佳同学大学在读

    TOEFL,总分80,听力21,口语18,阅读23,写作18

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:我毫无不夸张的说...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:我毫无不夸张的说,在智赢最后的复习阶段。每天真的过着像狗一样的日子,大量的背诵大量的笔记大量的书写,越是临近考试的日子越发的紧凑起来;智赢外教kelly老师在最后的托福冲刺课程上给予我很大的帮助,临考前给了我许多托福备考的实用建议与技巧。我的助教老师也会监督我完成课后布置的托福写作,我的顾问老师也经常在闲暇时间找我聊天,帮助我突破心里的难关,建立我对于托福学习的自信心。在这里,我要给予智赢其他正在努力奋斗的同学一句忠告:如果最后想要达到你的目标分数,就必须踏踏实实的跟着老师的节奏走,至少课后布置的作业一定要做,该复习的一定要复习,你的努力与付出就一定会有所收获! 经过半年的辛苦奋斗,我一考就突破了新托福80分,这是我在半年前根本不敢奢望的,我一个零基础的学员只用了半年的时间就达到了托福目标分数,这与智赢的老师们是密不可分的!感谢智赢国际英语全体老师们,也感谢我自己能够专注在自己的托福学习上,这半年在智赢的学习生活,我收获的不仅仅是托福成绩,更多的是提升了自己对于学习的专注力,相信未来我一定可以再次突破自己!

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    2018-11-11 学习形式:面授课时:128

  • 冯同学高中在读

    TOEFL,总分76,听力18,口语19,阅读19,写作20

    课程规划:托福听力:诊断及学习方案:听力生词居多,连续的句子听不出来,需要多跟读和听读。 托福阅读:诊断及学习方案:生词是主要障碍,做题速度是大问题;主要句型掌握欠佳,需要多进行生词复习和长难句阅读。 托福...

    课程规划:托福听力:诊断及学习方案:听力生词居多,连续的句子听不出来,需要多跟读和听读。 托福阅读:诊断及学习方案:生词是主要障碍,做题速度是大问题;主要句型掌握欠佳,需要多进行生词复习和长难句阅读。 托福写作:诊断及学习方案:观点幼稚,一些内容论证不够,需要增加细节和有力的论证。 托福口语:诊断及学习方案:羞于表达,不敢说出口,需要增加练习和模仿原声录音。

    学习心得:我在智赢学习的托福课程期间,得到了很多老师的帮助,并且在托福考试技巧上提升了很多,也开启了我对英语这门语言的学习兴趣。在智赢国际英语的老师们耐心的分析和不断的练习中,我逐渐完善了很多自己对于托福考试知识网里的漏洞。现在回想起来,觉得智赢的教学方法很适合我,才能让我一步一个脚印坚持下来! 最具体的教学方式体现在智赢特有的助教老师身上,一开始入学测试的时候,我的托福只有50几分的水平,大部分单词根本不认识,对于托福写作也无法顺利完成一篇文章。老师说我是零基础程度的学员,所以必须踏踏实实跟着老师每天布置的任务走,背单词,做阅读,练口语,写文章每一件事对我来说都是挑战。刚开始上智赢托福培训课程的时候,对于课堂上老师说的内容并不能完全当场消化掉,于是课后,智赢的助教老师要去我必须留在校区内完成当日课后布置的作业。口语课结束后,助教老师会拉着我练习一些托福口语拓展话题;写作课结束后,助教老师会认真的批阅我当天课后的作文题,并逐句逐句为我分析,纠正我语法上的错误,同时拓宽我的写作思路,帮助我积累更多的写作素材。 由于我在这里打下了坚持的语言基础,因此在之后的托福课程学习中,我的学习效果提升的非常明显。原来做托福听力的时候,一直听了前面忘了后面,什么做笔记之类的也根本无法配合托福听力考试的节奏,完全是乱了套。现在我已经完完全掌握了智赢老师教给我的听力技巧。并且老师们还给了我大量的托福听力素材去练习跟读,除了能够提升自己的听力速度以外,同时也模仿了纯正的美语发音,对于口语考试也是有极大的帮助! 经过智赢国际英语2个月的托福课程学习,最近一次的阶段托福模拟考试我已经达到了76分的水平,相信我只要跟着老师的进度走,加上课余时间多到校区做口语及写作练习,很快我就能突破自己的目标分数!

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    2018-11-11 学习形式:面授课时:60

  • 朱同学大学在读

    TOEFL,总分106,听力27,口语22,阅读29,写作28

    课程规划:托福听力:听力部分在托福考试中至关重要,需要在前期做大量练习得到本质的提升。使用智赢国际英语为学生定制的内部听力材料进行听写练习和泛听练习,每天保证至少半个小时的听写和一个小时的泛听。通过练习托福听力...

    课程规划:托福听力:听力部分在托福考试中至关重要,需要在前期做大量练习得到本质的提升。使用智赢国际英语为学生定制的内部听力材料进行听写练习和泛听练习,每天保证至少半个小时的听写和一个小时的泛听。通过练习托福听力了解托福的出题素材和背景知识,掌握各题型的做题技巧。 托福阅读:该学员在托福阅读方面受词汇量的限制非常大,需要每天定量积累词汇。同时进行每天定量的托福阅读,重点提高复述和总结能力,同时积累阅读中的难点词汇。掌握每种题型的出题方式和答题技巧,按考试时间严格要求完成阅读练习。 托福口语:利用智赢国际英语托福内部资料练习抓住听力文本核心内容的能力。针对托福口语第三第四部分,提升记录阅读文章核心词汇的能力。通过托福口语答题技巧把这些内容有条理地在规定时间叙述出来。 托福写作:朱同学语法和英汉表达差异上问题较为突出,需要掌握写作的重点语法并且做大量的翻译练习。词汇和句型从实用的角度出发每天定量学习并且运用到写作中,做到背一个就会用一个。掌握写作方法和技巧后保证每天一篇的练习量,并且找老师批改后进行改进。同时,利用智赢的内部材料做阅读练习,辅助提高写作水平。

    学习心得:在智赢国际英语的这段时间是我觉得过的最充实最有意义的两个月。这里有专业负责任托福的老师,有良好的学习环境,有和我一起朝着目标奋发学习的其他学员。在智赢每天的学习任务都很重,但是都按着老师给做好的学习计划有条不紊地进行着。在课堂上我看到了智赢每位老师的专业的一面,他们都对各自的教学领域有着深厚独到的理解,讲课严谨但不失幽默。在课下,我体会到的是各科老师的细心和友善。他们会每天过来问我的学习情况,如果有疑问也会耐心地给予解答。虽然辛苦,但我看到了自己每天的进步,直到拿到考试成绩的那天(托福106分),我知道我的辛苦终于得到了回报。 这一切都离不开智赢的每一位老师的悉心教导和帮助!

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    2018-11-11 学习形式:面授课时:60

  • 魏同学大学在读

    TOEFL,总分100,听力23,口语23,阅读29,写作25

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:在智赢国际英语学...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:在智赢国际英语学习了新托福第一阶段课程之后,我在听说读写四方面都有很大的进步。刚开始的时候还是不太进入状态,但是越学我越来越发现了自己的兴趣在英语学习里面,并且智赢老师的专业性让我重新燃起了对英语学习的渴望。 在智赢,助教的帮助也是很大的,助教老师不仅帮助我复习背诵单词,更是在我懒惰的时候紧盯我的学习,和课后背诵的作业完成质量,因此我对于她的监督也有畏惧之感,有时和我妈妈联合起来督促我也无形中增加了我的压力,进而就转化成了动力。现在学习也有了很大的提升。在这个阶段的课程结束以后,前两天托福阶段模拟测试中,我这次提升了18分,非常开心!

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    2018-10-10 学习形式:面授课时:48课时

  • 程同学高中在读

    TOEFL,总分78,听力20,口语16,阅读20,写作19

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务 4根据学生实际...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务 4根据学生实际学习情况,准备听力和写作分别上4次课,口语和阅读分别上3次课

    学习心得:入学分数64分,一个月到了78分,提分15分,成绩虽然不太高,但是提分效果很明显。智赢的托福老师通过在线测评,给我制定了非常符合我的提分规划。感谢各位老师的辛勤付出。我的各科成绩均有提升,这和我自身的努力分不开,更离不开全心全意帮助我的老师们!

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:14课时

  • 程同学大学在读

    TOEFL,总分78,听力20,口语16,阅读23,写作19

    课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:根...

    课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:根据新托福考试注重听力的特点,重点强化学员听力综合能力提升。课后练习最大程度偏向于听力练习,应为听力会影响到听力、口语、写作三部分的考试分数。 考试文化背景:借鉴美国当地教学中常用的美国文化背景信息说明和解读,全面帮助学员提升对于听力和阅读背景信息内容的正确理解,从而保证考试成绩的发挥;

    学习心得:我各科成绩都比较差,在经过智赢的测评之后,成绩出来感觉更差了。跟我么目标分数差好远。幸好我遇到了专业的托福老师和靠谱的机构,他们帮我制定了非常科学合理的提分计划,在不到一个月的时间里,听力和写作分别上了4次课,口语和阅读分别上了3次课。这几节课老师针对我的问题进行专项突破,从基础到提高的过程,进步很快,非常开心。感谢老师的专业,让我在这么短的时间内成绩优良质的飞跃,也必须夸赞一下智赢的教辅老师,真的真的特别负责,每天定时叫我背单词,单词的检查一点都不含糊。老师们批改作业非常认真,错误都会帮我专门汇总,要求我多做几遍。感恩!!!

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:14课时

  • 楠同学大学在读

    TOEFL,总分94,听力21,口语20,阅读28,写作25

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:整个准备流程大概...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:整个准备流程大概是三个月左右,期间我在智赢国际英语上了托福VIP一对一课程。我的基础不算很好,老师给了我很多帮助,我自己也刷了20套tpo左右。但在整个准备过程中,我发现备战托福还是有一些关键点和规律可循的。总体上来说,不管进行哪个科目的练习,我都会注重刻意和连续的练习,即针对自己的薄弱环节,找一个连续的时间段(几天至一个星期),挑选对于我来说有一定难度的材料进行练习。比如通过入学测试,我发现我的阅读比较薄弱,我在老师的帮助下着重练习了长难句,并且背诵了大量单词。听力主要练习精听,老师还传授了很多解题思路和方法,我的助教老师也非常认真负责地监督我学习。总之,感谢智赢,感谢所有帮助我的老师们!!!

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    2018-10-14 学习形式:面授课时:36

  • 小同学大学在读

    TOEFL,总分98,听力25,口语24,阅读24,写作25

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:相比于其他考试,...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:相比于其他考试,托福考试还是比较有难度的,但是只要认真准备,听从老师们的建议,学会他们总结出来的技巧和套路,多刷题,是完全可以取得高分的。值得注意的是,一定要有非常积极的心态,在考试中千万不能慌张,在近4小时的考试中,一定要冷静。幸好我考试之前报了智赢的三节托福模考课,从第一套题目到第三套题目,我的成绩增加了5分,非常开心。感谢智赢的老师们。说到学习心得,其实很简单,一定要多刷题,任何事情只要能达到上万小时的可以练习,你就能成为专家,当然我并没有这么长时间练习,准备考试的时间比较紧张,幸好我的几位老师非常耐心且专业地给了我许多解题技巧方面的方法,让我更短时间地了解托福考试的套路,最终取得了理想的分数。

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:20

  • 张同学大学在读

    TOEFL,总分107,听力28,口语23,阅读29,写作27

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:我第一次考试成绩...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:我第一次考试成绩不理想,我痛定思痛,决定找培训班。因为考试有考试的规则,那既然是规则,肯定就有破解规则的办法。多方对比之下我选择了智赢国际英语的托福VIP一对一课程。通过老师的引导,加上大量的练习,老师帮助我拟定了非常详细的备考计划,最终我取得了理想的成绩。终于能不耽误留学申请,感谢智赢,他们把提分当做主要目标,并且做得很好。正因为智赢的负责,我才没有因为语言成绩不理想而放弃心仪的海外学校,感谢智赢,也感谢努力的自己!

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:36课时

  • 邹同学大学在读

    TOEFL,总分105,听力26,口语22,阅读29,写作28

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:托福的阅读最容易...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:托福的阅读最容易提高分数,一定要具多练,找感觉。如果时间不够,可以试着从tpo倒着往前做,首先要控制时间,其次要把每一次都当成实战去练习,再结合阅读老师给的材料一起练习。练习到差不多的时候,就开始分析错题,争取搞懂但不要过分纠结,有问题要找老师问清楚。听力要培养专注度。认真理解听力老师对听力文本思路的分析,不纠结于某一个听不懂的单词;一边听一边记笔记,找到自己喜欢的方式记录,看得懂的话可以只记单词前的几个字母。口语就要在考试之前组织语言,熟悉基本思路,思考怎么在规定的时间内顺畅地表达自己的观点,平时多积累积累素材。写作一定要注意行文逻辑,平时也要积累一些素材。最后,我的成绩是智赢国际英语托福组所有老师的功劳,感谢老师们!

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    2018-09-16 学习形式:面授课时:25课时

  • 凌同学大学在读

    TOEFL,总分110,听力30,口语23,阅读29,写作28

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:很幸运碰到了很多...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:很幸运碰到了很多很优秀的老师,都是又漂亮又有趣的小姐姐。特别感谢教我的老师们,感谢!写作和听力老师为我量身定制了教学课程,无论什么时间,只要我有问题或者是需要帮助批改作文 ,老师们都会快速给我反馈。非常感谢她们这么认真负责,所谓严师出高徒,就是这样了。也要特别感谢督导老师,她经常督促我打卡背单词,练习听力和写作。

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    2018-09-16 学习形式:面授课时:36

  • 存同学北京大学在读

    TOEFL,总分60,听力15,口语16,阅读13,写作16

    课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:根...

    课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:根据新托福考试注重听力的特点,重点强化学员听力综合能力提升。课后练习最大程度偏向于听力练习,应为听力会影响到听力、口语、写作三部分的考试分数。 考试文化背景:借鉴美国当地教学中常用的美国文化背景信息说明和解读,全面帮助学员提升对于听力和阅读背景信息内容的正确理解,从而保证考试成绩的发挥;

    学习心得:我英语成绩一向不太好,大学英语四级不低空飘过,托福考试零基础,在一段时间以内,我一直认为托福100对我来说是一个难如登天的任务,不过来到智赢国际英语,在托福项目组的老师们的帮助下,我经过两个月的学习就取得了60分,很开心。相信假以时日,在专业老师的帮助下,我的成绩能有大幅度提升。

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:32课时

  • 一同学大学在读

    TOEFL,总分100,听力28,口语23,阅读25,写作24

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
    学习心得:一个月时间,24...

    课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务

    学习心得:一个月时间,24课时,我的托福成绩从82到了100,很感谢智赢国际英语托福项目组老师的努力和辛勤教导。我的听力和口语是弱项,汪娟老师一遍一遍、不厌其烦地帮助我纠正发音,帮我练习精读。也感谢努力的自己,完全按照老师的授课流程在学习。在我看来,只要完全跟紧老师的思路,就能突破难点!

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:24

  • 可同学本科在读

    TOEFL,总分95,听力22,口语22,阅读24,写作27

    课程规划:6次课程,针对薄弱项进行梳理提升。首先老师针对学生进行点评分析,明确她的问题点,抓住写作口语两方面的症结,摒弃之前写作背模板,找套路的错误思路。课时少提分快的原因是前期高质量,有针对性的输入,包括语言...

    课程规划:6次课程,针对薄弱项进行梳理提升。首先老师针对学生进行点评分析,明确她的问题点,抓住写作口语两方面的症结,摒弃之前写作背模板,找套路的错误思路。课时少提分快的原因是前期高质量,有针对性的输入,包括语言和写法和细节论证,这一部分在第一节课上就能拿到智赢教研组【高端VIP】单独享有的素材,进行消化吸收。明确得分点和评分标准,在针对学生问题,针对性的布置作业批改联系。课上时间方法论,课下作业练习课下批改,学生拿着问题再来解答。课程安排学+习,输入输出的交互。学生学习到6-8种论证方法,熟练运用,将作文和口语由初级入门水平加入高级词汇及论证方法短时间大跨度提升。

    学习心得:我自己是万年写作17分的选手,经过老师的教学和陪伴,习惯养成,完成了一个质的飞跃。总之感谢老师,但是学生的努力我们一定要指出。除了优秀的老师, 老师和学生的配合,也是提分的关键点之一。可欣感谢李浩老师的督促,智赢教务老师的监督,保证学生作业完成,学生自己也表示没有老师的监督作业也是不爱写的,大量的练习很枯燥。 最后还是感谢智赢,感谢李浩老师。 写作提升了10分,托福总成绩也提升了10分。

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    2017-12-02 学习形式:面授课时:6课时

  • 文同学上海高中

    TOEFL,总分118,听力30,口语29,阅读30,写作29

    课程规划:原有问题:a)场景词汇积累欠佳,词义混淆e.g. revise vs. review致使审题效度偏低; b)输出项W&S在审题环节不够细致完整,存连贯性缺失及偏题嫌疑; ...

    课程规划:原有问题:a)场景词汇积累欠佳,词义混淆e.g. revise vs. review致使审题效度偏低; b)输出项W&S在审题环节不够细致完整,存连贯性缺失及偏题嫌疑; c)论据积累较单薄,致使内容充分性 (info. sufficiency)及细节一致性 (unity)欠佳。 解决问题:a)学生个人词表建立 (My Vocabulary Lists)及助教课下定期反复抽查; b)归纳总结题干中涉及作者态度、逻辑关系、目的状语、程度副词等标志词,强化审题意识; c)输出项W&S协助学生按主题积累论据素材,区分事实细节 vs. 支撑性论据,以提升论证力度。 学习建议:a)学生个人词表每周定期更新; b)句内/间逻辑关系信号词分类归纳汇总; c)提纲写作周计划及后续论据素材积累。

    学习心得:在学校都没什么压力的到了智赢后连生活习惯都随之改变了。 虽然很不愿意听自己的录音,到后来都一次次的听,一次次的纠正。虽然一开始做模考很累很困, 但做做就不习惯了。虽然一开始上课都是迷迷糊糊过的,每一次课我都感受到一个巨大的改变,从74到118不是梦。 在智赢的三个月里,我一开始并不是很努力。 一开始,因为学校的各种小事,在托福上没有花很多心思,功课一致拖着。可是老师很用心,一直提醒着我。即使有时在上课前的几个小时前交,老师也会抽空批改好,为了我在课上可以得到反馈。在我没有搞懂一道题时,老师也会不顾其他事的拖课,尽量把我的错误一个个纠正过来。我的助教不仅仅帮我背单词,她会根据我当时的情况,跟我讲她考托福的经验,给我推荐很多托福的小软件,还在考前一个礼拜帮我解决了\身份证的事情,否则我就一个礼拜后就进不了考场了。

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    2017-01-14 学习形式:面授课时:64课时

  • 天同学高中在读

    TOEFL,总分100,听力21,口语22,阅读28,写作29

    课程规划:原有问题:独立题逻辑性不强,阐述观点时会有跳跃性思维。语调变化不明显。综合题的答题方式不正确,答题时没有包含应有的内容。 解决问题:逻辑性变强,大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调...

    课程规划:原有问题:独立题逻辑性不强,阐述观点时会有跳跃性思维。语调变化不明显。综合题的答题方式不正确,答题时没有包含应有的内容。 解决问题:逻辑性变强,大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法,并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议:可以每天坚持使用雅思听力的材料进行跟读,模仿发音,语调变化,以及用词和语法。

    学习心得:我在智赢国际英语学习期间,我将托福学习分为三个板块。一是单词量的积累,这是托福的重中之重,没有足够的单词量作为支撑,再多高超的技巧也枉然;二是模板阶段的学习,学习模板,绝非生搬硬套,而是在还未充分理解托福考试时,一种理解考试实质的捷径,学习模板,帮助我早日踏稳一个阶段;三是摆脱模板,自我突破。模板,放之四海皆适用,则意味着并不与任何一个题目完全匹配,之后真正理解考试,提高自身语言运用能力,才能针对题目,答出令人满意的问卷。由此,以单词量为舟,以语言能力作桨,方能在托福学习道路上越走越远。

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    2017-03-04 学习形式:面授课时:96课时

  • 函同学美国就读

    TOEFL,总分92,听力27,口语20,阅读25,写作20

    课程规划:学生在美国寄宿家庭远程上课,虽然身在美国,但是听力基础不是很好,这直接影响了他和寄宿家庭成员以及学校同学的沟通,对此学生很是苦恼,对于15岁的他,同时还要面对高中的选择,对于托福成绩的要求,另外,写作...

    课程规划:学生在美国寄宿家庭远程上课,虽然身在美国,但是听力基础不是很好,这直接影响了他和寄宿家庭成员以及学校同学的沟通,对此学生很是苦恼,对于15岁的他,同时还要面对高中的选择,对于托福成绩的要求,另外,写作也一直是中式思维,逻辑方面不是很清楚,所以他对自己的目标分数定在了70左右,从学校开始上课后,他就像被打通了经脉,做题正确率一直在稳步上升,就连带他的老师都惊叹于他惊人的进步。

    学习心得:首先,这和个人大量练习是分不开的,我基本上每天都会利用晚上空闲时间做一篇阅读或写一篇作文,大量的积累,让他我有了质的提升,当然,最重要的还是要感谢老师们的指点,是老师们帮我把一团乱麻的知识理成丝成线。

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    2017-11-17 学习形式:在线课时:30课时

  • 小同学高中在读

    TOEFL,总分94,听力24,口语22,阅读26,写作22

    课程规划:学员基础不错,口语和写作相对较弱。我们根据学生的情况进行了诊断,为她量身定制了学习方案,让她在短短5个课时内取得了良好的提分效果。学生的写作基础语法没有经过系统讲授,长难句分析主要靠语感,缺乏有条理的...

    课程规划:学员基础不错,口语和写作相对较弱。我们根据学生的情况进行了诊断,为她量身定制了学习方案,让她在短短5个课时内取得了良好的提分效果。学生的写作基础语法没有经过系统讲授,长难句分析主要靠语感,缺乏有条理的分析。语法问题同时也渗透到写作中,会出现常见的语法错误。 文章细节展开没有说服力,上下句没有逻辑衔接,同时语言平平。口语方面表达不够地道、熟练,语音不够纯正。针对学生口语和写作方面的问题,我们安排了中外名师进行一对一专项训练,让学生熟悉语言环境,掌握地道的英语表达。写作方面,着重训练逻辑以及上下文的衔接。

    学习心得:非常幸运能够有幸在智赢这样权威的机构学习,感谢这里的每位老师对我的倾力指导和谆谆教诲,老师们用他们权威科学的教育方案帮助我,授之以鱼,不如授之以渔。老师们更多的在传授更快更准确的做题方法给我,让我培养正确的解题意识。

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    2018-01-28 学习形式:面授课时:5课时

  • 小同学大学在读

    TOEFL,总分104,听力27,口语23,阅读30,写作24

    课程规划:学生的听力和口语比较薄弱,为此我们为学员量身定制了课程。在听力方面,我们帮助学生分析题型以及考察重点,指明易错点。为学生布置大量的听力练习,监督学生每天刷题,练习精听。口语方面,要求学生练习各类题型,...

    课程规划:学生的听力和口语比较薄弱,为此我们为学员量身定制了课程。在听力方面,我们帮助学生分析题型以及考察重点,指明易错点。为学生布置大量的听力练习,监督学生每天刷题,练习精听。口语方面,要求学生练习各类题型,录了口语再发给老师,老师会很认真地听,并给出反馈和批改意见。写作方面,主要对学生进行了逻辑的梳理和素材的积累。阅读方面,加强学生词汇量的积累和长难句的分析。经过12个课时的学习,学生提升了14分。

    学习心得:托福四项考试中有三项会考查到“听”的能力,因此在学习备考的过程中,我把一半甚至更多的精力放在了听力训练上。老师们在课堂上讲到的解题方法和技巧,例如六轮听力法,但是经过验证可以在短时间内提高成绩的利器。当然有了利器,还需要自己练习如何高效使用。我个人每天会用3小时左右练习听力,其间不单满足于做对题目,而是按照党老师讲的方法反复听每一篇材料,在脑海中形成文章的框架,并划分层次,然后理解每一段的内容和意图。结合题目和正解,体会ETS的出题点也是很有必要的。想象自己是出题者,会在哪里设问、怎么问、问什么,当有一定的题目积累之后,在听新材料的时候就会对可能出现的问题点做出预判断,更加有的放矢地听,提高正确率。另外,做精听还会对口语,尤其是写作的思路和遣词造句有很大帮助。

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    2018-07-14 学习形式:面授课时:12课时

  • 文同学高中在读

    TOEFL,总分86,听力20,口语18,阅读24,写作24

    课程规划:根据学生往期成绩可以看出,写作有较大的提升空间,我们对学生进行了写作方面的专项训练,保证学生能够熟悉写作的常考题型,保证学生练习到每一种作文题型,老师给出专业性的指导意见,对学生的作文词汇、长难句使用...

    课程规划:根据学生往期成绩可以看出,写作有较大的提升空间,我们对学生进行了写作方面的专项训练,保证学生能够熟悉写作的常考题型,保证学生练习到每一种作文题型,老师给出专业性的指导意见,对学生的作文词汇、长难句使用以及逻辑进行了全面的梳理,经过8个小时的单项写作课程,学生居然提升了6分。提分效果非常明显。

    学习心得:太不可思议了,老师因为我如果托福冲不到80+ 的成绩,就要等下一年出国了。 经过智赢的老师做了测试,几位老师给我做了分析,发现我的写作提升的空间会大一些,短期内有突破提升成绩的可能。 经过老师8个小时课程单项写作课程,我居然提升了6分。 相当于1个小时多一点的课程我就提升了1分。效率高的,我顺利拿下了86分,可以安心的出国了。还有机会再学习一阵突破高分的,但是计划尽快出国,拿着这个成绩就够了。 最后还是感谢田野老师。

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    2018-02-04 学习形式:面授课时:8课时

  • 陈同学北京在读

    TOEFL,总分82,听力18,口语20,阅读22,写作23

    课程规划:听力方面,学生对场景词汇积累欠佳,词义混淆。写作方面,审题不够细致,论据比较单薄,细节经不起推敲。根据学生具体情况,老师为其量身定做了课程,对学生的词汇量积累进行全程监督,对写作思路进行全面梳理。保证...

