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授课机构：英美教育 浏览次数：978
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李同学北京工业大学
TOEFL，总分93，听力28，口语19，阅读24，写作22
课程规划：阅读： 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力： 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语： 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题...课程规划：阅读： 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力： 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语： 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作： 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达
学习心得：一开始的时候阅读七上八下，觉着文章能读得懂，但题目总还是出错，跟崔老师上完第一次课之后，发现我其实还是有很多词汇处在没有准确掌握的阶段，即看到之后需要想一会儿去确认它是什么意思，或者明明觉着这个单词刚背过，但不论怎么着也想不起来是什么意思，或者自己非常确定的单词意思却没办法使其融入句意传递出老师所能讲出的信息或画面，所以崔老师就让我从句子简化题入手，把语法规范，无论是由句内逻辑连接词所体现出的句内逻辑关系，还是由谓语动词或非谓语动词或名词被修饰情况所体现出的语意关系，彻底透彻的过了三遍，之后，无论是阅读中做不同类型的题目还是听力对篇章整体逻辑框架的把控，都慢慢的游刃有余了，还有就是，听力一定要做听写，一开始我不愿意做，觉着一篇这么听写下来实在是太耗时了，后来在崔老师的每天的威逼利诱下，还是一日一日的践行了，所以这次考试，到听力部分的时候，再也没有出现之前的担惊受怕了，成绩果然也是稳稳的；口语这次是考场上就知道发挥时常了，下次一定可以更好的，写作也是，希望可以能25+；展开内容
2018-11-10 学习形式：面授课时：30课时
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苏同学中学
TOEFL，总分91，听力28，口语24，阅读22，写作17
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：在美国读了两年中学，先前一直觉得在美国升学时就不用考托...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：在美国读了两年中学，先前一直觉得在美国升学时就不用考托福了。后来跟我的留学顾问李老师聊过后才知道美国很多好大学还是需要提供托福成绩的。于是才赶紧把托福学习“捡”起来。在美国学习一是课程很重，二是学习里各类活动也多，所以有时安排好的课程我就因故跟老师取消了。所以也导致我拖拉了很长一段时间才把托福学完，然后就去考试了，我首考84。又跟着崔老师复习了一段时间，第二次考了91分。太开心啦。我是继续努力，争取早日破“百”。哈哈。展开内容
2018-01-18 学习形式：在线课时：80课时
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袁同学北京化工大学
TOEFL，总分103，听力28，口语22，阅读28，写作25
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：刘老师的课程跟市面上那种英文课不同，教学宗旨都在于切实...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：刘老师的课程跟市面上那种英文课不同，教学宗旨都在于切实提高学生的英语能力和学习能力，无论阅读口语还是写作，逻辑很重要，这也是贯穿整个课程的核心，都在帮助你进一步提高整个人的逻辑思维，不仅仅在这一次考试中会受益，对今后的学习生活也会有莫大的帮助展开内容
2017-10-15 学习形式：在线课时：65课时
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王同学江南大学
TOEFL，总分98，听力25，口语22，阅读26，写作25
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：跟刘畅老师学到的最大收获是：不要盲目地刷tpo, 要用...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：跟刘畅老师学到的最大收获是：不要盲目地刷tpo, 要用正确的方法做以达到训练效果.我想出了一种方法突破一天24小时的限制, 再也不会为完不成今天进度而发愁. 那就是不要以"天"为单位安排计划, 而是以"轮"为单位. 我不去规定每一轮要完成多久, 我只规定每一轮要做哪些事情(比如SAT task两个+托福口语按自查清单练一个TPO+托福听力练一篇), 一轮完就下一轮. 尽管每一轮的完成时间不同, 我的心情不会起起伏伏, 我会以最大的动力去最完美地干活, 因为我没有每天计划所带来的压力啊.展开内容
2017-11-04 学习形式：在线课时：75课时
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温同学武汉大学
TOEFL，总分113，听力29，口语26，阅读29，写作29
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：本人英语纯渣，听力在入大学时简直小白水平，毕竟之前接受...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：本人英语纯渣，听力在入大学时简直小白水平，毕竟之前接受的教育都是聋哑英语。考托福的话听力不好影响很大，如果又和我类似的小伙伴，希望我的分享能帮到你，最重要的是别弃疗，用最高效的方法把听力提上去。刘老师的精听五步骤对我太有用了，但一定要持续练习，突破平台期。展开内容
2017-09-24 学习形式：在线课时：80课时