    课程规划:听力方面,学生对场景词汇积累欠佳,词义混淆。写作方面,审题不够细致,论据比较单薄,细节经不起推敲。根据学生具体情况,老师为其量身定做了课程,对学生的词汇量积累进行全程监督,对写作思路进行全面梳理。保证每天让学生进行专项练习,老师批改之后进行错题分析,保证各个击破困扰学生的难题。

    学习心得:感谢智赢国际英语的全体老师,悉心教导我,帮助我在各个模块逐个击破。在我多次出问题的题型上,老师都会速度慢下来帮助我逐个分析。学习顾问老师在学习中给予我很多信心,不断地鼓励我。 对于托福考试中,写作是我的一个弱项。针对这个弱点,写作老师会把各个话题的常用短语帮助我归纳出来。让我可以娴熟的运用词方面的问题。他会帮助我改写各种句型,让我在句型的应用中,更多样化,在考试中得心应手。最后的冲刺阶段,老师也会带我串讲了各个话题,帮助我理清思路。

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    2018-04-26 学习形式:面授课时:37课时

  • 小同学北京在读

    TOEFL,总分91,听力25,口语19,阅读23,写作24

    课程规划:"1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务"
    学习心得:在智赢的...

    课程规划:"1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务"

    学习心得:在智赢的两个多月的时间里,一开始还相对比较烦躁,对于上课相对比较排斥。各种不上心,可是老师很用心,没事会开导我加上上课气氛相对比较轻松,与老师相处很融洽。即使有时在上课前的几个小时前交,老师也会抽空批改好,为了我在课上可以得到反馈。在我没有搞懂一道题时,老师也会不顾其他事的拖课,尽量把我的错误一个个纠正过来。最累的还要属我的助教,不仅仅帮我背单词,她会根据我当时的情况,跟我讲她考托福的经验,就像有一个好伙伴一样……

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    2018-09-26 学习形式:面授课时:19课时

  • 小同学大学在读

    TOEFL,总分92,听力23,口语19,阅读26,写作24

    课程规划:托福词汇量未达到8000,不熟悉长难句以至于阅读耗时长,不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音,不能明晰语调变化。上了一个月课程之后,逻辑性变强,大部分题目能...

    课程规划:托福词汇量未达到8000,不熟悉长难句以至于阅读耗时长,不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音,不能明晰语调变化。上了一个月课程之后,逻辑性变强,大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法,并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议:可以每天坚持使用雅思听力的材料进行跟读,模仿发音,语调变化,以及用词和语法。

    学习心得:首先,要克服自己的懒惰心理,认真准备,多背单词,听力多听,写作常练,真题的练习要掐时间做,适应考试节奏,寻找实战状态,通过做题寻找自己的不足。平时多看原声电影,原版图书歌曲。

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:32课时

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    学习心得:上课之前考过3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分...

    课程规划:阅读:1 长难句翻译2阅读真题3阅读精读 听力:1 精听作业 2 听力真题 口语:1口语真题 2 积累表达 写作: 1写段落 2写作文 3 综合写作

    学习心得:上课之前考过3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分数还依次递减,让我特别蓝瘦。然后跟着刘畅老师上了一个月的课,一下考到了98,让我对托福考试又恢复了信心。 阅读是提分最明显的一科,从24→29。之前我一直用的题海战术,做完题也很少做文章分析,这样浪费掉了很多tpo真题,还没效果。但是刘畅老师通过句子分析、段落分析、段落结构分析(每天背单词也必不可少),让我英语能力水平在逐步提高。而且刘畅老师每次都会认真批改,在课上纠正我错误,这样我就提高的很快。在刘畅老师的指导下,我并未刷很多题,仍然取得了不错的分数。 其次是口语,突破了19,考到了22。我之前就是张不开嘴,也没有人批改,因此练口语的积极性不高,每次都是考前临时抱佛脚,成绩当然也就不理想。但是刘畅老师会认真听我口语录音,一遍遍纠正我的错误,一遍遍纠正我会坚持每天练习,积累语料,并严格计时。 然后是听力从24→26。我听力的问题就是听不清,比如词都认识但是听到了却反应不过来;有些词分开听都认识,在一起连读就又听不出来了。老师结合题目,讲解发音规律,我按老师讲的就一点点积累,一遍一遍静听,把每一篇文章都吃透,不留模糊点。 写作说来有点遗憾,因为没有发挥好。但是老师方法很好用:把范文翻译成中文,然后再用自己的水平翻译成英文,最后对比找到差距。 总之,刘畅老师是一位炒鸡耐心负责的老师,会催着我交作业,而且每次作业批改都很用心,为老师打call!

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    2018-12-01 学习形式:面授课时:20

  • 周同学中国地质大学

    TOEFL,总分90,听力21,口语21,阅读28,写作20

    课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题...

    课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达

    学习心得:我本身喜欢英语,平时有听英语新闻的习惯,一开始想着阅读凭借自己的阅读量和练习量多刷刷题就可以了,可没想到经崔老师一指点,才意识到,考试就是发挥自己的优势,而且要在短时间内尽可能多的发挥出自己的优势,而若想迅速发挥自己的优势,必须要知己知彼才能百战不殆!比如阅读,不能只是单纯的大面积阅读或者题海般刷题,在进行大面积阅读和刷题之前首先得明白托福阅读考什么怎么考,如何有效利用自己平时的阅读和刷题为自己的解题服务;说实话,有目的的进行阅读这个习惯不好养,但是很庆幸,在崔老师的陪伴下,我已经养的差不多了;再说听力,老师说听力分三个阶段,经她那么一分析,我才意识到,原来我一直在第一阶段徘徊,且不说这三个阶段是什么,单就听力能力的提高而言,一还是得能有目的去听,二如果本身词汇和小意群的迅速准确区分就有问题的话还是要扎扎实实做听写的,我就是因为时间不够了,听写练习量有限,不然听力分数应该可以再好一些;口语这东西啊首先得敢于说,把自己讲话的节奏和气势养起来,当然我还有几个字母的发音辨析有问题,虽然一直有意识的纠正,过去长期养成的习惯确实一时间不太好改;写作这次确实是大意了,备考时间有限,没来得及准备,下次一定得找回来!

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    2018-11-30 学习形式:面授课时:20

  • 李同学北京工业大学

    TOEFL,总分93,听力28,口语19,阅读24,写作22

    课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题...

    课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达

    学习心得:一开始的时候阅读七上八下,觉着文章能读得懂,但题目总还是出错,跟崔老师上完第一次课之后,发现我其实还是有很多词汇处在没有准确掌握的阶段,即看到之后需要想一会儿去确认它是什么意思,或者明明觉着这个单词刚背过,但不论怎么着也想不起来是什么意思,或者自己非常确定的单词意思却没办法使其融入句意传递出老师所能讲出的信息或画面,所以崔老师就让我从句子简化题入手,把语法规范,无论是由句内逻辑连接词所体现出的句内逻辑关系,还是由谓语动词或非谓语动词或名词被修饰情况所体现出的语意关系,彻底透彻的过了三遍,之后,无论是阅读中做不同类型的题目还是听力对篇章整体逻辑框架的把控,都慢慢的游刃有余了,还有就是,听力一定要做听写,一开始我不愿意做,觉着一篇这么听写下来实在是太耗时了,后来在崔老师的每天的威逼利诱下,还是一日一日的践行了,所以这次考试,到听力部分的时候,再也没有出现之前的担惊受怕了,成绩果然也是稳稳的;口语这次是考场上就知道发挥时常了,下次一定可以更好的,写作也是,希望可以能25+;

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    2018-11-10 学习形式:面授课时:30课时

  • 谢同学西北大学

    TOEFL,总分94,听力26,口语22,阅读25,写作21

    课程规划:阅读:1句子分析2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4阅读题型 听力 :1 精听五步方法 2如何记笔记抓重点 3题型 口语: 1口语评分标准2积累口语表达 3真题讲解 写作:1独立写作评分标准...

    课程规划:阅读:1句子分析2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4阅读题型 听力 :1 精听五步方法 2如何记笔记抓重点 3题型 口语: 1口语评分标准2积累口语表达 3真题讲解 写作:1独立写作评分标准2综合写作评分标准3句式变化与积累地道表达

    学习心得:在上课之前,我的托福成绩最高分仅有84分,且成绩始终徘徊在七八十分无法提高,但刘畅老师帮助我在几个月的时间内将托福成绩提升至94分并稳定在九十分至一百分的区间内。 在上课之前我的各项成绩均不高,且在学习方法上存在一定问题。而刘畅老师告诉我要放弃刷题提分的思想,要着重提高自己的英语能力,从而提升自己的成绩。 刘畅老师尤其是在阅读和听力上给我了莫大的帮助。在阅读方面,老师发现我的单词薄弱问题,因此每次都督促我认真背单词,并在课堂上帮我复习巩固。刘老师通过让我进行逐句逐段翻译的基础上,利用分题型讲解的方法加限时练习帮助我将阅读稳定在25分以上。而在听力方面,刘畅老师帮助我摒弃了之前干听的练习方法,而是利用老师的精听五步骤进行练习。尤其是老师精听方法中的跟读环节及翻译环节让我受益匪浅。跟读环节同时培养了我之后在口语上的感觉,而翻译环节则让我意识到究竟是听不清还是听不懂,从而对症下药。在刘畅老师的指导下我也逐步抛弃了多记笔记的习惯,这对我的听力成绩提高也起了很大的帮助。 口语方面,刘畅老师鼓励我多说多练,而通过练习我的口语也已经能够从最低的17分提升至22分。 在写作方面,刘畅老师也帮助了我非常多。在上课之前,我始终处于不写不练的状态,而刘畅老师帮我转变了这个思想,即写作只有多写多练才能提分。刘畅老师关于写作结构与逻辑方面的讲解帮助我更好的在写作时构建自己的逻辑和内容框架,且在内容上更加充实。而老师所一直强调的地道表达也是我一直学习和希望达到的目标。

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    2018-10-20 学习形式:面授课时:30

  • 李同学澳门大学

    TOEFL,总分101,听力27,口语22,阅读26,写作26

    课程规划:阅读:1讲解句子翻译的错误 2 分析真题中的错题3点评即时翻译 听力:1更新听力方法2听英文说中文(检查作业) 3题型和出题点分析 口语:1重塑发音 2语音语调规则 3积累口语表达 写作:1讲解作业2...

    课程规划:阅读:1讲解句子翻译的错误 2 分析真题中的错题3点评即时翻译 听力:1更新听力方法2听英文说中文(检查作业) 3题型和出题点分析 口语:1重塑发音 2语音语调规则 3积累口语表达 写作:1讲解作业2继续积累地道表达3检查综合写作跟读作业

    学习心得:刘畅老师在2018 年暑期担任我的托福老师,我们一起合作了两个月左右的时间(在托福上面)。我之前的分数一直是90分左右,口语与写作一直是我自己的短板。在这两个月的时间里,老师与我一同攻克了许多我在之前犯过但自己没有察觉出来的问题。在第一个月之后,我的成绩达到了98分,在那之后的一个月训练与自主复习之后,我的成绩也达到了101分。这个成绩是我之前梦寐以求的成绩。在这两个月中,老师主要针对我口语与写作上面的问题进行训练,同时我们也坚持一直在坚持复习听力和阅读。作业主要是针对我的弱项进行布置。比如每次上课之后大概都会有一篇左右的写作。老师的课程节奏也是非常完美的。每节课都有每节课的内容,而且都会尽量讲完。上课的时候老师也非常照顾我们。比如累了的话,老师会让我们休息休息。这当然都是为了课堂效率而做的工作。

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:30

  • 苏同学中学

    TOEFL,总分91,听力28,口语24,阅读22,写作17

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:在美国读了两年中学,先前一直觉得在美国升学时就不用考托...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:在美国读了两年中学,先前一直觉得在美国升学时就不用考托福了。后来跟我的留学顾问李老师聊过后才知道美国很多好大学还是需要提供托福成绩的。于是才赶紧把托福学习“捡”起来。在美国学习一是课程很重,二是学习里各类活动也多,所以有时安排好的课程我就因故跟老师取消了。所以也导致我拖拉了很长一段时间才把托福学完,然后就去考试了,我首考84。又跟着崔老师复习了一段时间,第二次考了91分。太开心啦。我是继续努力,争取早日破“百”。哈哈。

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    2018-01-18 学习形式:在线课时:80课时

  • 袁同学北京化工大学

    TOEFL,总分103,听力28,口语22,阅读28,写作25

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:刘老师的课程跟市面上那种英文课不同,教学宗旨都在于切实...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:刘老师的课程跟市面上那种英文课不同,教学宗旨都在于切实提高学生的英语能力和学习能力,无论阅读口语还是写作,逻辑很重要,这也是贯穿整个课程的核心,都在帮助你进一步提高整个人的逻辑思维,不仅仅在这一次考试中会受益,对今后的学习生活也会有莫大的帮助

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    2017-10-15 学习形式:在线课时:65课时

  • 王同学江南大学

    TOEFL,总分98,听力25,口语22,阅读26,写作25

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:跟刘畅老师学到的最大收获是:不要盲目地刷tpo, 要用...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:跟刘畅老师学到的最大收获是:不要盲目地刷tpo, 要用正确的方法做以达到训练效果.我想出了一种方法突破一天24小时的限制, 再也不会为完不成今天进度而发愁. 那就是不要以"天"为单位安排计划, 而是以"轮"为单位. 我不去规定每一轮要完成多久, 我只规定每一轮要做哪些事情(比如SAT task两个+托福口语按自查清单练一个TPO+托福听力练一篇), 一轮完就下一轮. 尽管每一轮的完成时间不同, 我的心情不会起起伏伏, 我会以最大的动力去最完美地干活, 因为我没有每天计划所带来的压力啊.

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    2017-11-04 学习形式:在线课时:75课时

  • 温同学武汉大学

    TOEFL,总分113,听力29,口语26,阅读29,写作29

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:本人英语纯渣,听力在入大学时简直小白水平,毕竟之前接受...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:本人英语纯渣,听力在入大学时简直小白水平,毕竟之前接受的教育都是聋哑英语。考托福的话听力不好影响很大,如果又和我类似的小伙伴,希望我的分享能帮到你,最重要的是别弃疗,用最高效的方法把听力提上去。刘老师的精听五步骤对我太有用了,但一定要持续练习,突破平台期。

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    2017-09-24 学习形式:在线课时:80课时

  • 严同学哈尔滨大学

    TOEFL,总分90,听力23,口语20,阅读26,写作21

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:刘老师告诉我很重要的一点就是做完练习不要做完就完了,要...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:刘老师告诉我很重要的一点就是做完练习不要做完就完了,要积累错题和有用的表达,贪婪的吸收所有能提高英语能力的素材。如果只是做不总结的话,亲测基本无用功。还有就是一定要精读文章,理解文章中每一个句子,尤其是长难句和考点的句子,总结出题的规律。 听力按照五步精听的方法一点一点死磕听力,真的从15到了23,但我个人会偷懒,真正完完全全精听完的文章不超过十篇。如果好好做的话感觉高分很稳

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    2017-09-17 学习形式:在线课时:70课时

  • 刘同学高中

    TOEFL,总分95,听力29,口语20,阅读24,写作22

    课程规划:1、阅读:句子分析、阅读题型 2、听力:精听方法、对话题型 3、口语:独立口语讲解 4、综合写作评分标准和解题方法
    学习心得:刘老师的阅读很强 他特别讲逻辑 让你知道做这件事是有道理的 不是盲目的 然后阅读的基...

    课程规划:1、阅读:句子分析、阅读题型 2、听力:精听方法、对话题型 3、口语:独立口语讲解 4、综合写作评分标准和解题方法

    学习心得:刘老师的阅读很强 他特别讲逻辑 让你知道做这件事是有道理的 不是盲目的 然后阅读的基础是单词和句子 所以我脱产期间每天都背单词做句子分析 然后做句子分析的成果是对英语熟悉 文章本来就是由一个个句子组成的嘛 特别要提的是 当你开始做文章阅读时 前期千万不要计时 纠结时间 真的没有意义 做练习的目的是提升能力 如果没有提升 做的再快还是错很多就没意义了 所以千万要有耐心 听力 我听力是按照刘老师的五步精听开始的 就是系统的训练了听力 我觉得还是挺有用的 然后就是中国学生虽说从小学英语就做听力 但是没有系统的训练过 这里的系统还是很重要的 口语觉得自己水平实在一般.就没啥可说的了.不过老师的课还是很有帮助的

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    2017-08-26 学习形式:在线课时:50课时

  • 伍同学哈尔滨师范大学

    TOEFL,总分95,听力20,口语24,阅读25,写作26

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:刘畅老师的阅读课对我来说就是提倡积极阅读,去思考文章也...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:刘畅老师的阅读课对我来说就是提倡积极阅读,去思考文章也许会用什么逻辑去展开,托福阅读本身难度不太大所以我备考的时候并没有感到太吃力,说到底就是多读多做题,每天坚持阅读,自然而然就会有一个提升 听力的话,五步精听法不想再多强调,我备考只用了tpo,但是有意识地反复去听,去训练自己,不仅仅是在机械的做题 口语,我只有24所以,额其实我也不知道怎么练。但是多练tpo多总结套路,按刘老师的方法记笔记~ 写作,上过方法课之后确实写作文的思路比较清晰,也看过市面上一些范文书或者所谓逻辑,都没有刘老师教的简单直接,也很实用,后来备考前也反复看了上方法课时的ppt,感觉确实结构非常实用

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    2017-09-09 学习形式:在线课时:48课时

  • 卢同学北京理工大学

    TOEFL,总分96,听力25,口语23,阅读26,写作22

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得: 我之前听力特别差,而且因为这种差劲,致使我在听听力的...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得: 我之前听力特别差,而且因为这种差劲,致使我在听听力的时候很没有信心。刘老师的五步精听很有效,但这绝对是一个需要长期积累的过程,训练到中间看不到效果,很容易放弃,但一定要告诉自己再坚持一下。30篇之后,听力和语感都会迅速提升。临近考试15-20天,每天一个TPO听力,在熟悉考试模式的同时,每天一个小时的高强度听力会迅速提升对内容的理解程度,但谨记精听基础很重要。

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    2017-11-08 学习形式:在线课时:42课时

  • 赵同学河北某高中

    TOEFL,总分100,听力24,口语23,阅读28,写作25

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得: 对于我一个普通的备考学生来说,能够到这个分数,我非常...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得: 对于我一个普通的备考学生来说,能够到这个分数,我非常满意了,很感谢刘老师的耐心指导,尤其是他对作业的高度重视。我觉得分数主要还是看作业完成的质量。避免同样的错误不再犯,这样就能持续的进步。

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    2017-09-30 学习形式:在线课时:46课时

  • 李同学山东某初中

    TOEFL,总分92,听力21,口语20,阅读25,写作26

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:一、 刘老师真的有经验!对我帮助特别大。听老师的,认真...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:一、 刘老师真的有经验!对我帮助特别大。听老师的,认真执行到每一天的学习中,想不进步都难。 二、 单词量对托福分数的提升尤为关键。,在不算太痛苦的前提下三个月增加两千多的单词量,尤其那些曾经觉得是完全没办法记住的学科单词,我基本满意了。

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    2017-05-06 学习形式:在线课时:46课时

  • 田同学湖南某高中

    TOEFL,总分98,听力23,口语19,阅读29,写作27

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:非常刘畅老师,剖析了作文的结构和如何展开结构的方法,感...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:非常刘畅老师,剖析了作文的结构和如何展开结构的方法,感觉作文不是那么难写了;小作文的关键在于听,听清听力中的观点,基本没啥问题了,我就是在网上找一些模板就是关于如何讲述观点的,然后在考试的时候就这么用了;大作文,你一定要有好的理由来支撑你的观点,理由和观点之间的因果关联性越强越好,因为这样子的话,你在说理论证的时候,能轻松很多,所以在平常的时候你要多做一些头脑风暴,拿出一道大作文题目,就开始练习构思你的理由,进行论证。

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    2017-11-11 学习形式:在线课时:54课时

  • 廖同学北京邮电大学

    TOEFL,总分101,听力27,口语23,阅读27,写作24

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:这次与托福的成功分手刘老师的开导。老师反复强调阅读与听...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:这次与托福的成功分手刘老师的开导。老师反复强调阅读与听力中的方法论。托福与平时考试最大的区别就是视线的方向。普通的纸质考试,视线与桌面垂直;而托福考试,视线与电脑屏幕垂直,与桌面平行。视线的改变会导致种种不适应,在考试前首先应当克服这些不适。即使我出国在外,经常在电脑上阅读英语材料,但是对机考还是有些不适。解决这个问题的最好方法就是针对性的练习,在电脑上限时做题,并将其培养成长期的习惯。 其中对我影响最深的是刘畅老师的听力课。还记得他说过,你们认真地记了半天的笔记,为什么还是做不出题目?是因为你们记得太认真,以至于忘记去把听力材料真正地听懂。这说的不就是我以前做听力的方法吗?看来自己是把做笔记和听文本之间的权重放错了。于是在我后来的练习中,我总是先把全部注意力集中在听力材料上,神奇地发现了这个规律:只要我认真地理解了所有的逻辑关系与要点之后,笔记就成为了多余,听力正确率比以前做满一页笔记时高了很多。当然适当的笔记还是要做的,特别是你没听懂的地方。可能和我长期接受的英语教学也有关系,在全神贯注的前提下,全部理解听力材料有一定的优势。

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    2017-12-02 学习形式:在线课时:40课时

  • 王同学首都经贸大学

    TOEFL,总分104,听力26,口语22,阅读30,写作26

    课程规划:阅读:阅读题型解析。听力:听力题型。口语:综合口语讲解。写作:打造高分语言。
    学习心得:刘畅老师是我的托福老师,大家知道托福考过100分是有很高难度的,尤其还是像我这种考了3次都是在90来分“晃荡”的情况,先前已...

    课程规划:阅读:阅读题型解析。听力:听力题型。口语:综合口语讲解。写作:打造高分语言。

    学习心得:刘畅老师是我的托福老师,大家知道托福考过100分是有很高难度的,尤其还是像我这种考了3次都是在90来分“晃荡”的情况,先前已经用了不少时间,想在短时间内有所突破,是个挑战。刘老师帮助我在2017年2月到2017年4月这段时间中托福从95提高到100,在2017年4月到2017年5月这段时间中托福又从100提高到104,完成了我申请的“第一块拼图”。刘畅老师帅气而且认真,尤其擅长阅读和写作。刘畅老师摒弃题海战术,注重提高英语能力的教学方法更是让我受益匪浅。跟刘畅老师的学习期间,刘畅老师带我精读了大量文章,极大得提高了我的阅读能力,使得我在托福考试中阅读连续三次获得满分。此外,刘畅老师批改作文非常认真,也使得我写作单向获得了26分的高分。我相信刘畅老师能够使得他的每一个学生受益匪浅。

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    2017-05-27 学习形式:面授课时:20课时 (一课时为2小时)

  • 王同学北京人大附中

    TOEFL,总分108,听力29,口语22,阅读30,写作27

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:从三月份开始,第一次接触托福,测试成绩65,决定开始跟...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:从三月份开始,第一次接触托福,测试成绩65,决定开始跟崔老师学习,崔老师是全科老师,我当时不能够从学校全脱产学习,所以就只能利用工作日每天下午下课和双休日的时间来补习托福,跟崔老师的课程安排是平均一周三次课,每次2小时,我会利用所有空余时间来完成崔老师布置的课下作业,到4月中旬参加第一次考试,本次考试前,听力不太爱记笔记,因为感觉听懂了比不记笔记正确率要高,但实际成绩出来后发现,虽然四科好像都上了20分,但是听力是最悬的;但崔老师反复鼓励我说阅读听力必须要拿满分,阅读拿满分要靠一定的句法,词汇量也得继续提高,听力必须得记笔记,先前之所以感觉要是记笔记的话会漏掉听力信息其实还是因为听力出问题,所以第一次考试之后就非常严格踏实按照老师的要求对每一篇不能够做全对的对话或lecture进行精听+跟读+听写+复述练习,当我做到中间阶段的时候,我完全发现自己能够非常清晰的明确听出原文所有细节,可是这个时候做题还是会错一道,老师上课提示说,是因为我在做复述的时候,并没有太关注观点和论据的关系,没有太有意识的去体会每一篇lecture/conversation语篇语意由大到小再到小再到小的这个逻辑顺序,没有区分“大”与“小”的概念或有意识的去区分篇章里哪些是topic类表达哪些是attitude类表达;当我接下来再有意识的进行以上练习时,发现错误真的没有了,除非是因为当真听的疲倦注意力不集中的时候偶尔因漏掉一些细节信息而整套题目错一个或者最多两个的现象了。

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    2014-05-01 学习形式:在线课时:80课时

  • 林同学高中

    TOEFL,总分99,听力28,口语19,阅读29,写作23

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:刘畅老师给我的感觉用四个字概括就是亦师亦友。 作为一...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:刘畅老师给我的感觉用四个字概括就是亦师亦友。 作为一个老师,他的本职工作是可圈可点的。 尽管我们是视频授课,他还是会尽可能让我有面对面的感觉,比如开摄像头、讲完一个知识点会提问来避免我走神、时不时说一些有趣的事来活跃气氛等等。 在我学校的作业多和大考前,他都会理解我给我适当少一点任务,但是他也会认真的告诉我托福作业的重要性,这一点让我对他挺有好感的。 批作文批得挺细的,每次都能让我看到很多个需要修改的地方,他不仅会把错误标出来,还会教你把一些小学生句式变得高大上。虽然有时他会遗漏一两个错误,但大都只是拼写和时态的问题,我想既然我可以在复查的时候发现,再犯的可能性也不大。 阅读和听力的错题分析主要是把错误的原因和避免做错这类题目的要点说一遍,不懂的话会更细致的交给我,没毛病。 课余时间里他就是我的朋友,我们会一起吃饭、一起聊天,没有老师与学生的隔阂。但是在上课的时候不会皮,该认真的时候我们还是很认真的。 我是从零开始和刘畅老师学托福和SAT的,在半年的时间里能有这样的成绩虽然不能说非常满意,但是我很感谢刘畅老师的付出。托福和sat让我们相遇,出分不会让我们分离。

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    2017-08-27 学习形式:在线课时:50课时

  • 武同学首都师范大学

    TOEFL,总分92,听力19,口语22,阅读25,写作26

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:和刘畅老师学习托福差不多有四个月的时间,这段时间充实又...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:和刘畅老师学习托福差不多有四个月的时间,这段时间充实又愉快。我的英语不是很好,之前自己一个人学,考出来的成绩都不是很理想,因为没有得方法,也没有系统性的训练。刘畅老师是个十分幽默有趣的人,也是个非常负责的老师,他有一套自己的教学理念和学习方法。他从听说读写四个部分逐一对我进行训练,对他的教学我经常是恍然大悟,觉得自己以前的学习很“蠢”。逐一突破、专项练习,同时加上一些针对性的作业,课上课下有机结合,使得我学习托福变得没有那么枯燥和低效。课上,刘老师对上节课的作业会花很多时间去一对一批改,具体问题具体分析,让错误变得深刻,这样下次就会注意。尤其是作文和口语的批改,我印象深刻也受益颇多,所以增分很快,这也是刘畅老师区别于其他老师的独到之处。短短两个多月我的分数就上升了十几分,实现了个人的突破,对于这一点我十分感谢刘畅老师的谆谆教诲!同时,比起“老师”,刘畅老师更像一个“哥们”,会和我聊天吐槽,让氛围变得活跃起来,这也是提高学习效率的妙招。总之,在备考路上遇到刘老师,我受益匪浅,同时也很是感谢!

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    2017-07-15 学习形式:面授课时:40课时

  • 吴同学北京汇佳私立中学

    TOEFL,总分98,听力26,口语23,阅读28,写作21

    课程规划:阅读:句子分析、阅读题型。听力;精听方法、对话题型、讲座题型。口语:综合口语讲解。写作:独立写作的整体思路和写法
    学习心得:刘畅老师非常有耐心,讲课非常细心,从不放过一个学生存疑的点。因为我在北京王府国际学校读书...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读题型。听力;精听方法、对话题型、讲座题型。口语:综合口语讲解。写作:独立写作的整体思路和写法

    学习心得:刘畅老师非常有耐心,讲课非常细心,从不放过一个学生存疑的点。因为我在北京王府国际学校读书,学校里有很多课程都是英文授课的,而且学校里也提供托福培训课,所以我一直都是学校授课+自学的方式。我一共考了7次托福,前4次每次都有几分的提升,到了后几次,就总是在80-90分晃荡,我这才开始意识到也许哪里出了问题,因为再这样继续下去,我就要跟我喜爱的大学失之交臂了。于是我父母通过朋友介绍找到了李秀娟老师为我整体规划了我的留学时间节点,然后李老师又向我介绍了她学生的御用托福和SAT培训老师刘老师。 刘老师每次都超认真负责的批作业,真的超有耐心。因为很多地方我都一错再错,但是还是耐心仔细的给我讲,真的超感动。尤其是在托福作文方面的帮助,我要打两百个call。不停的改错和修正,然后我托福作文一下从21到26,很厉害了。每次晚交作业老师都会催,真的很负责。口语一直在帮我一起练 ,最后打破了我数次都是19分的魔咒,一越到了23。还有非常重视学生的心理状态,像朋友一样的聊天,帮助我舒缓心理压力。我马上就要去波士顿大学读书啦,真的是超感謝他! 吴婧尧 2018.03.15

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    2017-12-26 学习形式:面授课时:50课时

  • 邓同学山东大学

    TOEFL,总分102,听力29,口语22,阅读28,写作23

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:起先是担心在线上课的质量的。但是在我们学校附件找了一圈...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:起先是担心在线上课的质量的。但是在我们学校附件找了一圈也没有找到特别合适的老师。抱着试试着的心态,我先上了两节课,全程上下来非常流畅,并没有我先前担心的网络好不好,看不到老师的表情是否会影响讲课效果等。非常庆幸自己当时没有因为远程上课的方式而错了刘老师。而且刘老师是个超nice的老师,会一直的不停肯定我,鼓励我,而且因为我们提前对于我上课的内容和进度做了详细的沟通,所以我真的推荐大家跟着刘老师一起学。

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    2017-09-30 学习形式:在线课时:40课时

  • 吴同学北京汇佳私立中学

    TOEFL,总分100,听力25,口语20,阅读28,写作27

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:刘老师是我遇到过的讲课最nice的老师。面对我遇到“绕...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:刘老师是我遇到过的讲课最nice的老师。面对我遇到“绕不弯”的问题时,从来都是耐心的给我讲解。有几次甚至是利用课后时间继续给我补课做讲解。只有在遇到我不按时交作业时,他会难得得露出比较严肃的脸色,然后跟我谈心,反复叮嘱我做作业的重要性,而且告诉我:他的讲课风格不是搞题海战术,因为这样会让学生很疲惫。而且会选取具有代表性的,是我在学习中掌握不好或经常出错的题让我来练习,所以他给我出的练习题我一定要认真的。听了他的话,我才知道原来他给我留的作业不是common的题,而都是有针对性的。从此我非常认真的对待他给我留的题目。我很庆幸在众多老师中遇到了刘老师,让我在短时间内分数就有了大幅度的提升。

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    2016-11-12 学习形式:面授课时:30课时

  • 赵同学西南财经大学

    TOEFL,总分106,听力27,口语23,阅读29,写作27

    课程规划:阅读:阅读逻辑。2听力:重点题型。3口语:口语高分评分标准。4写作:
    学习心得:刚和刘老师上课的时候我的托福成绩是96,上了6次课,再考是100,再经过一个月的巩固练习,最终考106(R29/L27/S23/W2...

    课程规划:阅读:阅读逻辑。2听力:重点题型。3口语:口语高分评分标准。4写作:

    学习心得:刚和刘老师上课的时候我的托福成绩是96,上了6次课,再考是100,再经过一个月的巩固练习,最终考106(R29/L27/S23/W27)。 我的阅读还不错,成绩比较稳定,27-29间徘徊,听力比较差,刘老师根据我的情况缩短了阅读的课程,主要是易错题型的练习。 听力上刘老师给了我非常大的帮助,我的听力基础真的非常差,第一次考托福只有11分,来刘老师班上的时候是21,虽然提高了不少,但对于托福高分来说还是远远不够的。之前我听听力60%靠运气,要是听力原文难单词少,逻辑简单清晰,我就听得比较好,如果碰上一些有难单词,考点不太清晰的,就只能靠蒙了。刘老师讲授的一些精华以及我自己关于听力的总结放这里:1.要知道自己问题出在哪,是听不清,还是听不懂 2. 首先扫读文本,看有没有不认识的单词,如果有挑出来,查单词熟悉读音,再去精听,主要是解决听不懂的问题 2.听不清,主要靠不看原文,一句一句听文章并重复跟读解决。听不清有可能是单词认识但发音不熟悉,或者有些固定连读的发音不熟悉。3. 不要太依赖笔记,主要还是听懂,听文章的逻辑,听新的内容,一般文章中出现新的内容尤其是例子,后面题里面都会问为什么会提到这个例子等等,做到后面,听过一遍听力文本不看题你都会知道出题点可能会在哪里。 我的口语一直非常稳定,都是23分,当时刘老师给我的要求也是保持就好。 写作我练的比较多,直到最后一次考前几天还折磨着刘老师帮我批改。刘老师的课上讲过一个方法我觉得蛮好的,把一个高分作文先翻译成中文,再对着中文自己翻译成英文,然后回去对照看人家哪些用法用的比自己好,也会解决自己想中文不知道怎么用英文表达的问题。将这些总结下来,多看看,争取一篇文章多用几个。后来我发现这个方法也可以用到口语中,对着中文直接口译英文,不仅练了用法,句式,还锻炼了自己口语的反应速度。 就是这么多啦~感谢刘老师陪我走过这一段艰难的旅程,当时来的时候已经是申请季的十月份了,托福还没上100,非常焦虑。刘老师的鼓励让一直考不出分的我相信自己还可以冲一冲。我基础还不错,所以出分比较快。基础不太好的同学还是要扎扎实实从背单词开始,我就不爱背单词,但仗着考了gre托福单词还能hold住就没太管,不过之前吃了挺多亏。最后要相信,只要努力,一步一步稳扎稳打,ets一定会给你好的回报的!

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    2017-12-17 学习形式:面授课时:24课时

  • 陈同学高中

    TOEFL,总分105,听力29,口语24,阅读28,写作26

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:短短不到2个月,托福从88提高到106分是我的和我父母...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:短短不到2个月,托福从88提高到106分是我的和我父母都没有想到,我们先前想怎么着还得两考两次。没想到跟着刘老师学了一段时间后,一考就过了。给我省了不少时间,我接下来还要考SAT,虽然辛苦,但是想想以后去美国读书的美好时间,动力十足啊。

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    2017-09-16 学习形式:在线课时:36课时

  • 顾同学天津大学

    TOEFL,总分95,听力21,口语23,阅读28,写作23

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:我学校在天津,一周上一次网课,然后周末来北京上一次面授...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:我学校在天津,一周上一次网课,然后周末来北京上一次面授课。不是网课效果不好,而我刘老师太有意思啦,上课之余还爱跟他聊会天儿,每次看到我这位老哥我都很开心。当然啦,托福成绩出来之后更开心了。 终于不用再跟托福较劲了。

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    2017-08-27 学习形式:在线课时:46课时

  • 杜同学高中

    TOEFL,总分93,听力28,口语23,阅读21,写作21

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:我的同学先前是跟着刘畅老师学的托福课。学习效果很不错。...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:我的同学先前是跟着刘畅老师学的托福课。学习效果很不错。于是我也跟着刘老师一直学。因此我在美国读书,所以每次跟老师上课,都是北京时间的10:30分。虽然很晚 ,但是老师上课的激情非常饱满。而且刘老师是少有的脾气超好的老师。和我出国前找的那个托福老师相比,刘老师简直就是个天使。跟着刘老师学完了托福,我马上暑假就要跟刘老师接着学SAT啦。祝我考试顺利,申请到我心仪的大学。

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    2018-01-19 学习形式:在线课时:40课时

  • 徐同学南京外国语高中

    TOEFL,总分114,听力30,口语26,阅读29,写作29

    课程规划:阅读:讲解句子的翻译错误。听力:题型和出题点分析。口语:语音语调规则。4写作:检查综合写作跟读作业
    学习心得:托福成绩从100分冲刺到114分,越是高分的时候越不好提高,但是我要申请的大学都是竞争性非常强的大学,...

    课程规划:阅读:讲解句子的翻译错误。听力:题型和出题点分析。口语:语音语调规则。4写作:检查综合写作跟读作业

    学习心得:托福成绩从100分冲刺到114分,越是高分的时候越不好提高,但是我要申请的大学都是竞争性非常强的大学,只有托福100分是不够竞争优势的。在我的留学规划老师张昊老师的推荐下,我跟随刘畅老师学习托福,仅用了30个小时就提升到了我满意的分数,说实话还是让我喜出望外的。我现在是彻底的相信了张昊老师先前对刘老师的评价:他结合多年教学经验,有一套独创的学习方法,跟外边其它语言机构的教学绝对不同。但是只要跟着他好好学,肯定能出分。 真的非常感谢张昊老师和刘畅老师。让我如愿的去了哥大,祝你们工作顺利,每位学生都出高分。

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    2016-09-03 学习形式:面授课时:30课时

  • 陈同学哈尔滨工程大学

    TOEFL,总分103,听力28,口语24,阅读28,写作23

    课程规划:阅读:句子分析、阅读即时翻译。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:积累口语表达。写作:综合写作评分标准
    学习心得:我家是东北的,大家知道东北人讲英语吧有时候比较硬。但是为了出国可以申请一个好成绩,所以我也是拼了...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读即时翻译。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:积累口语表达。写作:综合写作评分标准

    学习心得:我家是东北的,大家知道东北人讲英语吧有时候比较硬。但是为了出国可以申请一个好成绩,所以我也是拼了,早早的就在我们学校附近报了托福班跟着学。但是因为是班型课,就是老师讲、学生听那种,也几乎跟老师没有什么互动交流,所以成绩总也是提升不上去。 最后眼瞅着所省时间越来越短,我心里也开始真的着急了。听了我的留学规划老师张昊的建议,认认真真的跟着刘畅老师学英语。学习的效果是非常明显的。我的实现了自己我最好成绩的突破,考了103分。尤其是我的弱项口语这次也没有给我拖后腿。太开心啦。祝英美教育这么靠谱的机构越办越好。

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    2014-10-26 学习形式:面授课时:50课时

  • 夏同学北京邮电大学

    TOEFL,总分103,听力27,口语22,阅读29,写作25

    课程规划:阅读:句子分析。听力:讲座讲解。口语:综合口语讲解。4写作:独立写作开篇与构思
    学习心得:刘畅老师是一位工作严谨、教学认真、态度和蔼、要求严格的老师。在遇见刘老师之前,我的口语和写作都不理想、听力和阅读也常常“碰...

    课程规划:阅读:句子分析。听力:讲座讲解。口语:综合口语讲解。4写作:独立写作开篇与构思

    学习心得:刘畅老师是一位工作严谨、教学认真、态度和蔼、要求严格的老师。在遇见刘老师之前,我的口语和写作都不理想、听力和阅读也常常“碰运气”,找不到诀窍。刘老师耐心地传授给我解题方法,又和我一同在课上课下进行了适量的练习,这使我的成绩达到了从“碰运气”到“凭能力”的稳定提升。在上课时,我常常与刘老师交流思路。老师非常尊重我自己的做题思路,包括口语和作文的答题思路。刘老师将他总结的解题技巧与我本人的思路有机地结合在一起,最终帮助我建构了自己的知识结构、形成了属于自己的解题方法,而最终这些努力都体现在了成绩的提升上。最终取得了103分的成绩。我非常感谢刘老师为我和其他学生的付出!

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    2017-10-29 学习形式:面授课时:30课时

  • 郭同学哈尔滨某高中

    TOEFL,总分98,听力27,口语20,阅读28,写作23

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
    学习心得:我还在跟着刘老师学SAT。刘老师是全科老师,这个情况在...

    课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达

    学习心得:我还在跟着刘老师学SAT。刘老师是全科老师,这个情况在培训机构里不多见。我爸爸说“如果不是有真水平的老师,也没法教全科;教了不出成绩也就没课上了。”最终我们确定跟着刘老师一起学。事实证明我爸爸的说法是对的。现在的培训机构都是流水线式的,一个老师教一科,各科老师之间说是开会碰学习进度,但是你说那么多的学生呢,又是听说读写各项都要碰,我有时脑补一下老师们在碰学生进度时的样子,我觉得他们肯定会乱。 静下心来跟着刘老师学了段时间就到了我先前报的第二次托福的考试了,考了98分。 信心大增。继续努力,争取第三次冲破100分。

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    2017-08-27 学习形式:在线课时:50课时

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  • 李同学北京四中

    TOEFL,总分105,听力29,口语19,阅读30,写作27

    课程规划:口语:12h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 托福:18h的阅读学习,通过老师上课所讲的阅读方法,完成了TPO1-45的细节题以及错题分。 写作:...

    课程规划:口语:12h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 托福:18h的阅读学习,通过老师上课所讲的阅读方法,完成了TPO1-45的细节题以及错题分。 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文

    学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习,不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合做题方法刷题多做多写。口语在于积累,要多积累口语回答的方法,多说多练。

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    2018-12-16 学习形式:面授课时:60h

  • 繆同学北京邮电大学

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    课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:20h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口...

    课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:20h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:10h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:10h的写作课程,纠正思路,批改作文。在考前独立完成写作和综合写作

    学习心得:对于学习我一直有自己的一个计划,每天的安排都会按照自己计划好的进行,并合理安排时间,做到今日事今日毕,因为良好的习惯是走向成功的第一步,现在我的目标在一步步的接近,我很开心,在这里我也非常感谢我的老师们和学顾老师,谢谢你们的辛勤付出,让我在这次考试中有了更高的进步。

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    2019-12-01 学习形式:面授课时:60h

  • 余同学中国农业大学

    TOEFL,总分100,听力27,口语21,阅读28,写作24

    课程规划:听力:6h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成了TPO1-16共96篇听力题目练习。 写作:8h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15...

    课程规划:听力:6h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成了TPO1-16共96篇听力题目练习。 写作:8h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。

    学习心得:经过估计一个月的备考,最终成绩差强人意,有了后续申请的分数保障。在短时间内提升弱项出分极其困难,只能采用保证优势,提高最短板来取得成绩。 考试前一周每天上午需模拟时间,考试形式进行模拟考试,用来提前进入考试节奏,真正考试时不会出现“时差”等心理和生理上的问题。下午和晚上的时间可以用来单科针对性提升。 阅读 阅读本人除模考外并无其他练习,因为已经熟记相关单词和句型句法,效益产出不高。但建议根据自身情况制定相关计划,高效利用时间。 听力 听力虽然曾经满分过,但波动起伏较大,所以考前必须进入英文听力状态,除做题练习外,建议BBC、CNN、60SS不离耳,沉浸式训练。听力专项练习时不注重于题目对错,关注点应在转折或强调时是否注意,例子是否清晰上,建议在笔记上多下功夫。 口语 口语是本人弱项,但因时间问题,无法从根本上解决问题,故制定可完成的小目标,即3fair,确保不拉分。每日练习真题,模拟考试环境和步骤,用微信语音输入功能可便捷检查发音问题,利于纠正语音语病。可提前练习近两个月机经,进行brainstorming,现想现说。个人来说,每天分配时间3小时可保持状态。 作文 作文也是本人短板,但就口语而言更易提分。首先要找到自己得失分原因,并针对最重要的板块进行纠正和训练。就本人而言,问题主要出在结构上和逻辑分析上,并不是自己脑补的语法问题,所以要针对此进行改正,完善逻辑论证方法。每天除模考外练习3-4篇不同领域和题型的文章,写到吐为止。10篇左右会找到感觉,20篇左右能熟知所有文章写法,并形成可随意编辑的个人示例。 最后,想在短时间内出分,抛开自身底子不讲,必须高效利用时间,有所取舍。重强项放弱项收益极低,提升最短板为最佳策略。然后提前适应考试,上午模拟,下午针对弱项。刷多了题就不紧张了,考试前一天建议休息,带着佛系心态进考场,随意发挥,确定就写,不用纠结复查,浪费时间。 考过最好,差点再考,不行gap。 急了没用,慢慢还债。

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  • 蔡同学美国高中

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    课程规划:学习顾问老师制定模考计划 阅读:通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:纠正思路,批改作文。考前独立完成写作3篇,综合写作3篇。

    学习心得:对于学习我一直有自己的一个计划,每天的安排都会按照自己计划好的进行,现在我的目标已经达到,我很开心,希望在接下来的努力中更上一层楼,在这里我也非常感谢我的老师们和学顾老师,谢谢你们的辛勤付出,让我在这次考试中有了更高的进步。

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  • 王同学中国农业大学

    TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读25,写作27

    课程规划:阅读:6h的阅读学习,通过所讲的阅读方法,完成TPO1-16共48篇TPO文章训练。 听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成TPO1-16共96篇听力题目练习。 口语...

    课程规划:阅读:6h的阅读学习,通过所讲的阅读方法,完成TPO1-16共48篇TPO文章训练。 听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成TPO1-16共96篇听力题目练习。 口语:8h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:10h的写作课程,纠正思路,批改作文。独立写作12篇,综合写作20篇,训练15个写作片段。

    学习心得:从暑假开始有出国的想法并开始为之准备,托福等成绩自然是排在首位,所以高考完的暑假拿着扇贝和百词斩开始背单词。印象很深的是当时同时在学车,每天往返的路上一个小时左右的车程全都献给了打卡。每天加上复习一共300多个单词的日子想来还是有点怀念。尤其是碰上大学开学,军训时也还在进行。坚持下来也就好了。不敢说所有单词都能记住,但至少留痕,何况更重要的是,有过坚持做完的一件事。 小站托福应该是每个人必备的了。实话来说,我一定不是最努力的那个,倒数里估计有我。确实没怎么刷题,但是关键在于上课的时候一定一定理解为重,做多少题不思考真的不如只做一道题,上了大学以后这点尤为明显。 既然决定出国,就不要把目光局限于英语。其实听力课上这点体现的最明显。“老师,这题我靠背景知识选出来的”,“老师,lecture说了第一句话我就去做题去了”。有强大的背景知识真的会帮助极大,尤其是听力与阅读,同时还能附赠老师无可奈何的表情。广泛的涉猎,遇到好奇的就去查一查,这点我相信出国以后也是极重要的。 100分首考,我相信一定是有运气的成分在里面,不过至少,我对自己还是可以比较自信的说“还不错”。当然,接下来的路还很长,继续前行,不忘初心,方得始终。

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:32h

  • 宋同学中国农业大学

    TOEFL,总分115,听力30,口语27,阅读30,写作28

    课程规划:口语:4h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:6h的写作课程,纠正思路,批改作文。考前独立写作12篇,综合写作20篇,训练15个写作片段。
    学习心得:从暑假开始有出国的想法并开始为之准备...

    课程规划:口语:4h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:6h的写作课程,纠正思路,批改作文。考前独立写作12篇,综合写作20篇,训练15个写作片段。

    学习心得:从暑假开始有出国的想法并开始为之准备,托福等成绩自然是排在首位,所以高考完的暑假拿着扇贝和百词斩开始背单词。印象很深的是当时同时在学车,每天往返的路上一个小时左右的车程全都献给了打卡。每天加上复习一共300多个单词的日子想来还是有点怀念。尤其是碰上大学开学,军训时也还在进行。坚持下来也就好了。不敢说所有单词都能记住,但至少留痕,何况更重要的是,有过坚持做完的一件事。 小站托福应该是每个人必备的了。实话来说,我一定不是最努力的那个,倒数里估计有我。确实没怎么刷题,但是关键在于上课的时候一定一定理解为重,做多少题不思考真的不如只做一道题,上了大学以后这点尤为明显。 既然决定出国,就不要把目光局限于英语。其实听力课上这点体现的最明显。“老师,这题我靠背景知识选出来的”,“老师,lecture说了第一句话我就去做题去了”。有强大的背景知识真的会帮助极大,尤其是听力与阅读,同时还能附赠老师无可奈何的表情。广泛的涉猎,遇到好奇的就去查一查,这点我相信出国以后也是极重要的。

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    2018-10-14 学习形式:面授课时:10h

  • 张同学美国高中

    TOEFL,总分110,听力27,口语26,阅读29,写作28

    课程规划:口语:6h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。
    学习心得:我从高一开始与托福抗争三年,印象中刚开始学的时候英语水平还不算很高,对英语的重视程度也没那么大,上了几节课之后首考是78分,甚至口语题型...

    课程规划:口语:6h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。

    学习心得:我从高一开始与托福抗争三年,印象中刚开始学的时候英语水平还不算很高,对英语的重视程度也没那么大,上了几节课之后首考是78分,甚至口语题型还不清楚就直接去考试,结果居然考了22。后来就一直抗争在背单词和刷题的路上。 托福对于我来说不仅仅是一个上大学必须的一个考试,更像是提高我英语能力的十分有效且能坚持下来的途径。一般在学校对于英语的重视程度可能永远要排在数理化生之后,每次回到家写完理科作业后就再没有心情再接着背上一百个单词。而托福是让你无论如何都要保证每天的英语学习量的一个东西。 对于托福的提分技巧,我觉得其实没什么特别的,无非是刷题,刷到摸清出题道路,刷到能把写作和口语的例子灵活运用。总之付出的精力和时间总会有回报的。 愿所有托福考生都能得到与自己实力相符的成绩。

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    2018-11-10 学习形式:面授课时:6h

  • 张同学美国高中

    TOEFL,总分106,听力28,口语23,阅读27,写作28

    课程规划:口语:6h的口语课程,:纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。
    学习心得:我从高一开始与托福抗争三年,印象中刚开始学的时候英语水平还不算很高,对英语的重视程度也没那么大,上了几节课之后首考是78分,甚至口语题型...

    课程规划:口语:6h的口语课程,:纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。

    学习心得:我从高一开始与托福抗争三年,印象中刚开始学的时候英语水平还不算很高,对英语的重视程度也没那么大,上了几节课之后首考是78分,甚至口语题型还不清楚就直接去考试,结果居然考了22。后来就一直抗争在背单词和刷题的路上。 托福对于我来说不仅仅是一个上大学必须的一个考试,更像是提高我英语能力的十分有效且能坚持下来的途径。一般在学校对于英语的重视程度可能永远要排在数理化生之后,每次回到家写完理科作业后就再没有心情再接着背上一百个单词。而托福是让你无论如何都要保证每天的英语学习量的一个东西。 对于托福的提分技巧,我觉得其实没什么特别的,无非是刷题,刷到摸清出题道路,刷到能把写作和口语的例子灵活运用。总之付出的精力和时间总会有回报的。 愿所有托福考生都能得到与自己实力相符的成绩。

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:6h

  • 梁同学中国农业大学

    TOEFL,总分102,听力30,口语19,阅读29,写作24

    课程规划:口语:6h口语学习。 写作:4h的托福写作课程,我纠正思路,纠正写作方式。
    学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习,不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合...