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严同学哈尔滨大学
TOEFL，总分90，听力23，口语20，阅读26，写作21
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：刘老师告诉我很重要的一点就是做完练习不要做完就完了，要...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：刘老师告诉我很重要的一点就是做完练习不要做完就完了，要积累错题和有用的表达，贪婪的吸收所有能提高英语能力的素材。如果只是做不总结的话，亲测基本无用功。还有就是一定要精读文章，理解文章中每一个句子，尤其是长难句和考点的句子，总结出题的规律。 听力按照五步精听的方法一点一点死磕听力，真的从15到了23，但我个人会偷懒，真正完完全全精听完的文章不超过十篇。如果好好做的话感觉高分很稳展开内容
2017-09-17 学习形式：在线课时：70课时
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刘同学高中
TOEFL，总分95，听力29，口语20，阅读24，写作22
课程规划：1、阅读：句子分析、阅读题型 2、听力：精听方法、对话题型 3、口语：独立口语讲解 4、综合写作评分标准和解题方法学习心得：刘老师的阅读很强 他特别讲逻辑 让你知道做这件事是有道理的 不是盲目的 然后阅读的基...课程规划：1、阅读：句子分析、阅读题型 2、听力：精听方法、对话题型 3、口语：独立口语讲解 4、综合写作评分标准和解题方法
学习心得：刘老师的阅读很强 他特别讲逻辑 让你知道做这件事是有道理的 不是盲目的 然后阅读的基础是单词和句子 所以我脱产期间每天都背单词做句子分析 然后做句子分析的成果是对英语熟悉 文章本来就是由一个个句子组成的嘛 特别要提的是 当你开始做文章阅读时 前期千万不要计时 纠结时间 真的没有意义 做练习的目的是提升能力 如果没有提升 做的再快还是错很多就没意义了 所以千万要有耐心 听力 我听力是按照刘老师的五步精听开始的 就是系统的训练了听力 我觉得还是挺有用的 然后就是中国学生虽说从小学英语就做听力 但是没有系统的训练过 这里的系统还是很重要的 口语觉得自己水平实在一般.就没啥可说的了.不过老师的课还是很有帮助的展开内容
2017-08-26 学习形式：在线课时：50课时
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卢同学北京理工大学
TOEFL，总分96，听力25，口语23，阅读26，写作22
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得： 我之前听力特别差，而且因为这种差劲，致使我在听听力的...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得： 我之前听力特别差，而且因为这种差劲，致使我在听听力的时候很没有信心。刘老师的五步精听很有效，但这绝对是一个需要长期积累的过程，训练到中间看不到效果，很容易放弃，但一定要告诉自己再坚持一下。30篇之后，听力和语感都会迅速提升。临近考试15-20天，每天一个TPO听力，在熟悉考试模式的同时，每天一个小时的高强度听力会迅速提升对内容的理解程度，但谨记精听基础很重要。展开内容
2017-11-08 学习形式：在线课时：42课时
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赵同学河北某高中
TOEFL，总分100，听力24，口语23，阅读28，写作25
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得： 对于我一个普通的备考学生来说，能够到这个分数，我非常...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得： 对于我一个普通的备考学生来说，能够到这个分数，我非常满意了，很感谢刘老师的耐心指导，尤其是他对作业的高度重视。我觉得分数主要还是看作业完成的质量。避免同样的错误不再犯，这样就能持续的进步。展开内容
2017-09-30 学习形式：在线课时：46课时
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李同学山东某初中
TOEFL，总分92，听力21，口语20，阅读25，写作26
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：一、 刘老师真的有经验！对我帮助特别大。听老师的，认真...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：一、 刘老师真的有经验！对我帮助特别大。听老师的，认真执行到每一天的学习中，想不进步都难。 二、 单词量对托福分数的提升尤为关键。，在不算太痛苦的前提下三个月增加两千多的单词量，尤其那些曾经觉得是完全没办法记住的学科单词，我基本满意了。展开内容
2017-05-06 学习形式：在线课时：46课时
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田同学湖南某高中
TOEFL，总分98，听力23，口语19，阅读29，写作27
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：非常刘畅老师，剖析了作文的结构和如何展开结构的方法，感...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：非常刘畅老师，剖析了作文的结构和如何展开结构的方法，感觉作文不是那么难写了；小作文的关键在于听，听清听力中的观点，基本没啥问题了，我就是在网上找一些模板就是关于如何讲述观点的，然后在考试的时候就这么用了；大作文，你一定要有好的理由来支撑你的观点，理由和观点之间的因果关联性越强越好，因为这样子的话，你在说理论证的时候，能轻松很多，所以在平常的时候你要多做一些头脑风暴，拿出一道大作文题目，就开始练习构思你的理由，进行论证。展开内容
2017-11-11 学习形式：在线课时：54课时
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廖同学北京邮电大学