    课程规划:口语:6h口语学习。 写作:4h的托福写作课程,我纠正思路,纠正写作方式。

    学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习,不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合做题方法刷题多做多写。口语在于积累,要多积累口语回答的方法,多说多练。

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:10h

  • 张同学人大附中国际部

    TOEFL,总分105,听力29,口语23,阅读28,写作25

    课程规划:听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座进行练习。 阅读:2h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-6的细节题以及错题分...

    课程规划:听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座进行练习。 阅读:2h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-6的细节题以及错题分析。

    学习心得:对于学习我一直有自己的一个计划,每天的安排都会按照自己计划好的进行,并合理安排时间,做到今日事今日毕,因为良好的习惯是走向成功的第一步,现在我的目标分数已经达到,我很开心,希望在接下来的努力中更上一层楼,在这里我也非常感谢我的老师们和学顾老师,谢谢你们的辛勤付出,让我在这次考试中有了更高的进步。

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:4h

  • 缪同学北京邮电大学

    TOEFL,总分93,听力22,口语22,阅读23,写作26

    课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:20h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 ...

    课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:20h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:10h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:10h的写作课程,纠正思路,批改作文。在考前独立完成写作和综合写作

    学习心得:对于学习我一直有自己的一个计划,每天的安排都会按照自己计划好的进行,并合理安排时间,做到今日事今日毕,因为练好的习惯是走向成功的第一步,现在我的目标在一步步的接近,我很开心,希望在接下来的努力中更上一层楼,在这里我也非常感谢我的老师们和学顾老师,谢谢你们的辛勤付出,让我在这次考试中有了更高的进步。

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:60h

  • 李同学北京二中国际部

    TOEFL,总分97,听力28,口语23,阅读25,写作21

    课程规划:阅读:8h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:...

    课程规划:阅读:8h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:10h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:6h的写作课程,纠正思路,批改作文。在考前独立完成写作和综合写作

    学习心得:上课认真听老师讲课,总结方法经验,下课多多练习,做错题总结。

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:32h

  • 刘同学淄博实验高中

    TOEFL,总分106,听力27,口语24,阅读26,写作27

    课程规划:听力:28h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,场景词汇加深印象。 口语:18h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 写作:18h的写作课程,...

    课程规划:听力:28h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,场景词汇加深印象。 口语:18h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文。 阅读:18h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-45的细节题以及错题分。

    学习心得:我一直都觉得准确定位自己是进步的第一步。明白自己的弱项之后,制定一个合理的,有挑战但不会望而生怯的详细计划。从单词开始,听说读写每一项都安排好。每天做一个小总结,哪里安排的不合理,哪里有进步,一目了然。最后,做题总会遇到错的一塌糊涂的时候,先看点别的,平静之后再分析错因。以期互勉。

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    2018-03-04 学习形式:面授课时:8h

  • 秦同学无锡大桥实验学校

    TOEFL,总分99,听力28,口语21,阅读26,写作24

    课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成SAT真题的练习。 语法:10h的语法课程,纠正思路,纠正做题方式。完成SATOG题的练习和真题。
    学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要...

    课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成SAT真题的练习。 语法:10h的语法课程,纠正思路,纠正做题方式。完成SATOG题的练习和真题。

    学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习,不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合做题方法刷题多做多写。口语在于积累,要多积累口语回答的方法,多说多练。

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    2018-09-08 学习形式:在线课时:30h

  • 王同学山西省实验中学

    TOEFL,总分73,听力15,口语17,阅读19,写作22

    课程规划:口语:22h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,口语打卡,作业点评以及指导 听力:22h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座再进行练习。 写...

    课程规划:口语:22h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,口语打卡,作业点评以及指导 听力:22h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座再进行练习。 写作:22h的写作课程,纠正思路,批改作文,考前每天练习一套综合+独立的限时写作。 阅读:22h的阅读课程,清晰的讲课思路以及风趣幽默的上课风格快速找到适合的学习方法

    学习心得:学生性格非常开朗,很好沟通,自制力稍差一些但是老师布置的作业只要严格要求还是可以认真完成的非常好的,课上跟老师得互动也很好,也很认真的听课以及做笔记。

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:88h

  • 谢同学北二外

    TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读30,写作22

    课程规划:听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO1-50,每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:8h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-37独立题和T...

    课程规划:听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO1-50,每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:8h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-37独立题和TPO38-48的综合题

    学习心得:每天要按照老师的要求做作业,一定要坚持。题不需要做太多,但一定要做精。阅读每篇TPO都要做精读,积累词汇和长难句。听力也要多练习,让耳朵熟悉各种连读和说话速度。

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    2018-07-14 学习形式:面授课时:16h

  • 刘同学南京师范大学

    TOEFL,总分101,听力22,口语24,阅读28,写作27

    课程规划:写作:6h的写作课程,纠正思路,批改作文。
    学习心得:对于学习我一直有自己的计划,每天会有明确的目标来安排好自己的学习时间,而且在执行力方面我也能够做到位,把握住每天的时间是重中之重。在学习方法上,都会有一个好的...

    课程规划:写作:6h的写作课程,纠正思路,批改作文。

    学习心得:对于学习我一直有自己的计划,每天会有明确的目标来安排好自己的学习时间,而且在执行力方面我也能够做到位,把握住每天的时间是重中之重。在学习方法上,都会有一个好的习惯,每做一道题,都会做分析,明白自己的弱项之后,制定一个合理的,有挑战但不会望而生怯的详细计划。在词汇方面,每天我都会给自己留出1-2个小时的背单词时间,并高效的完成自己的作业,最后做出当天的总结,哪里安排的不合理,哪里有进步,一目了然。最后,做题总会遇到错的一塌糊涂的时候,先看点别的,平静之后再分析错因。以期互勉。

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:6h

  • 童同学美国高中

    TOEFL,总分116,听力30,口语26,阅读30,写作30

    课程规划:口语:4h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座进行练习。 写作:2h的写...

    课程规划:口语:4h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座进行练习。 写作:2h的写作课程,纠正思路,批改作文,考前每天练习一套综合+独立的限时写作。

    学习心得:我其实就刷了下阅读, 主要是因为我感觉英语就像母语一样吧, 我觉得如果你能用英文思考就进步了很多。就是平时对自己说话的时候都是用英文, 如果有这种语感再加上练习, 我觉得就没什么问题. 主要还是总结错题,然后尽量能随时随刻都能准确的记忆出哪道题错了,为什么, 我就会训练自己这样. 我一共就刷了不到6套tpo,但我错的每道题都记得很清楚, 往后继续做就一道都不会错了所以我觉得在刷题也没什么意义了, 我觉得口语的话就是纯粹语言能力。我在美国时间长一点自然就会很好。感觉和母语一样,根本不用准备直接就能说, 口语我准备的时候只是熟悉了下考法. 作文也是水平问题, 短时间提高困难, 我需要时间放在听力和阅读, 就是刷题然后把错的题深深记下来以后不要再犯错。争取一个都不错.

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    2018-09-08 学习形式:在线课时:8h

  • 焦同学北京航空航天大学

    TOEFL,总分97,听力23,口语23,阅读28,写作23

    课程规划:听力:28h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路。 口语:18h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文...

    课程规划:听力:28h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路。 口语:18h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文。 阅读:18h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-45的细节题

    学习心得:我一直都觉得准确定位自己是进步的第一步。明白自己的弱项之后,制定一个合理的,有挑战但不会望而生怯的详细计划。从单词开始,听说读写每一项都安排好。每天做一个小总结,哪里安排的不合理,哪里有进步,一目了然。最后,做题总会遇到错的一塌糊涂的时候,先看点别的,平静之后再分析错因。以期互勉。

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    2018-09-09 学习形式:面授课时:60h

  • 郭同学美国本科

    TOEFL,总分107,听力30,口语26,阅读23,写作28

    课程规划:阅读:2h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法完成了TPO1-16共48篇TPO文章训练。 听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前完成TPO1-16共96篇听力题目练习。 口...

    课程规划:阅读:2h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法完成了TPO1-16共48篇TPO文章训练。 听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前完成TPO1-16共96篇听力题目练习。 口语:2h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:2h的写作课程,纠正思路,批改作文。通过上课独立写作12篇,综合写作20篇,训练15个写作片段。

    学习心得:接到天道老师的邀请 来给大家写一篇托福考试的高分心得和学习方法 我的第一个想法是 也终于轮到我了呀 两年多前 刚刚接触托福考试的我 也是在各大公众号试图找到最适合自己去接受的心得分享 尝试从别的学霸身上找到进阶捷径 因此 在本文当中我会竭尽所能给大家提供我的经验 但是大家一定要参考多方说法 从而找到personalize的学习方法 一句话:没有简单进阶拿高分的方法 但别人的建议一定要听取~ 目录(为方便着急的宝贝选择性阅读): 一.前言(考试背景) 二. 考场推荐和排雷 三. 学习方法(请在看这篇文章的叔叔阿姨看看我这部分后面的话~) 四. 考试临场技巧

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:8H

  • 魏同学王府学校

    TOEFL,总分107,听力28,口语26,阅读27,写作26

    课程规划:托福:4h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:4h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口...

    课程规划:托福:4h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:4h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:4h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:4h的写作课程,纠正思路,批改作文。考前独立完成写作3篇,综合写作3篇。

    学习心得:上课认真听老师讲课,总结方法经验,下课多多练习,做错题总结。

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    2018-09-16 学习形式:面授课时:16h

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授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:413

托福名师高分集训营

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制

托福强化班 托福冲刺班 托福住宿班 托福封闭班 托福全日制 托福高分班

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    学习心得:北外的老师还是很给力的,反正我出分了!哈哈哈,你们谁都继续加油去吧,想过托福,来吧来吧!

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    学习心得:考出目标分,也算是对自己这段时间没日没夜学习英语的最大的回报了!哈哈!比心各位老师,都辛苦啦

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    学习心得:哈哈,北外这边的学习氛围还是可以的,真的很开心在这边学习的这段时间,我也成功的考出了自己的理想分数,对了,比心曹老师,真的是认真负责,真的是收获了很多很多。再一次的感谢!

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:400课时

  • 王同学北京工商大学

    TOEFL,总分106,听力29,口语23,阅读28,写作26

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学习解题基本能力和通用基础方法,及相关话题背景知识积累,学习部分托福阅读考试题型(词汇题、事实信息题、排除列举题)

    学习心得:北外这边的大学氛围还是可以的,别的都不说,关键是我出分了,哈哈啥也不说了。有需要学习的托福可以去了解一下。

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:400课时

  • 张同学中国石油大学

    TOEFL,总分111,听力30,口语27,阅读30,写作24

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学习解题基本能力和通用基础方法,...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学习解题基本能力和通用基础方法,及相关话题背景知识积累,学习部分托福阅读考试题型(词汇题、事实信息题、排除列举题)

    学习心得:我真牛逼!哈哈

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:300课时

  • 周同学北京邮电大学

    TOEFL,总分105,听力28,口语24,阅读28,写作25

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:北外的环境挺好的,学习氛围也不错,无论在哪,都要自己努力,真的是考托福的时候,我就在想大学的时候...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:北外的环境挺好的,学习氛围也不错,无论在哪,都要自己努力,真的是考托福的时候,我就在想大学的时候怎么就没好好去学习英语,好在这次终于过了,感谢祖国,感谢党,感谢组织.......哈哈

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    2018-09-16 学习形式:面授课时:400课时

  • 王同学北京物资学院

    TOEFL,总分109,听力29,口语23,阅读28,写作29

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:总体感觉还是可以的,我从北京的东边住到了北京的西边,不过实话说,北外的学习氛围还是很可以的。

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:总体感觉还是可以的,我从北京的东边住到了北京的西边,不过实话说,北外的学习氛围还是很可以的。

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    2018-09-09 学习形式:面授课时:400课时

  • 崔同学中国石油大学

    TOEFL,总分101,听力23,口语25,阅读27,写作26

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:经过我坚持不懈,艰苦卓绝的努力学习,飘过飘过。。。啊哈哈。你们继续加油吧,顺便比心一下北外的曹老...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:经过我坚持不懈,艰苦卓绝的努力学习,飘过飘过。。。啊哈哈。你们继续加油吧,顺便比心一下北外的曹老师。曹老师的阅读真的是有一套的。

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    2018-08-12 学习形式:面授课时:400课时

  • 张同学北京理工大学

    TOEFL,总分104,听力27,口语24,阅读28,写作25

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:哈哈,出分啦,真的很开心北外这边老师教的还是可以的。

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:哈哈,出分啦,真的很开心北外这边老师教的还是可以的。

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    2018-09-09 学习形式:面授课时:300课时

  • 李同学山东大学威海分校

    TOEFL,总分105,听力27,口语23,阅读29,写作26

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:经历千辛万苦终于出分了,大家继续加油吧,我是终于解放了

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:经历千辛万苦终于出分了,大家继续加油吧,我是终于解放了

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:400课时

  • 张同学北京理工大学

    TOEFL,总分109,听力29,口语25,阅读26,写作29

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:没啥说的,出分了啊,加油加油!

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:没啥说的,出分了啊,加油加油!

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    2018-08-19 学习形式:面授课时:300课时

  • 王同学中国石油大学

    TOEFL,总分107,听力26,口语24,阅读28,写作29

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习+60H精品一对一
    学习心得:北外的老师挺不错的,我参加过工作,最大的感觉就是真的在家学不下去,总有各种小事...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习+60H精品一对一

    学习心得:北外的老师挺不错的,我参加过工作,最大的感觉就是真的在家学不下去,总有各种小事影响学习进度,真的拿出一段时间来这,确实也有效果,加油吧,各位!

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    2017-12-17 学习形式:面授课时:360课时

  • 陈同学吉利大学

    TOEFL,总分93,听力22,口语23,阅读23,写作26

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时
    学习心得:学习还可以,大家好好学习哈,付出还是有点收获的,分虽然考的不高,但是勉强够了,哈哈

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时

    学习心得:学习还可以,大家好好学习哈,付出还是有点收获的,分虽然考的不高,但是勉强够了,哈哈

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    2018-06-02 学习形式:面授课时:300课时

  • 李同学北京化工大学

    TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读24,写作28

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:感谢天感谢地感谢命运,感谢啊啊啊啊,刚好够了,虽然后期继续要刷的概率还是存在的,但是是达到要求了...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:感谢天感谢地感谢命运,感谢啊啊啊啊,刚好够了,虽然后期继续要刷的概率还是存在的,但是是达到要求了。开心,踩着了及格线,对了打波广告哦,北外这边还是可以的,哈哈想学习的来吧来吧。

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    2017-12-16 学习形式:面授课时:300课时

  • 贺同学北京科技大学

    TOEFL,总分109,听力25,口语26,阅读29,写作29

    课程规划:72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习,120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习, 基础能力提升+课后消化吸收+课后自习或单科补习,讲练结合+课后辅导+小组练...

    课程规划:72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习,120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习, 基础能力提升+课后消化吸收+课后自习或单科补习,讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:实话说,我也没想到考的那么好,哈哈,我真是优秀啊,也感谢各位老师啦,哈哈

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    2017-09-23 学习形式:面授课时:600课时

  • 李同学中国人民大学

    TOEFL,总分108,听力30,口语23,阅读28,写作27

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:终于终于终于考出来了!哈哈,也感谢北外老师的谆谆教诲,啊哈哈,略显遗憾的就是没考到110,差两分...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:终于终于终于考出来了!哈哈,也感谢北外老师的谆谆教诲,啊哈哈,略显遗憾的就是没考到110,差两分,就差两分。加油加油,有要学习的可以去北外看看,学习氛围还是很不错的,跟一般的机构还是有点区别的,哈哈,还有,北外漂亮的女生真的特别多,哈哈

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    2018-06-02 学习形式:面授课时:320课时

  • 崔同学北京化工大学

    TOEFL,总分107,听力26,口语24,阅读28,写作29

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:充实的一段学习时间,感觉也还不错,有想学习的可以去了解一下,老师还是比较负责的。努力就会有收获。...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:充实的一段学习时间,感觉也还不错,有想学习的可以去了解一下,老师还是比较负责的。努力就会有收获。加油!

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    2017-12-17 学习形式:面授课时:300课时

  • 候同学四川外国语大学

    TOEFL,总分111,听力30,口语26,阅读28,写作27

    课程规划:1.通过“词群记忆法”,讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等,辅之系统科学的词汇训练手册,达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料,直击托福考试的出题思路,透彻理解考题背后...

    课程规划:1.通过“词群记忆法”,讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等,辅之系统科学的词汇训练手册,达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料,直击托福考试的出题思路,透彻理解考题背后的意图和规律,以最高的效率提升做题的正确率 3.强化学生的思考能力、分析能力和反应能力,帮助同学完全适应托福考试的强度和难度,让之前积累的技能直接运用于考试之中,体现在考试分数之上 4.完成托福常考话题习作的批改和精讲,积累考试常用素材、夯实口语、写作两大输出技能的功底

    学习心得:因为我是学商务英语的,自己英语底子还算不错,就在7月15号考试之前没有太重视,从考前一周开始才进入紧张的复习状态,最终导致第一次考试的失利。不过在有效的遵从王老师的精听方法的复习情况下,听力非常有效的提升了15分,最终拿到了听力满分。 王老师一直强调听力及其烧脑,如果平时没有高强度的练习,考试时极有可能心态会崩,考试时不管遇不遇到加试,都要尽可能静下心来专注于考试。在平时的训练中,王老师很会把握听力文章的难度和时间分配,每次都帮我们一点点突破自己的极点。 我整体的总结下: 王老师布置的任务步骤非常详细,细节方面交代的特别好。只要认真负责的完成王老师每天布置的任务,不用想别的,就听王老师的就行。最后,感谢各位老师的指点和督促,祝各位同学都能有满意的成绩!

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    2017-12-17 学习形式:在线课时:240课时

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相关往期案例(17)

  • 王同学北京语言学院

    TOEFL,总分112,听力30,口语24,阅读29,写作29

    课程规划:根据薄弱项进行真对性授课,规划托福一对一形式学习 配备一名助教老师辅助学习。
    学习心得:这次的学习让我很有收获,在听说读写这四类里,我的听和说是最差的,以前我也在网上查过许多方法,但是效果都一般。自从来到文都学习...

    课程规划:根据薄弱项进行真对性授课,规划托福一对一形式学习 配备一名助教老师辅助学习。

    学习心得:这次的学习让我很有收获,在听说读写这四类里,我的听和说是最差的,以前我也在网上查过许多方法,但是效果都一般。自从来到文都学习,我听取了听力老师和口语老师的方法,真是没想到自己的听力和口语比之前有了一些提高,而且给我的感觉就是每天听力和口语的联系都能感觉比前一天有进步!感谢两位老师对我进行的指导,谢谢!

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    2018-01-13 学习形式:面授课时:50H

  • 刘同学北京语言学院

    TOEFL,总分114,听力30,口语26,阅读28,写作30

    课程规划:规划托福一对一课程 90H 一名助教老师帮助辅助学习。
    学习心得:在文都学习的过程,真是一种美好的感受!文都的学习氛围特别好,老师和助教密切合作,课上老师认真教授,下课再详细地反馈,课下助教督促我完成作业和背...

    课程规划:规划托福一对一课程 90H 一名助教老师帮助辅助学习。

    学习心得:在文都学习的过程,真是一种美好的感受!文都的学习氛围特别好,老师和助教密切合作,课上老师认真教授,下课再详细地反馈,课下助教督促我完成作业和背诵单词,让我在课下也有一种被人实时关注的感受。因为如此,我经过课上课下完美的配合,这次我的成绩提高了很多。非常感谢文都,感谢各位老师及我可爱的助教。

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    2018-03-10 学习形式:面授课时:90H

  • 王同学中国人民大学

    TOEFL,总分84,听力22,口语23,阅读18,写作21

    课程规划:根据学生情况,规划了一对一 64H 四个老师授课 1个助教老师协助
    学习心得:我的英语基础很不好,刚开始学习托福的时候比较着急,找不到方法,也没有耐心继续学下去,朋友推荐我到文都过来学习,在这里,各科老师从基...

    课程规划:根据学生情况,规划了一对一 64H 四个老师授课 1个助教老师协助

    学习心得:我的英语基础很不好,刚开始学习托福的时候比较着急,找不到方法,也没有耐心继续学下去,朋友推荐我到文都过来学习,在这里,各科老师从基础开始一点点给我补,教我做题方法,课下也在辅导我做题,慢慢地我对托福考试又有了信心,我的成绩也在不断地提高,感谢各位老师对我的帮助!

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    2018-06-13 学习形式:面授课时:64H

  • 宁同学公司职员

    TOEFL,总分100,听力26,口语24,阅读23,写作27

    课程规划:课时安排:听、说、读、写各16小时,共64小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:...

    课程规划:课时安排:听、说、读、写各16小时,共64小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:当我查到成绩后差点跳了起来,在短时间我取得了这么好的成绩,心里很开心感谢文都的老师,您们辛苦了!

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    2018-06-05 学习形式:面授课时:64课时

  • 周同学公司职员

    TOEFL,总分90,听力20,口语20,阅读28,写作22

    课程规划:(1)熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容,能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目(2)能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章,并清楚简洁地口语表达观点或事实;(3)掌握托福...

    课程规划:(1)熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容,能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目(2)能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章,并清楚简洁地口语表达观点或事实;(3)掌握托福考试各种题型的解题流程

    学习心得:学习期间,很感谢老师给我提供了许多学习上的技巧和如何学习英语的能力,经过一个月左右的学习,我明显可以感觉到能力的提升,感谢老师们对我英语能力提升的巨大帮助。

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:55课时

  • 王同学在职

    TOEFL,总分99,听力25,口语22,阅读30,写作22

    课程规划:每天记忆400个单词,对于不认识的单词及时查阅,并把意思写在旁边,以便随时方便查阅。 记忆单词从词根,词缀和语境记忆,短时多次,提高效率。 每天进行一篇写作的练习,重点是论点论据的思考和练习以及作文框...

    课程规划:每天记忆400个单词,对于不认识的单词及时查阅,并把意思写在旁边,以便随时方便查阅。 记忆单词从词根,词缀和语境记忆,短时多次,提高效率。 每天进行一篇写作的练习,重点是论点论据的思考和练习以及作文框架。翻译作文题目,总结一些常用的写作的句子和一些观点,以便在写作时能随时应用。 每天进行大约一小时的口语练习,主要是口语题目的分析,口语答题论点的构想以及口语三部分考试规则的进一步熟悉。口语话题思路分析和总结口语常用表达,记忆生僻词汇,和老师同学一起互相练习口语。 每天进行90分钟的听力练习,主要是精听和泛听地结合,对于听错的选项重点重听,对于重点词语进行摘抄记忆。先是泛听,然后对照答案,再进行精听,重点听错误的地方,反复练习,总结长难句,并不断记忆。 每天分析阅读文章3篇,主要是分析文章结构了解阅读文章大意,总结每段话的意思,对一些重点句子进行分析和解释,总结重点单词和短语,并及时进行复习。

    学习心得:在第一次上完班课之后,我去考试了,考了85分,比之前进步很多。后来我又选择了继续学习一对一的课程,总结自己通过上班课,发现的自身的问题。课时分配上也有侧重,我主要是听力和写作分数较低,集中补习了这两科,通过一对一上课,跟着老师学习方法和经验,收获了很多。课下每天听听力,背单词,按照老师的要求去做,会事半功倍,加油吧,小伙伴们!

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    2018-04-22 学习形式:在线课时:161课时

  • 邸同学国防科技大学

    TOEFL,总分97,听力27,口语19,阅读24,写作27

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:备考阶段主要以tpo为主,我在一个半月的备考时间...

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:备考阶段主要以tpo为主,我在一个半月的备考时间里,完成了20套的tpo练习题,并且对错题加以总结。在文都老师们给我的帮助很大 教会了很多做题技巧。 我觉得每个人对于托福都有不同的比弱点(听说读写四大块),首先一定要找到自己的短板,之后先把自己的短板补上来,不至于失分太多。其次,听力是整个托福的重中之重,因为听力涉及到整个托福考试的三大模块(听力、口语、写作),所以一定要给听力一定的时间,并且尽量放在首位。口语方面一定要多积累素材与多练习,并无太多的技巧。阅读方面主要看自己的词汇量,词汇量越高越容易读懂,越容易出分。写作分为两大块,独立写作主要是背一些模板,掌握一些漂亮句型。综合写作主要是考验自己的听力,要能对听力有一个完整的复述。最后,我当时是全天复习备考,每天在托福上花的时间可以达到8小时,正因如此,我觉得我自己的时间相对充分,可以复习备考到位。

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    2017-12-24 学习形式:面授课时:60次课

  • 杜同学高中

    TOEFL,总分91,听力22,口语19,阅读27,写作23

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:学习期间,很感谢老师给我提供了许多学习上的技巧和...

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:学习期间,很感谢老师给我提供了许多学习上的技巧和如何学习英语的能力,经过一个月左右的学习,我明显可以感觉到能力的提升,感谢老师们对我英语能力提升的巨大帮助。

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    2018-01-20 学习形式:面授课时:50课时

  • 柴同学北京林业大学(大四)

    TOEFL,总分112,听力29,口语26,阅读29,写作28

    课程规划:每天记忆和复习之前学过的单词2个小时。对于新的单词,进行中英文提问,集中记忆,并通过老师和助教进行提问检查,查漏补缺。对于复习的单词,主要复习之前在阅读文章和听力文章中出现的单词和短语,对旧知识及时进...