TOEFL，总分101，听力27，口语23，阅读27，写作24
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：这次与托福的成功分手刘老师的开导。老师反复强调阅读与听...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：这次与托福的成功分手刘老师的开导。老师反复强调阅读与听力中的方法论。托福与平时考试最大的区别就是视线的方向。普通的纸质考试，视线与桌面垂直；而托福考试，视线与电脑屏幕垂直，与桌面平行。视线的改变会导致种种不适应，在考试前首先应当克服这些不适。即使我出国在外，经常在电脑上阅读英语材料，但是对机考还是有些不适。解决这个问题的最好方法就是针对性的练习，在电脑上限时做题，并将其培养成长期的习惯。 其中对我影响最深的是刘畅老师的听力课。还记得他说过，你们认真地记了半天的笔记，为什么还是做不出题目？是因为你们记得太认真，以至于忘记去把听力材料真正地听懂。这说的不就是我以前做听力的方法吗？看来自己是把做笔记和听文本之间的权重放错了。于是在我后来的练习中，我总是先把全部注意力集中在听力材料上，神奇地发现了这个规律：只要我认真地理解了所有的逻辑关系与要点之后，笔记就成为了多余，听力正确率比以前做满一页笔记时高了很多。当然适当的笔记还是要做的，特别是你没听懂的地方。可能和我长期接受的英语教学也有关系，在全神贯注的前提下，全部理解听力材料有一定的优势。展开内容
2017-12-02 学习形式：在线课时：40课时
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王同学北京人大附中
TOEFL，总分108，听力29，口语22，阅读30，写作27
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：从三月份开始，第一次接触托福，测试成绩65，决定开始跟...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：从三月份开始，第一次接触托福，测试成绩65，决定开始跟崔老师学习，崔老师是全科老师，我当时不能够从学校全脱产学习，所以就只能利用工作日每天下午下课和双休日的时间来补习托福，跟崔老师的课程安排是平均一周三次课，每次2小时，我会利用所有空余时间来完成崔老师布置的课下作业，到4月中旬参加第一次考试，本次考试前，听力不太爱记笔记，因为感觉听懂了比不记笔记正确率要高，但实际成绩出来后发现，虽然四科好像都上了20分，但是听力是最悬的；但崔老师反复鼓励我说阅读听力必须要拿满分，阅读拿满分要靠一定的句法，词汇量也得继续提高，听力必须得记笔记，先前之所以感觉要是记笔记的话会漏掉听力信息其实还是因为听力出问题，所以第一次考试之后就非常严格踏实按照老师的要求对每一篇不能够做全对的对话或lecture进行精听+跟读+听写+复述练习，当我做到中间阶段的时候，我完全发现自己能够非常清晰的明确听出原文所有细节，可是这个时候做题还是会错一道，老师上课提示说，是因为我在做复述的时候，并没有太关注观点和论据的关系，没有太有意识的去体会每一篇lecture/conversation语篇语意由大到小再到小再到小的这个逻辑顺序，没有区分“大”与“小”的概念或有意识的去区分篇章里哪些是topic类表达哪些是attitude类表达；当我接下来再有意识的进行以上练习时，发现错误真的没有了，除非是因为当真听的疲倦注意力不集中的时候偶尔因漏掉一些细节信息而整套题目错一个或者最多两个的现象了。展开内容
2014-05-01 学习形式：在线课时：80课时
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林同学高中
TOEFL，总分99，听力28，口语19，阅读29，写作23
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：刘畅老师给我的感觉用四个字概括就是亦师亦友。 作为一...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：刘畅老师给我的感觉用四个字概括就是亦师亦友。 作为一个老师，他的本职工作是可圈可点的。 尽管我们是视频授课，他还是会尽可能让我有面对面的感觉，比如开摄像头、讲完一个知识点会提问来避免我走神、时不时说一些有趣的事来活跃气氛等等。 在我学校的作业多和大考前，他都会理解我给我适当少一点任务，但是他也会认真的告诉我托福作业的重要性，这一点让我对他挺有好感的。 批作文批得挺细的，每次都能让我看到很多个需要修改的地方，他不仅会把错误标出来，还会教你把一些小学生句式变得高大上。虽然有时他会遗漏一两个错误，但大都只是拼写和时态的问题，我想既然我可以在复查的时候发现，再犯的可能性也不大。 阅读和听力的错题分析主要是把错误的原因和避免做错这类题目的要点说一遍，不懂的话会更细致的交给我，没毛病。 课余时间里他就是我的朋友，我们会一起吃饭、一起聊天，没有老师与学生的隔阂。但是在上课的时候不会皮，该认真的时候我们还是很认真的。 我是从零开始和刘畅老师学托福和SAT的，在半年的时间里能有这样的成绩虽然不能说非常满意，但是我很感谢刘畅老师的付出。托福和sat让我们相遇，出分不会让我们分离。展开内容
2017-08-27 学习形式：在线课时：50课时
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邓同学山东大学
TOEFL，总分102，听力29，口语22，阅读28，写作23
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：起先是担心在线上课的质量的。但是在我们学校附件找了一圈...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：起先是担心在线上课的质量的。但是在我们学校附件找了一圈也没有找到特别合适的老师。抱着试试着的心态，我先上了两节课，全程上下来非常流畅，并没有我先前担心的网络好不好，看不到老师的表情是否会影响讲课效果等。非常庆幸自己当时没有因为远程上课的方式而错了刘老师。而且刘老师是个超nice的老师，会一直的不停肯定我，鼓励我，而且因为我们提前对于我上课的内容和进度做了详细的沟通，所以我真的推荐大家跟着刘老师一起学。展开内容
2017-09-30 学习形式：在线课时：40课时
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顾同学天津大学
TOEFL，总分95，听力21，口语23，阅读28，写作23
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：我学校在天津，一周上一次网课，然后周末来北京上一次面授...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：我学校在天津，一周上一次网课，然后周末来北京上一次面授课。不是网课效果不好，而我刘老师太有意思啦，上课之余还爱跟他聊会天儿，每次看到我这位老哥我都很开心。当然啦，托福成绩出来之后更开心了。 终于不用再跟托福较劲了。展开内容
2017-08-27 学习形式：在线课时：46课时
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杜同学高中
TOEFL，总分93，听力28，口语23，阅读21，写作21
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：我的同学先前是跟着刘畅老师学的托福课。学习效果很不错。...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：我的同学先前是跟着刘畅老师学的托福课。学习效果很不错。于是我也跟着刘老师一直学。因此我在美国读书，所以每次跟老师上课，都是北京时间的10:30分。虽然很晚 ，但是老师上课的激情非常饱满。而且刘老师是少有的脾气超好的老师。和我出国前找的那个托福老师相比，刘老师简直就是个天使。跟着刘老师学完了托福，我马上暑假就要跟刘老师接着学SAT啦。祝我考试顺利，申请到我心仪的大学。展开内容
2018-01-19 学习形式：在线课时：40课时
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郭同学哈尔滨某高中
TOEFL，总分98，听力27，口语20，阅读28，写作23
课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达学习心得：我还在跟着刘老师学SAT。刘老师是全科老师，这个情况在...课程规划：阅读：句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力：精听五步骤方法、真题分析。口语：口语评分标准、积累口语表达。写作：独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得：我还在跟着刘老师学SAT。刘老师是全科老师，这个情况在培训机构里不多见。我爸爸说“如果不是有真水平的老师，也没法教全科；教了不出成绩也就没课上了。”最终我们确定跟着刘老师一起学。事实证明我爸爸的说法是对的。现在的培训机构都是流水线式的，一个老师教一科，各科老师之间说是开会碰学习进度，但是你说那么多的学生呢，又是听说读写各项都要碰，我有时脑补一下老师们在碰学生进度时的样子，我觉得他们肯定会乱。 静下心来跟着刘老师学了段时间就到了我先前报的第二次托福的考试了，考了98分。 信心大增。继续努力，争取第三次冲破100分。展开内容
2017-08-27 学习形式：在线课时：50课时
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授课机构：北京外国语大学雅思 浏览次数：413
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杨同学中国石油大学
TOEFL，总分100，听力28，口语22，阅读28，写作22
课程规划：20H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：哈哈哈，开心，终于过了，虽然是仅仅刚过线，是真不容易啊，比心北外的老师哈，北外的老师挺负责的，希望...课程规划：20H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：哈哈哈，开心，终于过了，虽然是仅仅刚过线，是真不容易啊，比心北外的老师哈，北外的老师挺负责的，希望大家都能考出自己要的目标分，加油！展开内容
2018-11-24 学习形式：面授课时：300课时
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钟同学北京邮电大学
TOEFL，总分97，听力26，口语20，阅读26，写作25
课程规划：144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时，讲练结合+消化吸收+课后辅导学习心得：考出目标分，也算是对自己这段时间没日没夜学习英语的最大的回报了！哈哈！比心各位老师，都辛苦啦课程规划：144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时，讲练结合+消化吸收+课后辅导
学习心得：考出目标分，也算是对自己这段时间没日没夜学习英语的最大的回报了！哈哈！比心各位老师，都辛苦啦展开内容
2018-10-27 学习形式：面授课时：360课时
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张同学北京化工大学
TOEFL，总分103，听力25，口语26，阅读28，写作24
课程规划：144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时，讲练结合+消化吸收+课后辅导学习心得：哈哈，北外这边的学习氛围还是可以的，真的很开心在这边学习的这段时间，我也成功的考出了自己的理...课程规划：144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时，讲练结合+消化吸收+课后辅导
学习心得：哈哈，北外这边的学习氛围还是可以的，真的很开心在这边学习的这段时间，我也成功的考出了自己的理想分数，对了，比心曹老师，真的是认真负责，真的是收获了很多很多。再一次的感谢！展开内容
2018-08-25 学习形式：面授课时：400课时
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王同学北京工商大学
TOEFL，总分106，听力29，口语23，阅读28，写作26