    课程规划:每天记忆和复习之前学过的单词2个小时。对于新的单词,进行中英文提问,集中记忆,并通过老师和助教进行提问检查,查漏补缺。对于复习的单词,主要复习之前在阅读文章和听力文章中出现的单词和短语,对旧知识及时进行巩固。 每天做阅读5篇,主要是阅读文章大意,了解文章结构和文章背景,进一步熟悉不同的题型以及做题方法,总结适合自己的做题方法。同时,每天练习半小时的paraphrase,以锻炼及时的同意替换能力。 每天进行一个小时的口语练习,围绕某一个话题,多角度的说出自己的观点,老师随时指出语法错误和给出建议。锻炼时间久了,很多观点就能脱口而出,从而达到流利度,最终给考官留下好的印象。 每天进行2个小时的听力练习,重点分析错误题目,找出错误原因,记忆易听错单词。回顾听力常考题型,找到适合自己的方法,练习听力中的速记,缩写,同义替换,抓关键词,听临近词,练习脑中快速语义转换。 每天练习作文2篇,多分析作文题目,了解大致出题思路,总结一些常用观点,收集一些好的表达词语和句子,写好的作文及时让老师修改,及时改正错误。

    学习心得:我第一次考托福的时候成绩是95,当时很开心,觉得自己第一次考分数就这么高,很忘乎所以,但是想去的大学要求太高,95是没有资格进去的。我很苦恼,因为我觉得 我当时已经用了毕生力气去考试,95已经是我的极限,考不了再高的成绩了。后来我报名了文都国际教育的托福一对一课程,因为我之前没有上过任何语言培训,所以对语言培训的效果也不太清楚,就这样开始了我的一对一生涯。60个小时上下来,最大的感受就是,老师们讲课功底很深厚,很有经验,受益匪浅,学到了很多技巧,助教老师很细心,给我鼓励和细节提示,给我一次次模考,增强我的经验。总结一下学习,就是一个不断积累的过程,一定要虚心要踏实,加油吧!

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    2018-06-02 学习形式:面授课时:64课时

  • 许同学北京理工大学

    TOEFL,总分114,听力30,口语27,阅读30,写作27

    课程规划:阅读:阅读考试十类题型讲解,包括细节题,指代题句子简化题等;阅读核心词汇讲解,提升句子宽度与广度。 ...

    课程规划:阅读:阅读考试十类题型讲解,包括细节题,指代题句子简化题等;阅读核心词汇讲解,提升句子宽度与广度。 听力:听力分类词汇讲解,涉及科技,物理,天文学等主题词汇;着重熟悉学术类场景考试各类型精讲。 口语:发音训练,爆破音等发音训练;独立口语及综合口语进阶话题训练,积累相关话题思路拓展方式及实用句型。 写作:综合写作范文对比与分析;独立写作训练与讲解,积累常用句型;写作例证素材积累

    学习心得:对于这次考试也是让我很惊讶的,有时候只要自己努力就会有意外的惊喜。而且在文都的老师有很好的方法,只要你认真学,多练就会有意外的惊喜。在文都上课可以很轻松的学会很多知识,在快乐中学习。所以谢谢所有帮助过我的老师。我的成绩显然还不够好,我会继续努力的。在文都学习对我还是有很大的帮助的,首先入门很快,对复习的方向和重点有了明确概念,节约了大量去网上翻各种经验帖的时间;口语和作文中老师对题目的解析和扩展思路的建议很有用,总结出的常用词汇也节省了很多不必要的时间;老师的评估和经验能让人心里有个底;上课能提高人的专注度,在初期就养成较好的学习习惯。 有几个小建议:   ①准确评估自己各项能力,有的放矢地复习。阅读我完全没有做题,听力则是每天都在精听tpo和看美剧等,最后都是满分。   ②不要太小看口语后面几个task,抱考前练模板就好的侥幸心理,要一直练着走才能把握住自己的节奏和时间。   ③听力上我觉得让耳朵习惯英语很重要(我做不到边听边分析考点所以致力于听懂),包括戒断日剧看美剧,边走边听tpo…   ④我觉得学习美式发音规则对听力和口语都有一些帮助,因为熟悉一些连音吞音规则后在做听力时也会有所察觉,从而提高理解速度。

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    2018-04-21 学习形式:面授课时:80课时

  • 毕同学北京林业大学

    TOEFL,总分115,听力29,口语28,阅读30,写作28

    课程规划:量化每天的单词量,背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学...

    课程规划:量化每天的单词量,背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案 心里疏导 时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态

    学习心得:我是从2017年8月报名文都,开始学习托福的。老师布置作业,我课后自习完成,主要是听抄和阅读的练习。后进行了听、说、读、写的专项培训,每次都在认真完成老师的作业,这也算是一种坚持。在备考的最后两周,我每天都会刷一套TPO阅读和一篇写作,口语、听力则隔一天练习一次,因此准备算是充分。我遇到的四位老师都很好,老师重点教整体框架和套路,建议大家先跟着老师努力打好基础,坚持把基础工作做扎实,这样就可以保证一个比较理想的分数。

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    2018-06-16 学习形式:面授课时:48次

  • 施同学首都经济贸易大学

    TOEFL,总分84,听力17,口语22,阅读20,写作25

    课程规划:每日复习笔记,听力、口语、阅读,写作方面每天练习TPO套题,学会了带着问题听主线,增强了对逻辑考点词的敏感度等等 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的...

    课程规划:每日复习笔记,听力、口语、阅读,写作方面每天练习TPO套题,学会了带着问题听主线,增强了对逻辑考点词的敏感度等等 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 讲解TPO大作文,梳理考试时的语法、背景句分论点展开的注意事项: 口语模考练习,通过TPO的独立口语和TP0的整套体,强化做题思路和提升语言流畅度和规范性的具体做法井进行反复训练;

    学习心得:本来自我感觉英语成绩还不错,但是成绩才是最有说服力的见证,年初考的那次试真的让我感到挫败感。机缘巧合吧,我是朋友介绍过来文都学习的,本来是想报网课的,但又怕效果不好,还是报名了托福一对一面授课程。在老师们的帮助下目前已经拿下84分,完成第一个小目标,计划9月达到100+,所以又报了一期课程,毕竟我的时间也很紧急,老师的辅导和帮助我感觉对我效果不错。其实也没什么可具体说的,就是老师的帮助很重要,自己的努力也很重要。作为过来人,真的希望大家珍惜机会,按照老师的方法去改正,去练习,能做到自主的学习就更好了,因为我当时也浪费了不少时间,现在想想还是后悔,要不然可能会有更高的分数~所以希望大家能多学点就多学点吧,毕竟这样出了国会轻松些!!

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    2018-04-22 学习形式:面授课时:44课时

  • 阮同学北京工业大学

    TOEFL,总分102,听力25,口语24,阅读28,写作25

    课程规划:课时安排:听、说、读、写各14小时,共56小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:...

    课程规划:课时安排:听、说、读、写各14小时,共56小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:我对于这次取得的成绩很满意,付出总是有回报的,心里很开心感谢文都的老师,您们辛苦了!

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    2018-05-16 学习形式:面授课时:56课时

  • 杜同学北京物资学院

    TOEFL,总分102,听力29,口语23,阅读26,写作24

    课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业
    学习心得:学习要有毅力,要坚持,...

    课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业

    学习心得:学习要有毅力,要坚持,要不怕失败,学习还要虚心,多听老师的技巧

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    2018-04-15 学习形式:面授课时:110课时

  • 马同学北京师范大学

    TOEFL,总分109,听力30,口语22,阅读29,写作28

    课程规划:每日复习各科笔记,整理并归纳重难点; 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题...

    课程规划:每日复习各科笔记,整理并归纳重难点; 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 听力每天精听一篇 口语每天练习两个话题

    学习心得:每日复习各科笔记,整理并归纳重难点; 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 听力每天精听一篇 口语每天练习两个话题

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    2018-05-20 学习形式:面授课时:50课时+10辅导

  • 杜同学四川大学

    TOEFL,总分102,听力28,口语26,阅读24,写作24

    课程规划:1.通过“词群记忆法”,讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等,辅之系统科学的词汇训练手册,达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料,直击托福考试的出题思路,透彻理解考题背后...

    课程规划:1.通过“词群记忆法”,讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等,辅之系统科学的词汇训练手册,达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料,直击托福考试的出题思路,透彻理解考题背后的意图和规律,以最高的效率提升做题的正确率 3.强化学生的思考能力、分析能力和反应能力,帮助同学完全适应托福考试的强度和难度,让之前积累的技能直接运用于考试之中,体现在考试分数之上 4.完成托福常考话题习作的批改和精讲,积累考试常用素材、夯实口语、写作两大输出技能的功底

    学习心得:炼最好的一部分就是阅读了。托福阅读不像高考阅读要求一定的理解性,而是主要是以读懂为主。托福只要读懂了,就很容易选对。听力最重要的一方面是实力,另一方面就是技巧了。我听力一向不是很好,从一开始我是抱着以提高英语听力实力的想法来准备托福,于是我每天听英语新闻,去听各种英文的材料。当然也是一开始听的不是很懂,后来逐渐懂的越来越多。口语对于我来说难道也非常大,缺乏一个良好的语言环境,并且我也不是那种喜欢泡英语角的人。我自己在准备话题的时候,通常会有很大的心理障碍,总感觉自己不知道在和谁说话。当自己感觉自己的对面没有人的时候,脑子根本就不会主动的去思考语言,而是总觉得要借助记忆来说话。这个是一个很死板的方式,并且很容易紧张,导致自己说话的时候磕磕绊绊。后来我就强化自己的印象,我不是在对着一个麦克风说话,我是在对着一个面试官说话,这个时候就会有一种对话的感觉。自己就会感觉到不是那么的紧张,说话也变的流利很多。 最后我想谈谈对于托福培训班的看法。首先不能指望一个培训班能帮你大幅度的提高英语的能力。一个人语言的能力是一个人长期学习积累沉淀的过程,不是一个培训班就可以大幅提高的。在培训班里,你可以得到比较专业的学习方法,知道自己应该如何去继续学习。其实在培训班中短暂的培训目的并不是指望那么短时间的培训就改变你的英语,而是要通过这么短的一个时间,来让你学会这种英语学习的方法。掌握了这个方法,在培训班结束以后,自己就可以继续的去学习和训练。我觉得文都的托福班就是传授这种方法最好的一个培训班。

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    2018-03-24 学习形式:面授课时:30次

  • 唐同学首都师范大学

    TOEFL,总分98,听力23,口语23,阅读26,写作26

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:这次的学习让我很有收获,感觉自己各方面的能力都有...

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:这次的学习让我很有收获,感觉自己各方面的能力都有所提升。特别是在口语和写作两个模块,原先我很没自信,但是经过杨雪梅老师和刘永丽老师的指点,我有了很大的进步。我也很感谢殷志远助教对我的鼓励。他会时刻关注我的学习情况,并且督促我不断努力。

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    2017-10-22 学习形式:面授课时:45次课

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授课机构:北京有声学院 浏览次数:271

托福一对一全程班

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

7位一体的服务体系,全程监管每个学习环节,确保有效吸收

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相关往期案例(15)

  • 薛同学北京市汇佳中学

    TOEFL,总分111,听力30,口语29,阅读24,写作28

    课程规划:阅读:学生具备一定的阅读基础,需要提升和强化核心词汇,扩展学术核心词汇记忆,理清逻辑。 听力:学生具备一定的听力基础,平时有进行听力练习,但是缺乏正确的解题思路,对于听力考点也欠梳理。 口语:从入学成...

    课程规划:阅读:学生具备一定的阅读基础,需要提升和强化核心词汇,扩展学术核心词汇记忆,理清逻辑。 听力:学生具备一定的听力基础,平时有进行听力练习,但是缺乏正确的解题思路,对于听力考点也欠梳理。 口语:从入学成绩看,学生口语成绩较低,平时极少做口语练习,句子卡顿较多、表达扩展差,不流利。 写作:语法语句较通顺,观点描述简单,综合写作阅读和听力观点不准确。 从当前测试来看,总体词汇欠缺,逻辑待提高,语法不扎实。 二、课程规划 1、学习时间安排 从7月中到8月底以托福强化为主,9月初可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-12小时;阅读-18小时;口语-20小时;写作-14小时,共64小时

    学习心得:第一次就能达到我的理想分数还是很惊喜的!在这个过程中离不开有声学院对我的帮助。阅读老师和助教给我补充了课外知识、告知了我一些答题技巧以提高做题的正确率和速度,听力老师通过教授如何记笔记、注意信号词使我能够更有针对性地去听听力材料,口语老师讲解题型并让我们练习提高了我们的熟练度,写作老师讲解了答题的重点。同时学术导师也能够热情地解答我的疑惑并监督我的学习,督促我课后巩固了知识。

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    2018-09-09 学习形式:面授课时:64

  • 郑同学美国高中

    TOEFL,总分93,听力24,口语22,阅读27,写作20

    课程规划:听力-24小时;阅读-24小时;口语-18小时;写作-20小时,共86小时 时间安排 词汇 输入模块(阅读/听力) 输出模块(口语/写作) 7月中-8月10号 四级词汇 听⼒提升课9次 ,共18小时;...

    课程规划:听力-24小时;阅读-24小时;口语-18小时;写作-20小时,共86小时 时间安排 词汇 输入模块(阅读/听力) 输出模块(口语/写作) 7月中-8月10号 四级词汇 听⼒提升课9次 ,共18小时;授课⽅向:听⼒的学习需要在做题上抓重点。突破听⼒做题瓶颈,听力冲刺23-25分。 阅读强化课10次,共20小时; 争取通过题型强化和词汇夯实达到23- 25分。 强化以下内容:⻓难句,细节题, 以及强化⼀下阅读速度。 ⼝语 6次,共12小时 梳理口语话题,通过点评的⽅式去提升学⽣的⼝语得分。口语目标是 25分 写作强化课7次,共14小时。目标分数是25-27. 建议:强化独⽴写作的思路,5次课;综 合写作2次课保持good。 8月10-8月底 托福核心词汇 助教监督每⽇ 的背词进度、检查正确率 该阶段备注: 半模测试:托福阅读+听⼒半模练习每周2次,完成后,助教请找授课⽼师要错题点评及学习点评。 全模测试:请安排全模测试⼀周⼀次,写作和⼝语的批卷请授课⽼师及时跟进并给出点评。

    学习心得:感谢有声学院的老师们对我的陪伴与指导!课程非常通俗易懂,课后辅导也是细致耐心!谢谢!

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:86小时

  • 朱同学威海一中

    TOEFL,总分100,听力25,口语24,阅读26,写作25

    课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分78分 阅读:从学生的托福阅读分数看,词汇这一块的词表梳理很必要,得分的最大障碍是对于核心单词的不够熟练;后续需要加强学术核心词汇记忆,从长难句的...

    课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分78分 阅读:从学生的托福阅读分数看,词汇这一块的词表梳理很必要,得分的最大障碍是对于核心单词的不够熟练;后续需要加强学术核心词汇记忆,从长难句的准确切分,准确把握细节,理清逻辑。 听力:听力是相对薄弱的科目,如何找到托福讲座的考点并正确选出答案;培训期间,托福听力的解题思路有待加强,听力提分了,总分肯定就上去了。 口语:语音语调和整体流利度较好,但是语法错误较多,内容展开不够充分,卡顿较多。 写作:观点描述不清晰,语法句法错误较多,综合写作阅读和听力观点不准确。 从当前测试来看,总体词汇欠缺,逻辑待提高,语法不扎实。 二、课程规划 1、学习时间安排 从7月中到8月底以托福强化为主,9月初可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-18小时;阅读-20小时;口语-12小时;写作-14小时,共64小时

    学习心得:做题不仅需要技巧,更要看思维方式,这是在有声学院,张琦老师反复给我强调的。掌握了做题方法后,做题效率明显提高,做题不再只是做出了正确答案,同时也知道了为什么、如何找出正确答案。在课堂上老师也反复帮我纠正了错误的思维方法,我觉得这是很重要的,做题不仅是技巧,更重要也要看一个人的思维方式是怎样的,错误的思维方法很难改正,更难得是自己不容易发现这种错误的思考方法。   

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    2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时

  • 赵同学北京市第七十一中

    TOEFL,总分102,听力25,口语28,阅读24,写作25

    课程规划:阅读:学生具备高中词汇水平,需要强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要...

    课程规划:阅读:学生具备高中词汇水平,需要强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-22小时;阅读-24小时;口语-24小时;写作-26小时,共96小时

    学习心得:有声学院的老师们不仅教会我阅读的做题技巧,同时也结合老师自身的留学背景,向我传授了当初她在考语言考试前的准备方法,以及心态上的把控。作为一个过来人,老师的话语更加地中肯,让我不仅提高了托福考试成绩,也提高了记单词等其他的英语学习效率。

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    2018-10-20 学习形式:面授课时:130

  • 贾同学北京汇佳中学

    TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读29,写作26

    课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分77分 阅读:学生核心词汇积累不够,需要强化记忆,长难句没有掌握,丢分较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从听...

    课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分77分 阅读:学生核心词汇积累不够,需要强化记忆,长难句没有掌握,丢分较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从听力真题入手,细化讲解考点,多听多练,逐步提升听力水平。 口语:发音和语法需要强化,扩展内容不够,避免卡顿。 写作:对题目理解不透,观点描述模糊,病句较多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-24小时;阅读-26小时;口语-22小时;写作-24小时,共96小时

    学习心得:从开始补习,到出分,学习的过程是我最迷茫痛苦的一段时间,但也是最坚定执着的一段经历。感谢老师们的陪伴和督促指导,让我成功地攻下来托福这座大山,目睹自己30多分的飞跃,为我的申请之路打下坚持的基础。也要感谢永不言弃的自己,历经风雨后终见彩虹,为这次长征之旅画下了圆满的句号。

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    2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时

  • 水同学北京第五十五中学

    TOEFL,总分102,听力24,口语23,阅读29,写作26

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。

    学习心得:有声学院的老师们一直在严格和鼓励中陪伴着我,老师们会积极鼓励我的尝试:自我反思,总结,到最后,我甚至可以发现和总结自己的问题。感谢有声学院的老师们。

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    2017-10-29 学习形式:面授课时:80

  • 魏同学北京市第二十二中

    TOEFL,总分100,听力28,口语24,阅读27,写作21

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。

    学习心得:非常谢谢有声学院的老师们陪伴与付出!

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    2017-07-15 学习形式:面授课时:100

  • 杨同学北京四中

    TOEFL,总分104,听力30,口语23,阅读26,写作25

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+

    学习心得:感谢有声学院老师们,课程容易吸收,课后还有老师陪伴巩固辅导,才能让我的成绩有如此大的突破!

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    2017-02-26 学习形式:面授课时:130

  • 范同学北京四中

    TOEFL,总分116,听力30,口语29,阅读30,写作27

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺100+

    学习心得:有声学院老师的鼓励对我的激励最大,每当我学习浮躁的时候,老师们总是鼓励我继续坚持下去。课程也是为我量身定制,学习起来吸收不费劲。感谢有声学院老师们

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    2017-07-15 学习形式:面授课时:100

  • 陶同学北京市第八十中学

    TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读28,写作27

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+

    学习心得:在有声学院老师们点点滴滴的教育下,我每天都在进步。谢谢老师们!你们辛苦了!!

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    2017-02-26 学习形式:面授课时:100

  • 于同学北京四中

    TOEFL,总分113,听力29,口语27,阅读29,写作28

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+

    学习心得:太不可思议了,太逆天了!这是我吗?感谢有声学院的老师们,教的课程容易吸收,一学就会!

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    2017-06-25 学习形式:面授课时:100

  • 彭同学北京四中

    TOEFL,总分107,听力26,口语26,阅读27,写作28

    课程规划:阅读:单词量方面需要花时间多积累,需要做到主动练习遇到的生词并了解它的运用方法。 听力:需注重由听写单词开始逐步发展到听句子,到听写段落。。 口语:生词方面要练习发音并掌握定义,一些常见发音错误可以通...

    课程规划:阅读:单词量方面需要花时间多积累,需要做到主动练习遇到的生词并了解它的运用方法。 听力:需注重由听写单词开始逐步发展到听句子,到听写段落。。 口语:生词方面要练习发音并掌握定义,一些常见发音错误可以通过平时在练习中多发音来得到纠正。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+

    学习心得:感谢有声学院老师们的辛勤付出、不断的坚持,深刻的陪伴!收获满满呀!

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    2017-09-30 学习形式:面授课时:100

  • 苗同学北京市第七十一中

    TOEFL,总分100,听力26,口语22,阅读27,写作25

    课程规划:阅读:词汇需要积累,特别是同义词,语法方面需要更加系统的学习。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基...

    课程规划:阅读:词汇需要积累,特别是同义词,语法方面需要更加系统的学习。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:有部分语法错误,如单复数、时态等。写作有自己的想法。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺100+

    学习心得:在有声学院的学习,是知识的积累,是时间的管理,是自律习惯的养成,成绩的提升伴随着我的逐渐成熟,距离我梦想的学校又近了一步。感谢老师们

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    2017-08-26 学习形式:面授课时:100

  • 褚同学北京二中

    TOEFL,总分110,听力28,口语23,阅读30,写作29

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,从强化基础词汇,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,从强化基础词汇,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,强化语法。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+

    学习心得:从第一次来有声学院模考的81分,到如今的110分,可以说在这学习的时间里,有声学院给了我很大的改变。每一次精读,听力精听、跟读,一遍一遍地录口语,修改写作段落,都为我最后出分打下了基础。

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    2017-12-02 学习形式:面授课时:100

  • 唐同学北京市第八十中学

    TOEFL,总分107,听力27,口语26,阅读27,写作27

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配...

    课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+

    学习心得:有声学院的老师亲和力非常好,鼓励的眼神,亲切的问候,一个笑脸,一个动作……这些都包涵着对学生的爱!感谢老师!

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    2017-03-25 学习形式:面授课时:100

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授课机构:英培教育 浏览次数:490

托福1对1个性化定制课程

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托福个性化精英课程,双向提分直达目标

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相关往期案例(9)

  • 卢同学北京本中学

    TOEFL,总分110,听力29,口语23,阅读30,写作28

    课程规划:2018年7月17日—8月中 1、课程精讲部分: 每天1节托福1对1主课程 时长:2小时 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少...

    课程规划:2018年7月17日—8月中 1、课程精讲部分: 每天1节托福1对1主课程 时长:2小时 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。 (二)考试时间: 1、模考时间: 8月中旬正式结课后 2、考试时间: 9月 四、课程精讲部分规划 1、听力:20课时 2、阅读:20课时 3、其他:助教课后督导词汇+作业 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置

    学习心得:学习期间,很感谢英培教育的老师给我提供了许多学习上的技巧和如何学习英语的能力,经过一个月左右的学习,我明显可以感觉到能力的提升,感谢老师们对我英语能力提升的巨大帮助。

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    2018-12-11 学习形式:面授课时:40课时

  • 姚同学已毕业

    TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27

    课程规划:一、 1、课程精讲部分: 根据学生的阅读,听力,口语,写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划,包括阅读十大题型的重点,听力的点面结合,点听,面听,笔记法,配题,猜题,全方位拿下托福听力,口语独立和...

    课程规划:一、 1、课程精讲部分: 根据学生的阅读,听力,口语,写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划,包括阅读十大题型的重点,听力的点面结合,点听,面听,笔记法,配题,猜题,全方位拿下托福听力,口语独立和综合口语的话题思路和框架的构建,写作独立和综合写作侧重不同的话题进行思路的展开和框架的构建,每天一节正课2小时,托福一对一专家教师精讲授课。 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。

    学习心得:希望大家勇于挑战自己,特别是敢说敢于表达是关键的,记住,以后得竞争者会来自全球,不表达别人不会永远不会知道我们的优秀,珍惜每一次小的进步,因为那都是来之不易,祝贺英培教育学校越办越好

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    2017-10-02 学习形式:在线课时:托福精品+托福高分170课时,助教课程60小时

  • 霍同学北京外国语大学

    TOEFL,总分103,听力24,口语24,阅读28,写作27

    课程规划:1,听力:18课时 托福TPO 1-48 真题解析 词汇 文章定位方法 2,口语:16课时 TASK1-6 托福考点 方法和策略 考前机经 3,阅读:16课时 解构托福阅读考试 托福核心词汇 生词...

    课程规划:1,听力:18课时 托福TPO 1-48 真题解析 词汇 文章定位方法 2,口语:16课时 TASK1-6 托福考点 方法和策略 考前机经 3,阅读:16课时 解构托福阅读考试 托福核心词汇 生词 长难句 句子简化题 阅读段落 4,写作:20课时 综合写作 讲解听力与笔记,架构文章的方法;独立写作从句子结构到文章构架进行全方位要点讲解 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:名师指点 对症下药,水滴石穿,收获颇丰

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    2017-05-25 学习形式:面授课时:70课时主课+辅课

  • 唐同学呼和浩特一中

    TOEFL,总分84,听力19,口语18,阅读23,写作24

    课程规划:1,听力:22课时 点听练习, 关键词听写练习。托福强化阶段训练, TPO结构讲解。 2,口语:22课时 task1 & 6练习。 3,阅读:20课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断...

    课程规划:1,听力:22课时 点听练习, 关键词听写练习。托福强化阶段训练, TPO结构讲解。 2,口语:22课时 task1 & 6练习。 3,阅读:20课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:20课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业 终级方案: 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置

    学习心得:写作老师人美又温柔,每次都很细心的给批改作文,并提出改进的意见。讲解的套路需要自己回来再慢慢掌握,多写总是好的

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    2016-03-13 学习形式:面授课时:84课时+辅导

  • 吴同学北京大学附属中学

    TOEFL,总分109,听力29,口语23,阅读0,写作28

    课程规划:1,听力:25课时 讲解听力核心词汇 练习做题纠正 总结考点 近期考题趋势 2,口语:24课时 基础能力和考试技巧的关系 ; 发音、流利度和连贯性、话题展开怎么破 ;关于模板 ;独立题思路,借鉴美剧...