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习，积累考试相关的高频词汇（从听说读写四个方面），了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求，并学...课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习，积累考试相关的高频词汇（从听说读写四个方面），了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求，并学习解题基本能力和通用基础方法，及相关话题背景知识积累，学习部分托福阅读考试题型（词汇题、事实信息题、排除列举题）
学习心得：北外这边的大学氛围还是可以的，别的都不说，关键是我出分了，哈哈啥也不说了。有需要学习的托福可以去了解一下。展开内容
2018-09-15 学习形式：面授课时：400课时
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张同学中国石油大学
TOEFL，总分111，听力30，口语27，阅读30，写作24
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，积累考试相关的高频词汇（从听说读写四个方面），了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求，并学习解题基本能力和通用基础方法，...课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，积累考试相关的高频词汇（从听说读写四个方面），了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求，并学习解题基本能力和通用基础方法，及相关话题背景知识积累，学习部分托福阅读考试题型（词汇题、事实信息题、排除列举题）
学习心得：我真牛逼！哈哈展开内容
2018-10-27 学习形式：面授课时：300课时
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周同学北京邮电大学
TOEFL，总分105，听力28，口语24，阅读28，写作25
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：北外的环境挺好的，学习氛围也不错，无论在哪，都要自己努力，真的是考托福的时候，我就在想大学的时候...课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：北外的环境挺好的，学习氛围也不错，无论在哪，都要自己努力，真的是考托福的时候，我就在想大学的时候怎么就没好好去学习英语，好在这次终于过了，感谢祖国，感谢党，感谢组织.......哈哈展开内容
2018-09-16 学习形式：面授课时：400课时
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王同学北京物资学院
TOEFL，总分109，听力29，口语23，阅读28，写作29
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：总体感觉还是可以的，我从北京的东边住到了北京的西边，不过实话说，北外的学习氛围还是很可以的。课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：总体感觉还是可以的，我从北京的东边住到了北京的西边，不过实话说，北外的学习氛围还是很可以的。展开内容
2018-09-09 学习形式：面授课时：400课时
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张同学北京理工大学
TOEFL，总分104，听力27，口语24，阅读28，写作25
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：哈哈，出分啦，真的很开心北外这边老师教的还是可以的。课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：哈哈，出分啦，真的很开心北外这边老师教的还是可以的。展开内容
2018-09-09 学习形式：面授课时：300课时
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李同学山东大学威海分校
TOEFL，总分105，听力27，口语23，阅读29，写作26
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：经历千辛万苦终于出分了，大家继续加油吧，我是终于解放了课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：经历千辛万苦终于出分了，大家继续加油吧，我是终于解放了展开内容
2018-09-08 学习形式：面授课时：400课时
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张同学北京理工大学
TOEFL，总分109，听力29，口语25，阅读26，写作29
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：没啥说的，出分了啊，加油加油！课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：没啥说的，出分了啊，加油加油！展开内容
2018-08-19 学习形式：面授课时：300课时
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李同学北京化工大学
TOEFL，总分100，听力25，口语23，阅读24，写作28
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：感谢天感谢地感谢命运，感谢啊啊啊啊，刚好够了，虽然后期继续要刷的概率还是存在的，但是是达到要求了...课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：感谢天感谢地感谢命运，感谢啊啊啊啊，刚好够了，虽然后期继续要刷的概率还是存在的，但是是达到要求了。开心，踩着了及格线，对了打波广告哦，北外这边还是可以的，哈哈想学习的来吧来吧。展开内容
2017-12-16 学习形式：面授课时：300课时