    课程规划:1,听力:25课时 讲解听力核心词汇 练习做题纠正 总结考点 近期考题趋势 2,口语:24课时 基础能力和考试技巧的关系 ; 发音、流利度和连贯性、话题展开怎么破 ;关于模板 ;独立题思路,借鉴美剧桥段 ;综合题的难点和解决方案  3,阅读:26课时 词汇和语法;对主要观点和重要信息的理解;观点的相对重要程度;观点之间的两两关系;观点和概念的组织结构 4,写作:25课时 托福TPO1-48 写作评分标准 行文思路结构练习 模板运用能力 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:在备考托福过程中,不仅要有认真的学习态度,刷题的坚持不懈,平和的备考心态,还要有正确的学习方法和灵活的考试技巧。英培国际教育老师们在TOEFL考试中给予了我很多帮助

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    2017-04-15 学习形式:面授课时:100课时+辅导

  • 张同学天津耀华中学

    TOEFL,总分108,听力27,口语24,阅读29,写作28

    课程规划:1,听力:20课时 托福听力备考绝招 解题方法 考点总结 常见问题纠正 2,口语:20课时 思维逻辑 语音语调 传授举一反三 搭建英文思维 3,阅读:20课时 托福阅读高频词 十大题型方法 提分技巧...

    课程规划:1,听力:20课时 托福听力备考绝招 解题方法 考点总结 常见问题纠正 2,口语:20课时 思维逻辑 语音语调 传授举一反三 搭建英文思维 3,阅读:20课时 托福阅读高频词 十大题型方法 提分技巧 4,写作:20课时 托福写作评分常见问题 解题思路 论证方法 模板使用 考题预测 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:老师就鼓励我敢于说英语,课上用眼神肯定我,课下当我模考的时候,会帮我批口语。英培国际教育的每一位老师对学生都很尽职尽责,真的很感谢他们。

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    2018-07-06 学习形式:面授课时:80课时+辅导

  • 黄同学中国人民大学

    TOEFL,总分108,听力28,口语23,阅读30,写作27

    课程规划:1,听力:22课时 基本信息掌握 逻辑关系理解 背景知识点 解题技巧 2,口语:20课时 托福口语评分细则,剖析高分回答的必备技能,托福口语的高分“潜规则” 3,阅读:20课时 揭秘段落结构,事实细节...

    课程规划:1,听力:22课时 基本信息掌握 逻辑关系理解 背景知识点 解题技巧 2,口语:20课时 托福口语评分细则,剖析高分回答的必备技能,托福口语的高分“潜规则” 3,阅读:20课时 揭秘段落结构,事实细节题 阅读选项剖析 判断的推理题 小结和分类表格题 查漏补缺实战 4,写作:18课时 考试介绍和具体内容 写作应用 范文讲解 写作得分攻略 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:听力部分我的基础还可以,个人觉得关键在于了解其中的核心内容,在英培国际教育课堂上大量的真题练习,还有邳老师教的很多记笔记的方法以及老师归类的听力场景都有很大的帮助。

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    2017-07-08 学习形式:面授课时:80课时主课+辅课

  • 余同学北京理工大学

    TOEFL,总分105,听力26,口语24,阅读27,写作28

    课程规划:1,听力:20课时 听力题型常见考点介绍, 方法论,美国校园文化讲解,机经讲解。 2,口语:20课时 口语评分标准,六个题型和突破方法。 3,阅读:20课时 系统讲解托福阅读考试及十大题分,提分练习。...

    课程规划:1,听力:20课时 听力题型常见考点介绍, 方法论,美国校园文化讲解,机经讲解。 2,口语:20课时 口语评分标准,六个题型和突破方法。 3,阅读:20课时 系统讲解托福阅读考试及十大题分,提分练习。 4,写作:20课时 写作考试讲解,包括常见问题、备考指南、考情分析、近期写作真题讲解等内容。举一反三练习。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:口语技巧一个是多用简单句,少用长句,这个我强烈推荐。老师给的资料多看多写效果事半功倍

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    2017-09-24 学习形式:面授课时:80课时+辅导

  • 李同学北京君谊中学

    TOEFL,总分93,听力22,口语22,阅读26,写作23

    课程规划:1,听力:20课时 托福听力备考要点提示,近期趋势,听力练习方法与做题技巧 2,口语:18课时 系统讲解托福口语TASK1-TASK6 3,阅读:20课时 系统讲授托福阅读备考法则,从出题人角度分析解...

    课程规划:1,听力:20课时 托福听力备考要点提示,近期趋势,听力练习方法与做题技巧 2,口语:18课时 系统讲解托福口语TASK1-TASK6 3,阅读:20课时 系统讲授托福阅读备考法则,从出题人角度分析解题要领,运用逻辑思维模型梳理文章结构,以及直击疑难杂症。 4,写作:22课时 学习检查文法结构 细节 词汇,不同文章范例,分辨 借鉴 使用 论证 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:老师上课每天都是亮点 上我受益匪浅 学习效率也提升了

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    2016-10-29 学习形式:面授课时:80课时+辅导

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授课机构:北京出出国 浏览次数:209

托福VIP 一对一

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相关往期案例(5)

  • 马同学河北大学

    TOEFL,总分106,听力30,口语22,阅读28,写作26

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写

    学习心得:感谢出出国的各位老师辛苦的付出,让我考到理想的分数拿到的offer

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    2018-09-16 学习形式:面授课时:18

  • 侯同学北师大附中

    TOEFL,总分105,听力27,口语26,阅读25,写作27

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写

    学习心得:非常感谢出出国的老师,让我的托福成绩在短时间内达到理想的分数,考上了我的理想的学校。

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    2017-08-27 学习形式:面授课时:56

  • 张同学美国高中

    TOEFL,总分115,听力30,口语27,阅读30,写作28

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写

    学习心得:短短的时间,让我的托福成绩从90到115,有些不可思议,感谢出出国老师

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    2018-07-14 学习形式:面授课时:14

  • 张同学美国高中

    TOEFL,总分103,听力27,口语24,阅读27,写作25

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写

    学习心得:与出出国的老师一番交流,老师立马对我的托福水平进行诊断,给与诊断结果:语音语调不错,但薄弱环节,在口语准备的那15秒钟。偏弱的信息组织能力,让通篇口语都黯然失色 ,表述信息出现偏差,严重影响得分,语音语调的优势荡然无存。 药方就是口语每天必练,并录音,辅导老师听后指点改正,然后再回去听...通过这样“录改录”的方式,每天循序渐进。经过一段时间的强化训练,我的即兴组织的能力得到了很大提升,口语发音、流利度方面也有了很大加强。 学习写作时和老师配合无间,出色地完成了训练任务。 还有背单词。单词是重中之重,坚持背单词,背完就找老师检查,单词量也并不成问题,好的成绩与付出是成正比的。

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    2017-08-26 学习形式:面授课时:48

  • 曹同学厦门大学

    TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读24,写作24

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...

    课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写

    学习心得:在来出出国之前,在别处培训的失望经历,对本次培训并不乐观,并不抱太大希望。 出出国的老师针对我的情况,为我制定了跟读的策略,以便于让听、口同步提升。从最初的语音开始,最初的语速放慢,一个一个音节都说满、说圆。一个星期后,我相信了出出国,开始全身心投入到托福的学习中。 出出国的晨读是9:15开始,我自己会早到一些,进行额外加强练习。 还有写作练习,也只能用“疯狂”来形容了——Ricky老师,不看记录,几乎记不清帮我改过多少篇写作。 感恩遇到出出国,遇到好的老师。

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    2017-08-26 学习形式:面授课时:48小时

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托福强化托管班

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相关往期案例(5)

  • 钧同学美国高中

    TOEFL,总分90,听力26,口语22,阅读20,写作22

    课程规划:学生在美国上学,不能面授。只能接受网络一对一。规划48小时课程
    学习心得:真的没有想到,来超学之后第一次参加考试,成绩就达到了90分,简直是激动的无语言表,尤其是听力,进步太大了,这个要 感谢听力老师对我耐心的教...

    课程规划:学生在美国上学,不能面授。只能接受网络一对一。规划48小时课程

    学习心得:真的没有想到,来超学之后第一次参加考试,成绩就达到了90分,简直是激动的无语言表,尤其是听力,进步太大了,这个要 感谢听力老师对我耐心的教学,还有助教老师天天盯着我打卡,虽然我人在美国,助教也是经常在微信上呼叫我背单词,写作业。谢谢各位老师。

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    2018-12-15 学习形式:在线课时:48

  • 沐同学大学

    TOEFL,总分105,听力28,口语23,阅读26,写作28

    课程规划:学生基础还可以,最近一次考试将近90,目标分100+,听力阅读还有很大提升空间,结合学生的目标分数,规划48小时的课程,期间安排2次模考,根据模考结果微调课时数
    学习心得:刚开始咨询的lina小姐姐,几次咨询下来...

    课程规划:学生基础还可以,最近一次考试将近90,目标分100+,听力阅读还有很大提升空间,结合学生的目标分数,规划48小时的课程,期间安排2次模考,根据模考结果微调课时数

    学习心得:刚开始咨询的lina小姐姐,几次咨询下来,感觉人很好。安排了试听,又去其他机构试听,最后定在了超学。超超讲课真的是非常棒,上了几次课,明显感觉找到了听力的方法,而且晚上也会给我解答问题,还告诉我方法,缓解心里的焦虑。助教老师也是Lucy也是非常棒,经常盯着我多学会,考单词。

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    2018-10-13 学习形式:面授课时:24

  • 李同学大学

    TOEFL,总分92,听力22,口语22,阅读25,写作23

    课程规划:雅思的听力不需要你完全听懂,只需听出出题点附近的内容,筛选出答案即可,这样大大减轻了听力的负担。但同时对替换词、同义转换的要求增高了,你听到了内容,但是不知道这就是需要填的答案,同样得不了分。其次,听...

    课程规划:雅思的听力不需要你完全听懂,只需听出出题点附近的内容,筛选出答案即可,这样大大减轻了听力的负担。但同时对替换词、同义转换的要求增高了,你听到了内容,但是不知道这就是需要填的答案,同样得不了分。其次,听力练习的方法也很重要,知道自己的不足在哪里,才能更好的进行针对练习。学生听力的问题是对单词不敏感,听到一个单词反应的时间过长,往往会影响下面听力的进行。针对这个问题,建议学生练习单词听写,增强对单词的熟悉性。经过针对性的练习

    学习心得:老师针对每个人的情况,授课方式是不一样,班级里面一共5人,上口语课还是感觉很热闹的,我本人比较缺乏自制力,老师发现这个问题之后,就安排助教重点盯着我的作业完成度,上课的时候也是不定时的提我回答问题,是我精神助教集中,有原来的抗拒学习变成自己慢慢学,后来享受学习的过程。

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    2017-11-12 学习形式:面授课时:45

  • 佳同学大学

    TOEFL,总分110,听力28,口语24,阅读30,写作28

    课程规划:听力全部题型技巧解析; 口语part2.part3考点罗列,词汇句式补充,以及相关训练; 阅读定位词复习,考点词讲解,配对题、标题题、单选题及其他题型精讲; 写作评分标准复习,Task2三大类文章类型...

    课程规划:听力全部题型技巧解析; 口语part2.part3考点罗列,词汇句式补充,以及相关训练; 阅读定位词复习,考点词讲解,配对题、标题题、单选题及其他题型精讲; 写作评分标准复习,Task2三大类文章类型分析、结构精讲,常用写作语法精讲;

    学习心得:李老师是一位严格并且有趣的老师,一开始我不太理解,他说的方法,争执了几次,慢慢的我发现了这种方法的好处,逐渐领悟到了精髓,经过一段时间的训练,能明显感觉听力能力提高了,在老师的帮助下,作文架构慢慢稳定,逻辑思路也逐渐打开,不会出现没有内容可写的情况,假期的时候,我每天都来超学自学,超学有自己的自习室,但是我比较喜欢单间的教室,比较容易进入学习状态,做题过程中有问题,直接去办公区找老师答疑,简直是赚到了。

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    2018-02-04 学习形式:面授课时:24

  • 刘同学高中

    TOEFL,总分99,听力25,口语20,阅读28,写作26

    课程规划:4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好,但是再多次练习后,发现孩子最大的问题,就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来,怕时间不够,就语速加快,导致发音有些模糊,很多...

    课程规划:4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好,但是再多次练习后,发现孩子最大的问题,就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来,怕时间不够,就语速加快,导致发音有些模糊,很多信息没有说清楚,就开始了下一句。另外,大量的使用代词,部分语法错误也影响了整体的分数,所以后期一对一增加了8小时,着重训练上面的部分。每次课后的作业都是孩子需要重复练习5遍,并且每次都需要不断纠正错误。

    学习心得:在这学习了一段时间啦,托福出国党。这里的老师们都太好了!首先从教学经验上来说,听说读写四项,每个老师都几乎有着超级丰富的教学经验,并且每次上课都特别开心,虽然每天都活在被各种老师催着交作业的情况下,但他们真的都超级认真超级负责。并且有不少创新的点。我原来托福成绩也就70分左右的水平,但经历了这一段学习之后,我感觉面对以后的考试更加有信心了。最主要的是老师们不仅教的好,还对学生特别特别关心,有一次我参加完这里的party以后回到学校发烧了,第二天到了超级学长以后,老师们各种为我测量体温,准备药物真的让我超级感动,感谢超级学长!

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    2018-06-02 学习形式:面授课时:96小时

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授课机构:英培教育 浏览次数:674

托福100+精品小班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,晚上

冲刺托福100+以上,建构思路,题库刷题很重要

开课时间

随时可开班

上课时段

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相关往期案例(4)

  • 王同学河北工业大学

    TOEFL,总分117,听力30,口语27,阅读30,写作30

    课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推...

    课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:26课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:感谢我的阅读兼口语老师何老师,她专注于我词汇量的提升,这恰恰切中我的弱点。为此,她绞尽脑汁,从给我提供各种词汇资料到给我推荐背单词用的英文小说,最后给我制订了”从词汇中来到词汇中去”的方针。从课堂到课后,在她的指导与监督下,我坚持口语每天一练并由线上传给她,同时何老师也会及时加以反馈与指导。平时因为就读普高,练的还是太少,考前不免紧张,为此何老师专门请我吃了顿饭并给予我相当的指导与激励。老师对学生的负责与诚恳让我十分难忘!Thank you, my dear 老师!!

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    2018-04-21 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

  • 谢同学燕山大学

    TOEFL,总分111,听力29,口语24,阅读29,写作29

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题...

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:学弟学妹们,不要让托福插在你的备考阶段,最好还是短期不分心地去备考,小班比较合适,尽量早出分,不要把战线拉长,不然会费时又费力

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    2018-04-15 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

  • 朱同学北京101中学

    TOEFL,总分116,听力29,口语30,阅读28,写作29

    课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推...

    课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:26课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:很庆幸选择了英培国际教育,亲切而专业的老师们给与我强大的技术支持与鼓励,让我在有限的备考时间内没有绕弯路就收获了理想的成绩,助力了我的留学梦想。

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    2016-06-04 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

  • 刘同学北京师范大学第二附属中学

    TOEFL,总分114,听力30,口语24,阅读30,写作30

    课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推...

    课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:26课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:听力兼写作老师邳老师。邳老师平时话很少,但句句都能使我获益良多。他教书经验丰富,一直在亲身参加托福考试,以提升自己并且更好的教生。此次我相应科目的提分多半是得益于他教我的几个提升听力与写作的独到精辟的学习方法。感谢男神邳老师

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    2015-04-12 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

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授课机构:文都国际教育 浏览次数:338

TOEFL托福名校班100分

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末

精品小班教学,全程授课加辅导双倍保障,有效提高学习效率

开课时间

21800元

上课时段

平日或周末

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相关往期案例(4)

  • 郭同学北京邮电大学

    TOEFL,总分107,听力28,口语22,阅读29,写作28

    课程规划:托福90-100分班 3-5人班 99H 一名助教老师协助辅导学习
    学习心得:在文都学习托福期间,我很感谢老师们教会了我很多做题技巧和学习方法,经过一个多月的学习,我明显的感觉出我有很大的进步!老师们不光在...

    课程规划:托福90-100分班 3-5人班 99H 一名助教老师协助辅导学习

    学习心得:在文都学习托福期间,我很感谢老师们教会了我很多做题技巧和学习方法,经过一个多月的学习,我明显的感觉出我有很大的进步!老师们不光在课堂上传道授业解惑,在课下更是像朋友一样相处,跟老师们之间没有一点距离,感觉很亲近!虽然有进步,但是感觉还没完全达到自己想要的高度,今后我会按照老师的方法,更加努力学习!

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    2018-07-07 学习形式:面授课时:99H

  • 张同学北京电影学院

    TOEFL,总分100,听力26,口语24,阅读23,写作27

    课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业
    学习心得:在一个月的课程中,老师...

    课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业

    学习心得:在一个月的课程中,老师们非常好!为他们打call!老师系统的讲解是日后练习的基础,因而我每天都认真听课,积极参与课堂互动,并做好归纳和总结,有机会就不断熟悉考试的技巧和策略。practice makes perfect,多练是不变的制胜法宝。

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    2018-03-17 学习形式:面授课时:40次课

  • 刘同学公司职员

    TOEFL,总分107,听力30,口语23,阅读30,写作24

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:2017.7月的时候测试的成绩一般般吧,离我的目...

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:2017.7月的时候测试的成绩一般般吧,离我的目标还是有不小差距,我自认为我的基础还不错,曾经去国外也参加过交流活动,但是总的来说很多方面还是需要老师系统的指导。在老师的帮助下感觉收获很大,这次考试也取得了我想要的分数,对我申请理想学校助力很多,很感谢。

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    2018-04-14 学习形式:面授课时:120课时

  • 李同学北京印刷学院

    TOEFL,总分108,听力24,口语26,阅读30,写作28

    课程规划:每天进行新单词的记忆和旧单词的复习,平时在阅读中也不断积累新遇到的单词,并及时记录到自己的单词本上,以便随时查阅和记忆。 每天进行1个小时听力的练习。播放听力原文,先是泛听,后是精听,对于听错的再次重...

    课程规划:每天进行新单词的记忆和旧单词的复习,平时在阅读中也不断积累新遇到的单词,并及时记录到自己的单词本上,以便随时查阅和记忆。 每天进行1个小时听力的练习。播放听力原文,先是泛听,后是精听,对于听错的再次重点重听。老师对听力原文进行讲解,分析听力题目出题思路以及答题技巧,总结和记录重点单词和词语以及长难句,最后是分析和学习听力原文中的亮点词语和句子。 每天进行3篇作文的练习,针对某个话题,思考出相应的观点,并勾画出大体框架,同时,注重生词生句的积累作用。多分析和同义替换的句子,有助于锻炼思维转换。 每天进行6篇阅读的练习。回顾不同的阅读出题题型,回顾做题方法,看懂题干,通过认真阅读文章做题,不断练习文章句子的同义替换。总结生僻单词短语,并做笔记进行进一步记忆,分析长难句。 每天进行90分钟口语的练习,除了练习观点的表达能力,也注意发音是否准确,不断注意发音,同时也注意地道语调的练习,这样会给面试官好的印象。努力做到不重复,不流利,准确表达自己的观点。

    学习心得:我是一名没毕业的学生,打算毕业后出国留学。平常在学校的时候自己也通过各种途径学习,可是,由于自己对出国考试了解的比较少,所以,自己复习很没有自信。后来,在同学的推荐下,我来到了文都国教学习,到现在很庆幸自己当初选择了这里。上课时每个老师都讲得很系统,很周全,我可以从中学到一些真正有用的东西,老师会把我脑海中零碎的知识贯穿起来,成一个系统,即使有些地方我已经知道或了解了,老师们也会帮助我再过一遍,不会因为我会就不讲了,这点对学习来说,挺重要的,因为自己以为自己会了,只是自己以为,到底会不会还需要检验,老师再讲一遍,肯定会加深印象,巩固知识点。 感谢文都,祝文都国教越办越好!祝老师们身体健康,幸福快乐! 以下是我在具体考试题目方面的感想: 在听力中,通过对每一句、每一段内容的反复听,加深对单词发音的记忆,最后听到单词能快速反应,从而达到提高英语听力水平的目的。口语学习就多听多读,更重要的是多说,一定要说出声,这对英文流利度的提高其实很有帮助,通过练习语感能得到提升。写作首先是结构清晰,观点明确。开篇要语言简洁,用词准确,不要拖沓冗长。阅读要多做多总结。

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    2018-03-18 学习形式:面授课时:151次

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授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:10367

托福精品VIP一对一(面授)

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

托福VIP 托福一对一 托福个性定制

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相关往期案例(4)

  • 薛同学北京外国语大学

    TOEFL,总分118,听力30,口语28,阅读30,写作30

    课程规划:一对一40小时
    学习心得:北外确实挺不错的,老师还是挺认真负责的,唯一有点遗憾的是没有满分,哈哈。不过也很开心了

    课程规划:一对一40小时

    学习心得:北外确实挺不错的,老师还是挺认真负责的,唯一有点遗憾的是没有满分,哈哈。不过也很开心了

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    2018-07-21 学习形式:面授课时:40课时

  • 李同学内蒙古大学

    TOEFL,总分113,听力29,口语27,阅读29,写作28

    课程规划:300课时托福精品一对一
    学习心得:考的分数比我预期的要好一些,也算有点运气成分吧,北外这也挺不错的。

    课程规划:300课时托福精品一对一

    学习心得:考的分数比我预期的要好一些,也算有点运气成分吧,北外这也挺不错的。

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:300课时

  • 徐同学北京邮电大学

    TOEFL,总分23,听力0,口语23,阅读0,写作0

    课程规划:1:通过看美剧跟读、学唱英文歌、说英文绕口令可以有效地纠正和提高发音。考生每天要坚持30分钟到一小时,专门练习发音;同时要做好总结,学会归纳整理美剧中出现的常用表达,比如如何表示“我很开心”、“我很喜...

    课程规划:1:通过看美剧跟读、学唱英文歌、说英文绕口令可以有效地纠正和提高发音。考生每天要坚持30分钟到一小时,专门练习发音;同时要做好总结,学会归纳整理美剧中出现的常用表达,比如如何表示“我很开心”、“我很喜欢”句型等等,并在日常生活中实际运用。除此之外,考生要练习提高听力水平。2:托福口语考试的第1题和第2题为独立回答题。每道题的预备时间为15秒,回答问题时间为45秒。通常来说题目都不需要考生具备某一学科的专业知识,第一题是有关选择相关的人物,地点,事物或时间并就其发表观点,第二题是就两种可能的情况做出选择。对于专业知识点积累要日常每天都完成。

    学习心得:之前口语学习迟迟被卡主,感觉自己怎么努力也没有用,抱着试试的态度上课,我之前也上过其他家的课,一对一,班课都有,理我上次考试也过去了两个月了,这次临时突击一下只上了10个小时,但是感觉非常有用,老师上课特别幽默诙谐,真的是在享受,在不知不觉中完成了学习,哈哈,考了以后心里还是有一点忐忑的,但是结果出来口语考了23,特别开心,真的很幸运能遇到杨老师,哈哈

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    2018-12-04 学习形式:面授课时:10课时

  • 张同学首都师范大学附中

    TOEFL,总分93,听力22,口语20,阅读28,写作23

    课程规划:听力:30H , 口语:40H 阅读:30H 写作:20H
    学习心得:北外的老师的雅思教学是真正的VIP,完全私人定制,听力阅读根据我的情况,帮我总结错误,教会我答题方法。口语根据我的经历和故事,把所有雅思口语话...

    课程规划:听力:30H , 口语:40H 阅读:30H 写作:20H

    学习心得:北外的老师的雅思教学是真正的VIP,完全私人定制,听力阅读根据我的情况,帮我总结错误,教会我答题方法。口语根据我的经历和故事,把所有雅思口语话题涵盖在内。考场上,我不像以前那么紧张卡顿,遇到考官的问题,感到熟悉又陌生,想说说不出来。经过老师的课堂指点,我改正了自己的错误读音,语速能够稳住,心态也更成熟,口语内容丰富,表情自然,学会了和考官互动,把我自己都震惊了。写作知道了死记硬背,背模板并不能真正解决我的写作问题,并不是仅仅通过模板简单的大词提高我的分数.通过针对我的情况制定了真正适合我的方法,而不是千篇一律的方法,提高了我的分数也提高了我的能力,让我有信心面对未来的大学生活。

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    2018-04-15 学习形式:面授课时:120课时

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授课机构:北京朗阁 浏览次数:639

新托福精英105VIP全日制班

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

朗阁 只为高分梦想

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全日制

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相关往期案例(3)

  • s同学大四学生

    TOEFL,总分104,听力30,口语21,阅读30,写作23

    课程规划:培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:1个月
    学习心得:朗阁授课教师多数具有海外留学及生活经历,在留学考试教学上有丰富的个人及授课经验,讲课比较生动有趣,整个课堂气氛往往不会沉闷。我...

    课程规划:培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:1个月

    学习心得:朗阁授课教师多数具有海外留学及生活经历,在留学考试教学上有丰富的个人及授课经验,讲课比较生动有趣,整个课堂气氛往往不会沉闷。我感觉放松的状态下学到的东西更多,记忆力更好,因此我很喜欢朗阁轻松的课堂氛围。 同时备考期间一定要调整好心态,保持一定的听力和阅读量,这样才能保持做题的感觉。建议大家多做TPO,因为TPO是和真实考试环境最相像的模拟题了,这会极大提高对各题型熟练程度和针对考点的应试技巧。 最后感谢朗阁老师和助教辛勤付出与汗水,谢谢你们!

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    2018-08-21 学习形式:面授课时:150课时

  • 姜同学大学本科三年级

    TOEFL,总分108,听力29,口语26,阅读27,写作26

    课程规划:具体培训课程:托福远程VIP 班种:一对一 培训方式:脱产 培训周期:1个月 辅导老师: 阅读老师:杨旭 口语老师:王玲
    学习心得:朗阁老师经验丰富,他们以引导提示为主,每次写完作文我都...

    课程规划:具体培训课程:托福远程VIP 班种:一对一 培训方式:脱产 培训周期:1个月 辅导老师: 阅读老师:杨旭 口语老师:王玲

    学习心得:朗阁老师经验丰富,他们以引导提示为主,每次写完作文我都会按照老师的建议从新修改, 包括词汇、句型、 语言逻辑, 写作思路、立论的逻辑关系等,最后我的作文提分很大。很开心第一次考托福就考过了,非常感谢朗阁的老师,仅仅准备了一个月我就成功了,哈哈哈哈。 平时学习过程中要牢记老师在上课说的重要知识点,写作时需要高级词汇、熟练运用常用高级句型,拓展思路,提高论据的高度深度广度,注意语言技巧方面的上下句、前后段之间的逻辑关系。 阅读时建议大家直接拉到最下面来作答,切忌阅读完再回答题目,内容太多容易记不住,回答题目的过程中可以再回头阅读文本。 最后希望大家都考试成功。

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    2017-06-15 学习形式:在线课时:120课时

  • 白同学大三

    TOEFL,总分105,听力29,口语22,阅读30,写作24

    课程规划:入学时间:2018.8.7 培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:两周
    学习心得:从准备去美国留学开始我便开始寻找托福培训班,因为我知道出国类考试报班学习会提高效率,减少自己摸索考...

    课程规划:入学时间:2018.8.7 培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:两周

    学习心得:从准备去美国留学开始我便开始寻找托福培训班,因为我知道出国类考试报班学习会提高效率,减少自己摸索考试技巧的时间,少走弯路,更直接更快捷,所以在众多培训机构中我选择了北京朗阁。 朗阁老师教会了我很多学习和考试的技巧,简化了我看书整理的时间,提高了学习效率。感谢朗阁老师用细腻的解题细节和完备的解题思路引导我做题,纠正我的错误,用很强的英语功底和饱满的教学热情让我在快乐的学习氛围中学到知识。谢谢大家!

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:48

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授课机构:英培教育 浏览次数:585

托福80+精品小班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,晚上

强化学习、定向提分、快速备考

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随时可开班

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平时白天/平时晚上

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  • 徐同学河北经贸大学

    TOEFL,总分108,听力29,口语23,阅读28,写作28

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题...

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:托福只要付出足够努力,成绩不会让你失望的。大家一定要有毅力,坚持每天每天学习。语言类的考试没有捷径。

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    2017-07-15 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

  • 苏同学太原理工大学

    TOEFL,总分103,听力28,口语20,阅读28,写作27

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题...

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:自学很辛苦 找对老师 站在巨人肩膀上 省时省力

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    2017-05-06 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

  • 萧同学北京四中

    TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题...

    课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:我会建议大家还是要报班学习,老师们比较专业的备考方法论会帮助大家少走很多弯路。

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    2017-10-29 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课

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授课机构:北京超级学长 浏览次数:196

托福基础班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:预约时间

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相关往期案例(3)

  • 尚同学大学

    TOEFL,总分109,听力30,口语23,阅读29,写作27

    课程规划:一对二的班课80小时,先冲到100分,然后一对一补薄弱项 冲到106 班课:听力20小时,阅读20小时,写作20时,口语20小时 一对一:听力4小时,口语8小时,写作6小时
    学习心得:阅读: 阅读是4科当中最好...

    课程规划:一对二的班课80小时,先冲到100分,然后一对一补薄弱项 冲到106 班课:听力20小时,阅读20小时,写作20时,口语20小时 一对一:听力4小时,口语8小时,写作6小时

    学习心得:阅读: 阅读是4科当中最好提分、也是中国学生最擅长的一个科目。我规定自己每天限时做一套阅读(3篇),并选择其中一篇难度系数最高的进行精读。精读可以分为以下几个层次,认得每个单词的含义和词性,清楚每一个句子的语法结构,概括每一段落的主旨,总结文章的架构。精读可以从词汇、句子、段落到整体文章架构这四个方面提升同学的阅读水平。经过一篇篇精读,阅读速度会显著提升,因为读文章时可以清楚地辨析句子成分,知道哪些部分着重读,哪些部分可以略读

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    2018-02-04 学习形式:面授课时:54

  • 甄同学大学

    TOEFL,总分94,听力23,口语24,阅读25,写作22

    课程规划:听力:笔记不知道记重点,写很多没用的信息,逻辑结 构也不清晰。 口语:词汇逻辑需要加强,在逻辑拓展上也存在卡顿, 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读:阅读速度不够,词汇欠缺,长句子阅读存在一些 困...

    课程规划:听力:笔记不知道记重点,写很多没用的信息,逻辑结 构也不清晰。 口语:词汇逻辑需要加强,在逻辑拓展上也存在卡顿, 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读:阅读速度不够,词汇欠缺,长句子阅读存在一些 困难,无法有效区分主干信息和补充性信息。 写作:句子有语法错误,没有内容,不够实在 6人小班 250课时

    学习心得:每天从早到晚,都安排了学习内容,比较充实。老师就在校区里面,如果有问题随时去找老师解答问题,口语对练。还有助教姐姐考单词。体验感觉挺好的,班课最后也出了成绩。

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    2018-05-12 学习形式:面授课时:48

  • 李同学大学

    TOEFL,总分106,听力26,口语23,阅读30,写作27

    课程规划:课上的对话进行生词整理,每天精做2篇 对话,托福听力六大题型串讲,安排同学每天晚上10点 前在群里告诉老师今天做了哪些内容,完成到什么程 度,确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真,课 下布置的预留...

    课程规划:课上的对话进行生词整理,每天精做2篇 对话,托福听力六大题型串讲,安排同学每天晚上10点 前在群里告诉老师今天做了哪些内容,完成到什么程 度,确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真,课 下布置的预留作业完成的不错,积极提出问题,需求解 决方案,通过汇化储备词汇,最大限度扩展自己的词汇 量,加强阅读中注重生僻词的意识,同时学生通过精 读,反思自己语法知识是否全面,将遗漏点有意思的识 别出来,进而提高语法分析能力,学生的笔记逐渐认 真,理解能力进一步加强,并且课下严格按照时间推进 作业。 VIP48小时

    学习心得:在这里,要特别感谢李老师的高效训练方法,让我达到了一个自己曾经想都不敢想的分数。 在来超级学长学习之前,我在考场上的作文总是写不完,第一个body段还能自圆其说,到第二个、第三个body段,几乎不知道自己该写什么,总是匆忙地结尾,所以文章结构是残缺的,一个常见问题是在描述事例时太拖沓,写着写着就跑偏了,或者只讲事例不论证,这两种错误都会给考官留下这个考生思路不清晰的印象。其实要解决这个问题很简单,主体段开头第一句写好主题句,用3句话阐述事例,再用2句话去联结事例和论点的关系,完成论证。最后,成文的文章一定要找老师修改,对于口语、写作这些输出类的考察,鉴于表达习惯,自己往往是察觉不到错误的,这也是为什么我跟着李超老师学习写作的原因。每次他给我批改作文时都会有一些我自己看不出来的错误,而且老师也会把我表述不当的地方标明出来,补充上他自己写的段子,给我一个很好的参考。从最基础的语句积累到思路锤炼,再加上不断修改,我的写作水平有了质的提升,两次考试都稳定在了27.28的成绩,相信其他同学一步步稳扎稳打也能做到。

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    2018-03-03 学习形式:面授课时:24

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托福一对一定制化课程

上课人数:一对一 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假

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相关往期案例(3)

  • 田同学大学

    TOEFL,总分100,听力28,口语23,阅读27,写作22

    课程规划:学生听力和写作比较弱,但是基础很好,只是没有托福考试经验,根据学生的意愿,只规划了听力单科12小时。
    学习心得:真的是太激动了,非常感谢超超老师,真是没想到12小时的课程,听力提高了10分,其他的科目也有所增长,...

    课程规划:学生听力和写作比较弱,但是基础很好,只是没有托福考试经验,根据学生的意愿,只规划了听力单科12小时。

    学习心得:真的是太激动了,非常感谢超超老师,真是没想到12小时的课程,听力提高了10分,其他的科目也有所增长,当时选超级学长的时候,有所怀疑,毕竟没有听过这个机构。直到和老师见面沟通,发现老师是很务实负责的一个人,试听时候没有问题就果断缴费了,果然超出了我的预期,非常感谢超学的各位老师,当然少不了我的助教Lucy,么么哒

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:12

  • 康同学大学

    TOEFL,总分73,听力19,口语16,阅读20,写作18

    课程规划:学生时间比较短,根据目标分数,结合自身情况,听力重点提升
    学习心得:太神奇啦,啊啊啊啊啊啊啊,10小时的课程,我竟然达到了目标分数,简直激动的想跳起来。非常感谢超级学长,也感谢李老师,还有助教冯老师,经常逮住我背...

    课程规划:学生时间比较短,根据目标分数,结合自身情况,听力重点提升

    学习心得:太神奇啦,啊啊啊啊啊啊啊,10小时的课程,我竟然达到了目标分数,简直激动的想跳起来。非常感谢超级学长,也感谢李老师,还有助教冯老师,经常逮住我背单词,口语对练。对我的帮助真的是太大了。

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    2018-12-22 学习形式:面授课时:10小时

  • 奇同学大学

    TOEFL,总分82,听力21,口语18,阅读24,写作19

    课程规划:学生基础不扎实,词汇语法薄弱,语音也有自己的问题,根据学生希望短时间出分的要求,规划一对一课程,重点提高词汇和语法
    学习心得:李老师真的是太认真负责了,就是看着挺严厉的,其实人很好,不断的给我增加信息,调整我的状...

    课程规划:学生基础不扎实,词汇语法薄弱,语音也有自己的问题,根据学生希望短时间出分的要求,规划一对一课程,重点提高词汇和语法

    学习心得:李老师真的是太认真负责了,就是看着挺严厉的,其实人很好,不断的给我增加信息,调整我的状态,课后不管多晚都会给我答疑,并且纠正作业中存在的问题。结课之后也没有放弃对我的看管,一直到考试出分。非常感谢李老师。

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    2018-12-29 学习形式:面授课时:量身定制课程

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新托福精英105钻石全日制

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制

朗阁 只为高分梦想

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相关往期案例(2)

  • 张同学在读年级:初二

    TOEFL,总分105,听力29,口语23,阅读28,写作25

    课程规划:具体培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:1个月 辅导老师: 阅读老师:杨旭 口语老师:王玲
    学习心得:第一次考托福就取得了105分,朗阁老师教会了我很多实用性很强...

    课程规划:具体培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:1个月 辅导老师: 阅读老师:杨旭 口语老师:王玲

    学习心得:第一次考托福就取得了105分,朗阁老师教会了我很多实用性很强的学习和考试的技巧,减少了我自己摸索走弯路的时间,提高了学习效率。同时自己也要学会运用老师教的学习技巧,在平时练习中慢慢消化。真的非常感谢北京朗阁的老师和助教们,他们上课认真负责,我有任何问题他们也都非常热情的回答我,谢谢大家。

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    2017-09-15 学习形式:面授课时:120课时

  • 刘同学北师大二附中

    TOEFL,总分106,听力28,口语22,阅读29,写作27

    课程规划:学生是人大附本部的学生,基础很好,,孩子学校的质量很好,注意本班的老师配置,阅读4节听力5节口语2节写作4节,学生从下周六31号开始上课,每次课2小时,先安排一天课程2节,后期每周交替安排一天或半天课...

    课程规划:学生是人大附本部的学生,基础很好,,孩子学校的质量很好,注意本班的老师配置,阅读4节听力5节口语2节写作4节,学生从下周六31号开始上课,每次课2小时,先安排一天课程2节,后期每周交替安排一天或半天课,最后一次课安排在6.23日,先安排听力,阅读和写作,后期再安排口语(最好安排李格),上午上课时间要求10点到12点,下午2点到4点;务必安排水平高的老师,学生基础很好,需要必须考到100分;定期需要班主任安排上机模考,需要班主任明天联系与家长和学生建群,确认好课表

    学习心得:朗阁印象 托福考试是考验英语水平和应试整体技巧的综合能力考试项目,能取得这样的好成绩离不开朗阁老师的课程规划和我自己的努力。朗阁老师对我像朋友一样,很有亲切感,这种轻松愉快的氛围让上课变得不再枯燥,也因此很大程度上帮助我接受吸收课上的知识。非常感谢朗阁老师教会我的一切,为我通往高分的道路打下坚实的基础。 朗阁老师根据我的入学测评结果给我定制了适合自己的课程,其中听力5节、阅读4节、口语2节、写作4节,然后我的听力从入学初的21分提升到28分,阅读从入学初的22分提升到29分。其中老师提供的技巧和训练只是考高分的一部分条件,更重要的是自己积累。个人觉得死记硬背并不是很有效,反而游戏、音乐、电影更能让人投入其中,在娱乐过程中积累下来的词汇、短语、句型结构等都要比硬背牢固很多。最后感谢朗阁老师对我的帮助,希望大家也能考试取得高分。

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    2018-06-30 学习形式:面授课时:3个月

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托福80-100分段

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末

短时高效冲高分

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相关往期案例(2)

  • 李同学初三学生

    TOEFL,总分96,听力28,口语22,阅读23,写作23

    课程规划:学习一期80-100三人班课(21800) +28小时一对一 (22400)
    学习心得:无

    课程规划:学习一期80-100三人班课(21800) +28小时一对一 (22400)

    学习心得:无

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:68课时

  • 董同学高三

    TOEFL,总分98,听力24,口语22,阅读28,写作24

    课程规划:学习内容:托福(听力、阅读、写作、口语) 学习规划:34 节课,68 小时 听力:20 小时 阅读:12 小时 口语:20 小时 写作:16 小时
    学习心得:无

    课程规划:学习内容:托福(听力、阅读、写作、口语) 学习规划:34 节课,68 小时 听力:20 小时 阅读:12 小时 口语:20 小时 写作:16 小时

    学习心得:无

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    2016-12-24 学习形式:面授课时:68

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托福60-80分段

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末

短时高效冲高分

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相关往期案例(2)

  • 王同学北京科技大学

    TOEFL,总分86,听力22,口语17,阅读24,写作23

    课程规划:50小时一对一托福课程 + 40小时GRE一对一课程
    学习心得:无

    课程规划:50小时一对一托福课程 + 40小时GRE一对一课程

    学习心得:无

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    2018-02-24 学习形式:面授课时:90

  • 张同学北京林业大学

    TOEFL,总分80,听力23,口语17,阅读22,写作18

    课程规划:两个月 一对一 托福的课程 (80小时) 学习内容:托福(听力、阅读、写作、口语) 学习规划:80小时 听力:20 小时 阅读:20 小时 口语:20 小时 写作:20 小时
    学习心得:无

    课程规划:两个月 一对一 托福的课程 (80小时) 学习内容:托福(听力、阅读、写作、口语) 学习规划:80小时 听力:20 小时 阅读:20 小时 口语:20 小时 写作:20 小时

    学习心得:无

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    2018-05-26 学习形式:面授课时:80

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TOEFL托福强化班90分

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末

精品小班教学,全程授课加辅导双倍保障,有效提高学习效率

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相关往期案例(2)

  • 李同学北京交通大学

    TOEFL,总分94,听力21,口语26,阅读22,写作25

    课程规划:规划课程托福90分3-5人班 课程 111H 一名助教老师协助辅导学习
    学习心得:这次成绩出来之后,我非常的高兴!一下子就考到了我想要的分数,由衷的感谢我的老师!老师们都教的非常好,他们课上系统的讲解,课...

    课程规划:规划课程托福90分3-5人班 课程 111H 一名助教老师协助辅导学习

    学习心得:这次成绩出来之后,我非常的高兴!一下子就考到了我想要的分数,由衷的感谢我的老师!老师们都教的非常好,他们课上系统的讲解,课下耐心的指导,让我感觉学习非常有乐趣和收获。为各位老师打call!!!同时也感谢我的助教老师,每回上完课后都督促我课下的学习,让我在学习中更加的主动!

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    2018-03-03 学习形式:面授课时:111H

  • 王同学中关村一小

    TOEFL,总分99,听力24,口语22,阅读28,写作25

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
    学习心得:每天上课也挺紧凑的,一开始的时候只有我一个人上课...

    课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率

    学习心得:每天上课也挺紧凑的,一开始的时候只有我一个人上课会有点累,后来第3次课的时候其他两个姐姐也来上课了,大家都相处的很好,老师们上课也很好,很细心,回到家爸爸也经常是让我学习学习,总之在这样的情况下历经了差不多2个多月,助教老师给我模考的时候成绩就还挺不错的,等到正式考试没想到考到了99分,我真是太开心了。所以要谢谢帮助我的各科老师们~~

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    2018-05-06 学习形式:面授课时:56课时

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授课机构:文都国际教育 浏览次数:1255

TOEFL托福提升班 80分

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末

精品小班教学,全程授课加辅导双倍保障,有效提高学习效率

开课时间

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相关往期案例(2)

  • 欧同学北京林业大学

    TOEFL,总分82,听力18,口语22,阅读25,写作17

    课程规划:同学只有周六日可以上课,第一次学习,详细规划了60-80分 111H 周末班,匹配助教老师一名
    学习心得:学习的这两个月,能感觉到各科老师教学态度的严谨认真,虽然每周只有短短的两天时间学习,但是班上的学习氛围很好...

    课程规划:同学只有周六日可以上课,第一次学习,详细规划了60-80分 111H 周末班,匹配助教老师一名

    学习心得:学习的这两个月,能感觉到各科老师教学态度的严谨认真,虽然每周只有短短的两天时间学习,但是班上的学习氛围很好,同学之间关系也不错,助教老师也很负责。

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    2018-11-24 学习形式:面授课时:111H

  • 张同学河北某高中

    TOEFL,总分89,听力23,口语22,阅读23,写作21

    课程规划:学生通过一期班课105H和16H一对一,达到89分。
    学习心得:刚来学习的时候很担心自己考不到80分怎么办,毕竟时间紧任务重,我是放下高二那边的学业请假来学习托福的,在老师们的鼓励和细致辅导下我慢慢打消了这个顾虑...

    课程规划:学生通过一期班课105H和16H一对一,达到89分。

    学习心得:刚来学习的时候很担心自己考不到80分怎么办,毕竟时间紧任务重,我是放下高二那边的学业请假来学习托福的,在老师们的鼓励和细致辅导下我慢慢打消了这个顾虑,本身我是很喜欢学习英语的,老师们也根据我的情况针对性的辅导,上完班课,我心里其实就多少有谱了。我知道我的托福词汇比较薄弱,课下我就多用劲,背诵老师推荐的词汇书,果然很奏效。考试成绩出来,妈妈很开心,我也松了一口气,很感谢老师们,也感谢自己一个多月的努力。现在我计划1月再考一次,冲刺更高的分数。

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    2018-10-27 学习形式:面授课时:121H

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授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:412

托福名师V8强化小班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制

托福基础班 托福全日制 托福保分班 托福住宿班

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72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习=180小时

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相关往期案例(2)

  • 张同学河北科技学院

    TOEFL,总分102,听力26,口语23,阅读28,写作25

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习
    学习心得:加油加油,生命不息,战斗不止,这个托福,我是学得够够的了。终于过啦,感谢各位老师。对了在这表白下...

    课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习

    学习心得:加油加油,生命不息,战斗不止,这个托福,我是学得够够的了。终于过啦,感谢各位老师。对了在这表白下顾问老师谢老师,特别特别负责,认真,哈哈加油!

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    2017-12-16 学习形式:面授课时:300课时

  • 张同学首都师范大学附中

    TOEFL,总分93,听力22,口语23,阅读22,写作26

    课程规划:144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时 讲练结合+消化吸收+课后辅导
    学习心得:北外的学习托福这段时间,感觉自己像是自己上了几个月的大学,哈哈开心,更开心的是目标分达到了,...

    课程规划:144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时 讲练结合+消化吸收+课后辅导

    学习心得:北外的学习托福这段时间,感觉自己像是自己上了几个月的大学,哈哈开心,更开心的是目标分达到了,虽然跟学霸相比我考的不是很高,但是就我个人而言,我只能说,哈哈我是最棒的,当然也感谢老师的栽培,主要是我这颗树苗好,哈哈!加油加油!

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    2018-06-02 学习形式:面授课时:360课时

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授课机构:北京朗阁 浏览次数:518

新托福强化90分钻石全日制班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制

朗阁 只为高分梦想

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相关往期案例(1)

  • 吴同学东北石油

    TOEFL,总分104,听力28,口语22,阅读28,写作26

    课程规划:强化听力:深化听力场景及做题方法的技巧运用,重点练习反应速度,提高准确率。通过 TPO 真题精听,提高听力辨音能力,提高做题正确率。掌握托福听力的做题方法,整体提高托福 应试能力。 强化阅读:全面熟悉...

    课程规划:强化听力:深化听力场景及做题方法的技巧运用,重点练习反应速度,提高准确率。通过 TPO 真题精听,提高听力辨音能力,提高做题正确率。掌握托福听力的做题方法,整体提高托福 应试能力。 强化阅读:全面熟悉阅读话题,加大阅读反应速度的训练,结合具体例题达到高分要求。讲 解托福阅读的常见技巧和方法。大量练习阅读长难句和考试难点,提高整体阅读部分应试能 力。 强化写作:要求学生能掌握各种题目及高分句型运用,托福写作独立部分详细结构、首段、 主体段、结尾段的技巧,形成良好的逻辑思维及语言表达。通过范文分析,增加写作积累。 强化口语:讲解高分要求及范例,熟悉所有考试话题及对托福题目的全面了解。要求学生了 解所有的托福高分词汇及复杂句型,并能在生活及考试中灵活运用。通过 6 类题型解题技巧, 提高应试能力。

    学习心得:北京朗阁各种基础设施齐全,环境宜人,为学生提供了一个舒适和安静的学习环境。同时在教学方面,朗阁老师都很有经验,我对上课氛围和教学质量都很满意,老师教会了我考试技巧和答题策略,但词汇、语法的积累,写作能力的提高,则需要我们自己课后去进行“闭门修炼”。 在北京朗阁学习的二十多天的时间里,不仅听老师介绍了很多新颖的解题方法,让我少走很多弯路,而且课上氛围很好,我结识一些鸭友,不存在复习缺少动力的情况。最后感谢所有北京朗阁的老师和助教,谢谢大家。

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    2018-05-29 学习形式:面授课时:164

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授课机构:北京朗阁 浏览次数:431

新托福精英112VIP全日制班

上课人数:一对一 学习时间:全日制

朗阁 只为高分梦想

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相关往期案例(1)

  • 肖同学大三

    TOEFL,总分112,听力27,口语26,阅读30,写作29

    课程规划:具体培训课程(如雅思精品班):托福远程VIP 22小时 *班种(如大班/小班/一对一):一对一 *培训方式(如脱产/全产):脱产 *培训周期(如半年):1个月 *辅导老师: ...

    课程规划:具体培训课程(如雅思精品班):托福远程VIP 22小时 *班种(如大班/小班/一对一):一对一 *培训方式(如脱产/全产):脱产 *培训周期(如半年):1个月 *辅导老师: 听力老师:李海星 阅读老师:刘文达 写作老师:孟建军 口语老师:韩月

    学习心得:朗阁印象:朗阁英语教师对英语的教育培训理念令人耳目一新,这与他们对英语的语言、文化的深刻理解分不开,我在仅有一个月的时间准备托福的情况下,是朗阁的老师传授给我宝贵经验知识、深化了我对英语的语言领悟,才能在短时期取得托福考试的佳绩!感谢朗阁!感谢各位老师们这一段时间的教导和陪伴!

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    2018-06-23 学习形式:面授课时:22小时

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授课机构:北京智赢 浏览次数:446

雅思特训班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制

雅思特训班智赢顶尖名师带您屠雅

开课时间

9月

上课时段

8:30-20:30

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相关往期案例(1)

  • 若同学北京101学校国际部

    TOEFL,总分106,听力27,口语25,阅读27,写作27

    课程规划:虽然阅读理解快,但是没有把握阅读命题意图,做题思路没有章法,习惯性主观揣测,做题过度推理,并且无法自行找出错题原因,也是很容易失分的。经过一段时间的【高端VIP】题型训练之后,若鸿基本见到了各题型的所...

    课程规划:虽然阅读理解快,但是没有把握阅读命题意图,做题思路没有章法,习惯性主观揣测,做题过度推理,并且无法自行找出错题原因,也是很容易失分的。经过一段时间的【高端VIP】题型训练之后,若鸿基本见到了各题型的所有标准题型,难题,怪题,都做过一遍之后,若鸿客观解题的意识已经非常好了,同时遇到不走寻常路的题也可以有条理的分析,在心态上不会自乱阵脚。独立写作如果没有专门系统的培训和专业的修改,基本都存在综合性问题。若鸿整体作文犯很多20分左右学生的通病: 细节展开没有说服力,上下句没有逻辑衔接,同时语言平平。写作普遍感觉苦苦撑过了30分钟,凑够了字数。【高端VIP】的学生在刚接触独立写作时候就先要搞定什么是观点,什么是细节,细节陈述的原则是什么。同时进行高质量,有针对性的输入和输出,包括语言和写法和细节论证,这一部分在第一节课上就能拿到我给【高端VIP】单独享有的素材,同时对作文进行反复详细的精修。若鸿最后几次的作文已经可以做到陈述有理有据,细节充分详细。在地道表达的吸收和应用上可以做的更好。

    学习心得:阅读21到27的飞跃并不是一个漫长的过程。如果功底打牢,解题思路到位,高分就可以水到渠成。而写作的21到27,并不是用词好大上,句子的复杂程度就能保证的。如果你能解决基本语言问题,那么跨到27以上的高分区,就要提高你的细节论证的充分性和说服力。如果没有突破细节如何充分的瓶颈,用再牛的词,举再长的例子也没有用。最后,感谢李浩老师以及所有帮助、督促过我的智赢教务老师,让我在枯燥的学习中没有懈怠,成为了更好的自己,并向梦想更进一步!

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    2018-09-02 学习形式:面授课时:32课时

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授课机构:英美教育 浏览次数:337

雅思VIP一对一

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

学习不是凑热闹,精准测评,家教式授课,浓缩课程提升更快才是王道

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相关往期案例(1)

  • 王同学康乃狄格

    TOEFL,总分103,听力27,口语24,阅读27,写作25

    课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题...