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贺同学北京科技大学
TOEFL，总分109，听力25，口语26，阅读29，写作29
课程规划：72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习，120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习， 基础能力提升+课后消化吸收+课后自习或单科补习，讲练结合+课后辅导+小组练...课程规划：72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习，120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习， 基础能力提升+课后消化吸收+课后自习或单科补习，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：实话说，我也没想到考的那么好，哈哈，我真是优秀啊，也感谢各位老师啦，哈哈展开内容
2017-09-23 学习形式：面授课时：600课时
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候同学四川外国语大学
TOEFL，总分111，听力30，口语26，阅读28，写作27
课程规划：1.通过“词群记忆法”，讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等，辅之系统科学的词汇训练手册，达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料，直击托福考试的出题思路，透彻理解考题背后...课程规划：1.通过“词群记忆法”，讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等，辅之系统科学的词汇训练手册，达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料，直击托福考试的出题思路，透彻理解考题背后的意图和规律，以最高的效率提升做题的正确率 3.强化学生的思考能力、分析能力和反应能力，帮助同学完全适应托福考试的强度和难度，让之前积累的技能直接运用于考试之中，体现在考试分数之上 4.完成托福常考话题习作的批改和精讲，积累考试常用素材、夯实口语、写作两大输出技能的功底
学习心得：因为我是学商务英语的，自己英语底子还算不错，就在7月15号考试之前没有太重视，从考前一周开始才进入紧张的复习状态，最终导致第一次考试的失利。不过在有效的遵从王老师的精听方法的复习情况下，听力非常有效的提升了15分，最终拿到了听力满分。 王老师一直强调听力及其烧脑，如果平时没有高强度的练习，考试时极有可能心态会崩，考试时不管遇不遇到加试，都要尽可能静下心来专注于考试。在平时的训练中，王老师很会把握听力文章的难度和时间分配，每次都帮我们一点点突破自己的极点。 我整体的总结下： 王老师布置的任务步骤非常详细，细节方面交代的特别好。只要认真负责的完成王老师每天布置的任务，不用想别的，就听王老师的就行。最后，感谢各位老师的指点和督促，祝各位同学都能有满意的成绩!展开内容
2017-12-17 学习形式：在线课时：240课时
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授课机构：文都国际教育 浏览次数：365
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王同学北京语言学院
TOEFL，总分112，听力30，口语24，阅读29，写作29
课程规划：根据薄弱项进行真对性授课，规划托福一对一形式学习 配备一名助教老师辅助学习。学习心得：这次的学习让我很有收获，在听说读写这四类里，我的听和说是最差的，以前我也在网上查过许多方法，但是效果都一般。自从来到文都学习...课程规划：根据薄弱项进行真对性授课，规划托福一对一形式学习 配备一名助教老师辅助学习。
学习心得：这次的学习让我很有收获，在听说读写这四类里，我的听和说是最差的，以前我也在网上查过许多方法，但是效果都一般。自从来到文都学习，我听取了听力老师和口语老师的方法，真是没想到自己的听力和口语比之前有了一些提高，而且给我的感觉就是每天听力和口语的联系都能感觉比前一天有进步！感谢两位老师对我进行的指导，谢谢！展开内容
2018-01-13 学习形式：面授课时：50H
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刘同学北京语言学院
TOEFL，总分114，听力30，口语26，阅读28，写作30
课程规划：规划托福一对一课程 90H 一名助教老师帮助辅助学习。学习心得：在文都学习的过程，真是一种美好的感受！文都的学习氛围特别好，老师和助教密切合作，课上老师认真教授，下课再详细地反馈，课下助教督促我完成作业和背...课程规划：规划托福一对一课程 90H 一名助教老师帮助辅助学习。
学习心得：在文都学习的过程，真是一种美好的感受！文都的学习氛围特别好，老师和助教密切合作，课上老师认真教授，下课再详细地反馈，课下助教督促我完成作业和背诵单词，让我在课下也有一种被人实时关注的感受。因为如此，我经过课上课下完美的配合，这次我的成绩提高了很多。非常感谢文都，感谢各位老师及我可爱的助教。展开内容
2018-03-10 学习形式：面授课时：90H
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宁同学公司职员
TOEFL，总分100，听力26，口语24，阅读23，写作27
课程规划：课时安排：听、说、读、写各16小时，共64小时 强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率学习心得：...课程规划：课时安排：听、说、读、写各16小时，共64小时 强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率
学习心得：当我查到成绩后差点跳了起来，在短时间我取得了这么好的成绩，心里很开心感谢文都的老师，您们辛苦了！展开内容
2018-06-05 学习形式：面授课时：64课时
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王同学在职
TOEFL，总分99，听力25，口语22，阅读30，写作22
课程规划：每天记忆400个单词，对于不认识的单词及时查阅，并把意思写在旁边，以便随时方便查阅。 记忆单词从词根，词缀和语境记忆，短时多次，提高效率。 每天进行一篇写作的练习，重点是论点论据的思考和练习以及作文框...课程规划：每天记忆400个单词，对于不认识的单词及时查阅，并把意思写在旁边，以便随时方便查阅。 记忆单词从词根，词缀和语境记忆，短时多次，提高效率。 每天进行一篇写作的练习，重点是论点论据的思考和练习以及作文框架。翻译作文题目，总结一些常用的写作的句子和一些观点，以便在写作时能随时应用。 每天进行大约一小时的口语练习，主要是口语题目的分析，口语答题论点的构想以及口语三部分考试规则的进一步熟悉。口语话题思路分析和总结口语常用表达，记忆生僻词汇，和老师同学一起互相练习口语。 每天进行90分钟的听力练习，主要是精听和泛听地结合，对于听错的选项重点重听，对于重点词语进行摘抄记忆。先是泛听，然后对照答案，再进行精听，重点听错误的地方，反复练习，总结长难句，并不断记忆。 每天分析阅读文章3篇，主要是分析文章结构了解阅读文章大意，总结每段话的意思，对一些重点句子进行分析和解释，总结重点单词和短语，并及时进行复习。
学习心得：在第一次上完班课之后，我去考试了，考了85分，比之前进步很多。后来我又选择了继续学习一对一的课程，总结自己通过上班课，发现的自身的问题。课时分配上也有侧重，我主要是听力和写作分数较低，集中补习了这两科，通过一对一上课，跟着老师学习方法和经验，收获了很多。课下每天听听力，背单词，按照老师的要求去做，会事半功倍，加油吧，小伙伴们！展开内容
2018-04-22 学习形式：在线课时：161课时
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邸同学国防科技大学
TOEFL，总分97，听力27，口语19，阅读24，写作27
课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率学习心得：备考阶段主要以tpo为主，我在一个半月的备考时间...课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率
学习心得：备考阶段主要以tpo为主，我在一个半月的备考时间里，完成了20套的tpo练习题，并且对错题加以总结。在文都老师们给我的帮助很大 教会了很多做题技巧。 我觉得每个人对于托福都有不同的比弱点（听说读写四大块），首先一定要找到自己的短板，之后先把自己的短板补上来，不至于失分太多。其次，听力是整个托福的重中之重，因为听力涉及到整个托福考试的三大模块（听力、口语、写作），所以一定要给听力一定的时间，并且尽量放在首位。口语方面一定要多积累素材与多练习，并无太多的技巧。阅读方面主要看自己的词汇量，词汇量越高越容易读懂，越容易出分。写作分为两大块，独立写作主要是背一些模板，掌握一些漂亮句型。综合写作主要是考验自己的听力，要能对听力有一个完整的复述。最后，我当时是全天复习备考，每天在托福上花的时间可以达到8小时，正因如此，我觉得我自己的时间相对充分，可以复习备考到位。展开内容
2017-12-24 学习形式：面授课时：60次课
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杜同学高中
TOEFL，总分91，听力22，口语19，阅读27，写作23
课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率学习心得：学习期间，很感谢老师给我提供了许多学习上的技巧和...课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率
学习心得：学习期间，很感谢老师给我提供了许多学习上的技巧和如何学习英语的能力，经过一个月左右的学习，我明显可以感觉到能力的提升，感谢老师们对我英语能力提升的巨大帮助。展开内容
2018-01-20 学习形式：面授课时：50课时
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柴同学北京林业大学（大四）
TOEFL，总分112，听力29，口语26，阅读29，写作28
课程规划：每天记忆和复习之前学过的单词2个小时。对于新的单词，进行中英文提问，集中记忆，并通过老师和助教进行提问检查，查漏补缺。对于复习的单词，主要复习之前在阅读文章和听力文章中出现的单词和短语，对旧知识及时进...课程规划：每天记忆和复习之前学过的单词2个小时。对于新的单词，进行中英文提问，集中记忆，并通过老师和助教进行提问检查，查漏补缺。对于复习的单词，主要复习之前在阅读文章和听力文章中出现的单词和短语，对旧知识及时进行巩固。 每天做阅读5篇，主要是阅读文章大意，了解文章结构和文章背景，进一步熟悉不同的题型以及做题方法，总结适合自己的做题方法。同时，每天练习半小时的paraphrase,以锻炼及时的同意替换能力。 每天进行一个小时的口语练习，围绕某一个话题，多角度的说出自己的观点，老师随时指出语法错误和给出建议。锻炼时间久了，很多观点就能脱口而出，从而达到流利度，最终给考官留下好的印象。 每天进行2个小时的听力练习，重点分析错误题目，找出错误原因，记忆易听错单词。回顾听力常考题型，找到适合自己的方法，练习听力中的速记，缩写，同义替换，抓关键词，听临近词，练习脑中快速语义转换。 每天练习作文2篇，多分析作文题目，了解大致出题思路，总结一些常用观点，收集一些好的表达词语和句子，写好的作文及时让老师修改，及时改正错误。
学习心得：我第一次考托福的时候成绩是95，当时很开心，觉得自己第一次考分数就这么高，很忘乎所以，但是想去的大学要求太高，95是没有资格进去的。我很苦恼，因为我觉得 我当时已经用了毕生力气去考试，95已经是我的极限，考不了再高的成绩了。后来我报名了文都国际教育的托福一对一课程，因为我之前没有上过任何语言培训，所以对语言培训的效果也不太清楚，就这样开始了我的一对一生涯。60个小时上下来，最大的感受就是，老师们讲课功底很深厚，很有经验，受益匪浅，学到了很多技巧，助教老师很细心，给我鼓励和细节提示，给我一次次模考，增强我的经验。总结一下学习，就是一个不断积累的过程，一定要虚心要踏实，加油吧！展开内容
2018-06-02 学习形式：面授课时：64课时
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许同学北京理工大学