    课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达

    学习心得: 刘老师的课是更加贴合每个学生的需要,而且可以帮助学生更有效率地进行“上分”。作业上面,刘老师一般会在课程上完之后布置一些作业。我自己认为老师的作业量并不是很大,因为一般如果我有特殊情况的时候也会提前与老师进行沟通。只要准时完成老师所布置的作业,我认为托福这个考试在刘老师的帮助下真的比我想象中的简单了许多。而且之前在考试的时候,我会畏惧考写作与阅读,尤其是阅读,因为之前一直阅读一直都没怎么上过20。 在刘老师的帮助下,我现在一点也不再害怕做阅读,反而认为阅读可能会对我的分数提供一定的帮助。我认为任何学生在刘老师的帮助下都会对比之前的自己有多多少少的提升,希望大家认真学习,积极完成作业。托福考试真的会迎刃而解。

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    2018-07-08 学习形式:面授课时:42小时

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授课机构:北京天道教育 浏览次数:3528

IELTS一对一

上课人数:一对一 学习时间:预约时间

短期迅速提分的特点,根据学员实际水平及目标成绩,针对性灵活安排课程时间及学习进度,提高学习效率。

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相关往期案例(1)

  • 夏同学南开大学

    TOEFL,总分108,听力28,口语23,阅读30,写作27

    课程规划:制定了为期3周的单词背诵计划 口语:6h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:4h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。
    学习心得:从暑...

    课程规划:制定了为期3周的单词背诵计划 口语:6h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:4h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。

    学习心得:从暑假开始有出国的想法并开始为之准备,托福等成绩自然是排在首位,所以高考完的暑假拿着扇贝和百词斩开始背单词。印象很深的是当时同时在学车,每天往返的路上一个小时左右的车程全都献给了打卡。每天加上复习一共300多个单词的日子想来还是有点怀念。尤其是碰上大学开学,军训时也还在进行。坚持下来也就好了。不敢说所有单词都能记住,但至少留痕,何况更重要的是,有过坚持做完的一件事。 小站托福应该是每个人必备的了。实话来说,我一定不是最努力的那个,倒数里估计有我。确实没怎么刷题,但是关键在于上课的时候一定一定理解为重,做多少题不思考真的不如只做一道题,上了大学以后这点尤为明显。 既然决定出国,就不要把目光局限于英语。其实听力课上这点体现的最明显。“老师,这题我靠背景知识选出来的”,“老师,lecture说了第一句话我就去做题去了”。有强大的背景知识真的会帮助极大,尤其是听力与阅读,同时还能附赠老师无可奈何的表情。广泛的涉猎,遇到好奇的就去查一查,这点我相信出国以后也是极重要的。

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    2019-12-15 学习形式:在线课时:10h

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授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:1756

SAT精品VIP一对一

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你的一站式助考服务管家

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相关往期案例(1)

  • 周同学中国传媒大学

    TOEFL,总分107,听力29,口语26,阅读28,写作24

    课程规划:120课时精品一对一
    学习心得:北外还可以,学习氛围还挺好的,在大学教室里上课,老师呢,也比较负责,感谢

    课程规划:120课时精品一对一

    学习心得:北外还可以,学习氛围还挺好的,在大学教室里上课,老师呢,也比较负责,感谢

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    2017-12-16 学习形式:面授课时:120课时

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授课机构:光合英语 浏览次数:1373

托福90+精品3人班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假

光合托福3人班,线上线下同时开课

开课时间

每个月1日/16日开班

上课时段

平时晚上,周末,寒暑假集中班

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相关往期案例(1)

  • 方同学北京传媒大学

    TOEFL,总分90,听力24,口语20,阅读24,写作22

    课程规划:阅读:精读练习帮助学员快速掌握句子分析方法和逻辑分析技巧。针对推理题,句子简化题,事实信息题,主旨题和文本插入题等不同题型使用不同的解题方法,快速准确的抓住考点。 写作:通过结构,逻辑,语法和词汇四...

    课程规划:阅读:精读练习帮助学员快速掌握句子分析方法和逻辑分析技巧。针对推理题,句子简化题,事实信息题,主旨题和文本插入题等不同题型使用不同的解题方法,快速准确的抓住考点。 写作:通过结构,逻辑,语法和词汇四个评分方向讲解写作题目。着重讲解高分句型和词汇的使用,完善写作逻辑,全面提升写作能力。 听力:针对中等程度学员讲解生物类,艺术类,考古类等高频话题类型,并根据不同题型,教授相应的解题技巧,由浅入深,重点讲解常考题目。 口语:从口语考试六部分入手,帮助学员进行题型分析,通过笔记法,答题结构分析及模板的使用等技巧提高口语成绩。

    学习心得:首考90分,出乎自己的预料,算是对自己这阶段学习的总结吧,也算是对老师这段时间的努力给出的回报,虽然成绩没有过百,但是我也是将近段时间的所学全部发挥出来,非常感谢老师那么有耐心的对待我们每一个学生,细致的讲解,合理的规划时间,老师的授课方式很适合我自己的学习方式,所以学起来会会很轻松很畅快,老师们也都很耐思,无论我的托福授课老师,还是课后的助教小哥哥小姐姐,每一个老师对待每一个学生都是那么用心,真心感谢。。。感谢这段时间你们的付出,

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:60

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授课机构:文都国际教育 浏览次数:317

托福高分班

上课人数:小班 (7-15人) 学习时间:全日制,周末,晚上

突破95分以上

开课时间

滚动开班

上课时段

全日制和周末班 09:00-12:00 13:00-16:30 晚班:19:00-21:00

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相关往期案例(1)

  • 穆同学大四

    TOEFL,总分100,听力27,口语23,阅读29,写作21

    课程规划:V5 托福班课 99H 精品小班课 模拟考试+点评 作文一对一批改 晚间活动提升课
    学习心得:课上认真总结梳理,学生对老师比较满意,对上课进度和内容也比较满意,点子很丰富.

    课程规划:V5 托福班课 99H 精品小班课 模拟考试+点评 作文一对一批改 晚间活动提升课

    学习心得:课上认真总结梳理,学生对老师比较满意,对上课进度和内容也比较满意,点子很丰富.

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    2017-09-16 学习形式:面授课时:99H

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行业名师 换一批

  • Morgan

    20 年教学经验

    在职机构:北京有声学院

    曾获MIT学士学位,University of California at Berkeley硕士学位。曾任教于麻省理工学院、加州大学伯克利分校、明尼苏达大学,旧...

  • Melissa

    15 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    多年教学经验

  • 庞老师

    12 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    10年50000,小时雅思写作授课经验,5年雅思写作授课经验,雅思写作教学过程中潜移默化的帮助学生将雅思写作能力转化为大学学术写作能力,让批评思维融...

  • Cao shuchang

    12 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    15年雅思、托福培训教龄,“无词阅读法” “大小定位法” 和 “考点串联法”创始人。毕业于英国谢菲尔德大学教育硕士,主要课题研究雅思,托福考试及英语语言评估与...

  • Yona

    12 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    Yona刷题团:完整的一套考前刷题保分计划,康奈尔笔记模式总结考点同替、技巧、生词短期缔造阅读高分

  • Frank

    12 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    从小在美国长大,英文native speaker 八年雅思口语授课经验,熟悉考官思路和考生备考漏洞

  • Chen Yiran

    11 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    累计授课十一年 历任: 新东方TOEFL阅读大班明星教师 新东方集团教学培训师 新东方美本精英计划资深规划师 ETS认证培训教师 行业主力教师 现任智赢国际英语...

  • Warren

    11 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    教学经验长达15年之久,擅长雅思、托福阅读和写作,精通GRE和GMAT各科考试。擅长教授高分突破段学生,带出了很多高分学员。曾编写托福阅读教材,并被广大学校使用...

  • 娟总

    10 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    从业10年,教育培训小时数超10000小时

  • Catherine

    10 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    将备考内容化繁为简,用最直观有效思维逻辑和超实用的地道表达,教学生给出满足评分标准又富有个人色彩的答案,展示技能,游刃有余,短时间内培养考生语言习...

  • Lilian

    10 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    启发式教学,教学风格突出,课堂效率高,严谨且灵活。使学生能够在突破分数的同时学会独立思考。

  • Ge shan

    10 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    深谙考官出题思路,熟知中国广大考生听力软肋,逐一剖析攻克。独创“三色笔原则”背单词大法,充分解决学生单词背了忘,忘了又背的烦恼真题“五轮方略”、点...

  • 刘老师

    10 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    10年英语语言教学从业经验,多家知名英语培训机构讲师。熟知所教授科目标准及趋势,突出各学科整体性和关联性。善于运用多种教学方法和引导方式,达到效果最大化。致力于...

  • Aaron

    10 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    10年出国语培教学经验,取得过雅思8分、托福118分的高分成绩,服务智赢8载有余,主要负责雅思、托福、PTE、AEAS、ITEP、小托福听力和口语的研发和教学,...

  • Kevin

    10 年教学经验

    在职机构:光合英语

    中国人民大学 英语专业 专八

  • Henry

    10 年教学经验

    在职机构:光合英语

    加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA) 翻译硕士

  • Wangzhen

    9 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    拥有3年(IELTS)及(TOEFL)出国考试教学经验,具备丰富教学经验,特别是语法、写作和听力教学

  • 王老师

    9 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    每年均亲身参加各类型的考试来充实自己的教学,包括托福,雅思,SAT,ACT,GRE,GMAT等出国英语考试,并屡次获得高分甚至满分,培训过的学生遍布哈佛大学,芝...

  • Jesse

    9 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    资深雅思听力老师 从事出国英语培训工作8年 教学经验丰富,带出多名高分考生,曾一起编著雅思听力机经,听力答案易错词汇等书籍。 了解雅思听力出题规律和机经词汇。 ...

  • Cody

    9 年教学经验

    在职机构:北京出出国

    教学方式】 黄金听力原则,分科笔记方法,细节弱点分析,针对性作业设置。 新SAT出题思路抓点+课外文史材料补充制胜。 【教学风格】 思维敏捷灵活,教法生动活泼,...

  • 浩浩

    8 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    美国ETS培训认证教师, 新东方教师培训资格证书。

  • Elsa

    8 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    从业近8年, 担任托福阅读组组长,熟悉TOEFL出题思路,尤其擅长托福阅读和写作教学。教学风格轻松幽默,深入浅出。自入行以来所教学生平均提分率超过98%,曾经通...

  • 鞠花

    8 年教学经验

    在职机构:北京有声学院

    对雅思/托福/SAT/GRE教学研究透彻并已在此领域从事9年之久;曾在北京大学、北京外国语大学教学。对雅思听说读写各个单项,托福口语写作及SAT文法写作,GRE...

  • Michael

    8 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    口语实力派小哥哥 8年雅思口语教学经验 深知口语出题规律 独创”HWP“口语系统训练法

  • Annabel

    8 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    从事出国英语考试教学10余年,服务智赢8载有余,主要负责雅思、托福、AEAS、PTE阅读和写作课程的研发和教学;SSAT、SAT、GMAT、GRE写作课程的研发...

  • 师旸

    8 年教学经验

    在职机构:北京出出国

    【教学方法】 长难句快速破解,语言逻辑梳理,永久性解决阅读速度和准确度难题。 承袭托福语法体系,嵌入新SAT文章内部解题思路制胜。 【教学风格】 善于在最短的时...

  • Oliver

    8 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    授课方式轻松幽默,思维严谨,逻辑清晰。独创‘倍速听力记忆法’与‘疯狂词汇联想法’,轻松摆脱英语学习难题。

  • 李老师

    8 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    8年一线授课经验,对考试脉络深化梳理,题目及考点讲解细致透彻。课程讲解细致且具幽默感,善于引导学生主动思考。在教授学生解题技巧的同时帮助学生提升英语整体能力;借...

  • 马莹莹

    8 年教学经验

    在职机构:北京有声学院

    在教学上始终致力研发新方法和新教材;总能化繁为简,将新,难的知识化为学生解题的技能。

  • Sally

    8 年教学经验

    在职机构:光合英语

    哈尔滨理工大学 英语专业 专八

  • 燕燕老师

    8 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    善于启发学生,挖掘学生长处,关注每一位学生的不同之处,因材施教,每位学生一套方案,帮助学生养成良好的学习习惯,更高效学习,快速提分。

  • Caspar

    7 年教学经验

    在职机构:英美教育

    从事留学考试培训7年,教授托福和sat全部科目。能迅速发现学生英语能力的弱点和痛点,从而针对性的提高分数。说实话,不忽悠。教学严谨,逻辑性强。特别特别特别重视学...

  • Kelly

    7 年教学经验

    在职机构:英培教育

    曾服务于亚青会电话口译中心,担任国际药师大会等大型会议口译员。自主钻研教学方法,能力与技巧并进,个性化方案定制,教学风趣幽默又干货满满,坚信每个学生都有自己的闪...

  • Kevin

    7 年教学经验

    在职机构:北京超级学长

    全方位的了解学生和家长的实际需求和学习过程中的疑点、难点;擅长结合学生的现有情况和最终目标,科学合理安排学生的学习周期和学习内容;上课幽默诙谐,能够将课上内容的...

  • 毕老师

    7 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    毕圣洁老师2011年开始从事出国留学培训,拥有7年一线教学经验。授课风趣幽默,语言逻辑清晰,善于与学生沟通,针对不同层次的学生提供不同的行之有效的培训方法;培养...

  • Carmen

    7 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    主要负责雅思/托福听力和口语、国外入学考试能力提升等课程。 从事教育领域7年 ,听力教学引导学生定位跟读,口语教学中内容结构并重,独立完成雅思听力词汇书(待出版...

  • Melanie

    7 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    拥有7年托福、雅思教学经验。可在前期根据不同学员的实际英语水平制定相应的学习方案,并在授课过程中根据学员的学习思维习惯进行调整。课堂气氛轻松活跃,寓教于乐,但对...

  • Jane

    6 年教学经验

    在职机构:北京有声学院

    SAT、ACT阅读、文法专家, 主攻英美文学和美国历史方向,TESOL国际专家, 中国认证教师资格,从事SAT教学5年, 具有丰富的教学经验, 擅长根据学生年龄...

  • vivvy

    6 年教学经验

    在职机构:北京有声学院

    长达14年澳大利亚学习和生活工作,英语应用如同母语水平,对西方文化有深刻理解。注重学生逻辑性思考和批判性思维的培养,教学内容清晰易懂,深入挖掘和思考学生所存在问...

  • 曲老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    天道教育托福教学主管,写作教研组组长、学科带头人,ETS认证教师。英国利物浦大学英语教育学硕士,并以第一名的成绩获得优异荣誉学位;一直致力于英语文字表达方面的分...

  • 邳老师

    6 年教学经验

    在职机构:英培教育

    教学风格幽默严谨,课堂气氛活跃,尤其擅长以学生的兴趣爱好为导向,引导学生的解题思路,研究考试规律,深谙雅思阅读的出题规律。六年授课经验,独创雅思阅读解题技巧,深...

  • 芹芹老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    曾任某培训机构全国学习规划主管 从事国际教育行业已有6年,一直致力于英语的教学和相关研究,目前担任天道教育集团听力组长。 教授的学生覆盖初中,高中,本科。准确把...

  • Shirley

    6 年教学经验

    在职机构:北京出出国

    教学背景:英语专业八级,托福所带科目高分, 专业毕业, 英语教学法为主修课程,对学生学习、性格特征有全面了解和分析,并能和学生成为好友,寓教于乐。曾在重点高中、...

  • 男哥

    6 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    Macquarie University(澳大利亚) 翻译学硕士 中国药科大学 管理学学士 2014年,获得托福考试出题方ETS(美国考试服务中心)官方颁发...

  • 振宇老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    自2012年以来开始从事出国考试培训,先后任职于樱知叶留学、天道教育 从事托福雅思教学6年,带出大量高分学员,托福单项成绩均在25-30之间,雅思单项成绩均在6...

  • 林老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    一对一及大班课教学经验丰富。多年教育领域从业经验,专注阅读及写作教学研究。擅长分析学生问题所在,引导学生提升逻辑思考及语言能力,让学生针对自己的目标作出合适的应...

  • 学峰老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    6年一线教学经验。海外学习、工作经历加深了对英式英语、英国文化独特的见解,并将其融入课堂教学,使学生学习到原汁原味的英式发音、表达。秉持“do one thin...

  • 小火柴

    6 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    津桥金牌讲师。擅长英文学术写作,注重培养学生语言使用的精准度和灵活度,思维的多样性以及逻辑的严密性,曾多次创造3次课提高5分以上托福写作单科成绩。授课风格诙谐幽...

  • 陈海哥

    6 年教学经验

    在职机构:北京出出国

    【教学方式】 擅长阅读文章精解,分析行文结构,引入逻辑分析的方法;听力重点记忆,根据不同文章类型选取不同的记忆方法。 【教学风格】 思路清晰,教学严谨,学习氛围...

  • Geoffrey

    6 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    主要擅长雅思/托福听力口语、GRE语文(Verbal 填空)和剑桥英语(Cambridge English: KET, PET, FCE)等科目的教学。 曾在英...

  • Adison

    6 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    雅思测试鼻祖 监控雅思题库9年以上,熟知雅思题库的规律及听力策略。 工学文学双学位,英国爱丁堡大学硕士 曾获诺丁汉大学博士全奖奖学金offer 独创”听力速记法...

  • 凯丽老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    耐心、干货式的课堂风格➕循序渐进式的课后引导,获得了很多学生的一直好评。教学格言:优秀且负责的老师才能让学员更好的出分。

  • 王老师

    6 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    马来西亚学习工作多年,深谙中外文化差异,对海外留学生活和各类留学考试颇有见解。英文传媒和工商管理双专业。坚信留学培训不仅仅是知识的输送,更是优秀的能力和世界观的...

  • 黄老师

    5 年教学经验

    在职机构:英培教育

    授课经验丰富,学术知识扎实,语言幽默,寓教于乐,注重实用。凭借丰富的授课经验,使他对英语教育的"教"与"研"均有深刻见解。擅长帮助学生短期之内找到自己的优势加以...

  • Grace

    5 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    会针对不同题型,研发不同的审题,解题方法,并结合真题,让学生反复强化训练。授课时十分注重培养学生逻辑思维能力,侧重教授学习方法从而让学生掌握知识点,不仅为提高学...

  • Lina

    5 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    方式灵活,重在沟通。始终努力带动学生的积极主动思考与课堂参与,在全方位有效的练习中提高学生对英语的兴趣,加深学生对英语知识的认知与理解,同时提升学生英语能力和应...

  • 李耕晨

    5 年教学经验

    在职机构:英培教育

    教授数千学子,主讲托福听力、托福阅读课程,多年的英语教学已形成了独特的教学风格,课堂思维活跃,语言生动幽默,深受学生喜爱。地道、流利、准确的发音,英语激情激励法...

  • 贾老师

    5 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    本人求学于美国德克萨斯大学,州政府奖学金获得者。游历了大半个美国,工作,学习,社交让我对美国文化和美语都有深刻的认识,结合这些年的教学经验,我帮助了无数的中国考...

  • jackson

    5 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    教学经验丰富,理论功底深厚,多次参与讲义和教材的编写,能调动学生的积极性

  • 陈老师

    5 年教学经验

    在职机构:英培教育

    具备优异的教育与英语专业功底,系统的掌握国内外教育专业知识,熟知各类教育理论与方法。目前已从事教学工作5年,将教育理论与教学实践深度结合,精度研发学术,同时善于...

  • Cherry

    5 年教学经验

    在职机构:北京外国语大学雅思

    课堂上独具魅力的东北幽默让烤鸭们的耳朵”怀孕“,简单粗暴的讲课方式让雅思阅读不再冗长难懂,超精准的阅读解题星座心理分析让烤鸭们拍案叫绝,会让你对雅思...

  • 里脊

    5 年教学经验

    在职机构:北京出出国

    【教学方式】 戳问题、攻难点、平天下,用最简单、最接地气的方式给学生讲解托福口语和写作中的难点,并根据学生特点进行个性化课程设计以达到短期内教学产出最大化; 【...

  • Whitney

    5 年教学经验

    在职机构:英美教育

    教学流程:VIP家教式一对一补习,【课堂讲+课下练+每天查】,从根本上打破学生的词汇/单句瓶颈,进而培养并提高学生的篇章阅读意识和能力;

  • Jennifer

    5 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    主要负责雅思/托福阅读写作、GMAT文法、SAT文法阅读、PTE阅读等的教学。 多次获得上海智赢阅写项目通过率第一、通过率高达90%。翻译过13万字英文长篇小说...

  • Sfefanie

    5 年教学经验

    在职机构:北京朗阁

    能动教学法”的教学理念,提倡发挥学生主观能动性以达到提高学习效率的效果。将雅思口语应试技巧与留学生活口语能力提升完美结合,让学生在不同语境下充分体会词汇与表达,...

  • William

    5 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    拥有5年托福教学经验及英文口译、笔译经验。曾翻译大量BBC纪录片。托福长难句有深入的研究。

  • 洋洋老师

    5 年教学经验

    在职机构:北京津桥国际教育

    授课风格亲和,关注学生需求,认真负责,擅长帮助学生跨越词汇难关,夯实语法基础,掌握阅读技巧,破解阅读障碍。利用单词快速记忆法和逻辑思维解题法,助力学生快速提分。

  • Michelle

    5 年教学经验

    在职机构:北京超级学长

    一直从事托福教学工作,重视因材施教,教学方法灵活多样,教学内容重点突出,在校期间一直在校内和校外担任兼职老师,教学经验丰富,长期的教学实践使我能够正确把握托福...

  • Yuan Fang

    5 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    主讲托福听力及口语 爱荷华大学模拟法庭辩论队唯一中国籍队员, 队伍于2016年进入全美前8 曾任职全美法律联谊会爱荷华大学部秘书长 曾任职Bernie Sand...

  • 温老师

    4 年教学经验

    在职机构:英培教育

    上课期间善于发掘学生的个性及学习习惯,针对性的突破学生难点。教学严谨,负责,细致耐心,言辞清晰,逻辑性强,善于利用鼓励的方式激励学员。在雅思听力方面她有自己独到...

  • Lily

    4 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    四年来致力于托福、雅思等留学类语言教学,拥有丰富的一线教学经验。讲课深入浅出,细致耐心,责任心强。推崇与学员进行心与心的交流,擅长鼓励和引导,因材施教,可随学员...

  • Yuliya

    4 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    课堂氛围生动严谨,指导学生化繁为简,更快掌握中西思维差异,快速提高写作成绩,深谙阅读得分之道,深受学生喜爱。

  • Linda

    4 年教学经验

    在职机构:北京朗阁

    特殊经历:(志愿者、官方培训证书、大型活动翻译经历等等) 曾陪同外交惨叫出席各种活动并为其现场翻译 参加全国大学生英语竞赛并荣获一等奖 曾担任学校英语杂志编辑

  • Abby

    4 年教学经验

    在职机构:北京朗阁

    从教多年,对雅思阅读题型以及出题特点有独到见解,总结出“八步做题法”及“内容定位法”帮助考生快速准确完成考试题目。注重引导学员提升自身能力,发现并改正自身问题,...

  • 徐老师

    4 年教学经验

    在职机构:北京天道教育

    授课经验四年以上,线下一对一授课,小班课,假期封闭班课;线上网络平台一对一授课,线上小班直播课

  • Sara

    3 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    雅思听力8.5 文都国际教育2.3届教师比赛二等奖 主要针对考情帮助学生个性化分析学员情况,因材施教,帮助多名学生拿到满意的分数。

  • Sandy

    3 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    亲和力强,熟知学生所需,帮助学生快速提分。课堂内容力求化难为简,深入浅出,思路清晰,以提高学员的学习和对英语的认识能力为目标,提供有特色的学习方案,激发学员的学...

  • frank

    3 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    进入一线海外考试培训3年,对托福雅思考试的出题原则及应试技巧有着独到见解。教学中对于准确定位学员英语学习问题以及设计个性化学习方案有着非常丰富的经验。 教学风格...

  • Eva

    3 年教学经验

    在职机构:北京朗阁

    能动教学法的教学理念,提倡发挥学生主观能动性以达到提高学习效率的效果。将雅思口语应试技巧与留学生活口语能力提升完美结合,让学生在不同语境下充分体会词汇与表达,从...

  • Peter

    3 年教学经验

    在职机构:北京朗阁

    授课风格:娓娓道来的和学员沟通,细致入微的查找学员漏洞。 在长期的教学过程中,有针对性的解决学员的写作薄弱问题,并且用激情幽默的语言和操作易行的方法培养出了众多...

  • Claire

    3 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    注重学习方法与考试技巧双管齐下,针对不同基础的学员,采取不同措施。对于基础薄弱的学员,由于基础差,意志力弱的问题。一方面鼓舞学员信心。另一方面勤于辅导,积极帮助...

  • YI

    2 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    资深口语教师,游历英国诸多城市,曾任职北京大学,英国桑德兰大学MBA商管硕士,对外经贸大学口译硕士,对英文演讲与雅思口语尤为擅长。了解国内外教育特点,且深谙雅思...

  • Jennifer

    2 年教学经验

    在职机构:北京朗阁

    荣获第二届朗阁教师大赛第一名,曾游历多国,授课风格幽默活泼,擅长针对不同学生特点因材施教,有大量高分语料,课堂推崇逻辑思维的训练,纠正学生的中式逻辑,运用多角度...

  • Tien

    2 年教学经验

    在职机构:北京智赢

    5年出国留学考试培训经验,熟悉考试规律、备考策略、及应试方法,所教科目包括TOEFL、IELTS全部听说读写。帮助大量学员取得高分,深受学员喜爱,擅长针对学员的...

  • Ann

    1 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    授课内容丰富且灵活性强,授课认真负责,课堂具有趣味性。特别擅长听力以及口语教学,既能带学生从容应对考试,也能真正提升应用英语能力。

  • fanbo

    0 年教学经验

    在职机构:文都国际教育

    程度较好的和基础较弱的学生都有很大的提分幅度。(附微信和成绩单) 提分幅度较大以馨怡同学为例:雅思写作3.5分在短短两个半月提升为6分,学生由此改变了长期以来被...