TOEFL，总分114，听力30，口语27，阅读30，写作27
课程规划：阅读：阅读考试十类题型讲解，包括细节题，指代题句子简化题等；阅读核心词汇讲解，提升句子宽度与广度。 ...课程规划：阅读：阅读考试十类题型讲解，包括细节题，指代题句子简化题等；阅读核心词汇讲解，提升句子宽度与广度。 听力：听力分类词汇讲解，涉及科技，物理，天文学等主题词汇；着重熟悉学术类场景考试各类型精讲。 口语：发音训练，爆破音等发音训练；独立口语及综合口语进阶话题训练，积累相关话题思路拓展方式及实用句型。 写作：综合写作范文对比与分析；独立写作训练与讲解，积累常用句型；写作例证素材积累
学习心得：对于这次考试也是让我很惊讶的，有时候只要自己努力就会有意外的惊喜。而且在文都的老师有很好的方法，只要你认真学，多练就会有意外的惊喜。在文都上课可以很轻松的学会很多知识，在快乐中学习。所以谢谢所有帮助过我的老师。我的成绩显然还不够好，我会继续努力的。在文都学习对我还是有很大的帮助的，首先入门很快，对复习的方向和重点有了明确概念，节约了大量去网上翻各种经验帖的时间;口语和作文中老师对题目的解析和扩展思路的建议很有用，总结出的常用词汇也节省了很多不必要的时间;老师的评估和经验能让人心里有个底;上课能提高人的专注度，在初期就养成较好的学习习惯。 有几个小建议： ①准确评估自己各项能力，有的放矢地复习。阅读我完全没有做题，听力则是每天都在精听tpo和看美剧等，最后都是满分。 ②不要太小看口语后面几个task，抱考前练模板就好的侥幸心理，要一直练着走才能把握住自己的节奏和时间。 ③听力上我觉得让耳朵习惯英语很重要(我做不到边听边分析考点所以致力于听懂)，包括戒断日剧看美剧，边走边听tpo… ④我觉得学习美式发音规则对听力和口语都有一些帮助，因为熟悉一些连音吞音规则后在做听力时也会有所察觉，从而提高理解速度。展开内容
2018-04-21 学习形式：面授课时：80课时
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毕同学北京林业大学
TOEFL，总分115，听力29，口语28，阅读30，写作28
课程规划：量化每天的单词量，背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学...课程规划：量化每天的单词量，背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案 心里疏导 时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态
学习心得：我是从2017年8月报名文都，开始学习托福的。老师布置作业，我课后自习完成，主要是听抄和阅读的练习。后进行了听、说、读、写的专项培训，每次都在认真完成老师的作业，这也算是一种坚持。在备考的最后两周，我每天都会刷一套TPO阅读和一篇写作，口语、听力则隔一天练习一次，因此准备算是充分。我遇到的四位老师都很好，老师重点教整体框架和套路，建议大家先跟着老师努力打好基础，坚持把基础工作做扎实，这样就可以保证一个比较理想的分数。展开内容
2018-06-16 学习形式：面授课时：48次
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施同学首都经济贸易大学
TOEFL，总分84，听力17，口语22，阅读20，写作25
课程规划：每日复习笔记，听力、口语、阅读，写作方面每天练习TPO套题，学会了带着问题听主线，增强了对逻辑考点词的敏感度等等 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的...课程规划：每日复习笔记，听力、口语、阅读，写作方面每天练习TPO套题，学会了带着问题听主线，增强了对逻辑考点词的敏感度等等 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展，每天至少推进20个，先进行2分钟左右的自己破题，再比对资料的分论点，进行借鉴和吸收，丰富自己的思路: 讲解TPO大作文，梳理考试时的语法、背景句分论点展开的注意事项: 口语模考练习，通过TPO的独立口语和TP0的整套体，强化做题思路和提升语言流畅度和规范性的具体做法井进行反复训练;
学习心得：本来自我感觉英语成绩还不错，但是成绩才是最有说服力的见证，年初考的那次试真的让我感到挫败感。机缘巧合吧，我是朋友介绍过来文都学习的，本来是想报网课的，但又怕效果不好，还是报名了托福一对一面授课程。在老师们的帮助下目前已经拿下84分，完成第一个小目标，计划9月达到100+，所以又报了一期课程，毕竟我的时间也很紧急，老师的辅导和帮助我感觉对我效果不错。其实也没什么可具体说的，就是老师的帮助很重要，自己的努力也很重要。作为过来人，真的希望大家珍惜机会，按照老师的方法去改正，去练习，能做到自主的学习就更好了，因为我当时也浪费了不少时间，现在想想还是后悔，要不然可能会有更高的分数~所以希望大家能多学点就多学点吧，毕竟这样出了国会轻松些！！展开内容
2018-04-22 学习形式：面授课时：44课时
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杜同学北京物资学院
TOEFL，总分102，听力29，口语23，阅读26，写作24
课程规划：1.每天TPO听力一篇，生词总结，错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读，词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句，常用写作短语背诵 5.课上认真听讲，课下认真完成各科作业学习心得：学习要有毅力，要坚持，...课程规划：1.每天TPO听力一篇，生词总结，错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读，词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句，常用写作短语背诵 5.课上认真听讲，课下认真完成各科作业
学习心得：学习要有毅力，要坚持，要不怕失败，学习还要虚心，多听老师的技巧展开内容
2018-04-15 学习形式：面授课时：110课时
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马同学北京师范大学
TOEFL，总分109，听力30，口语22，阅读29，写作28
课程规划：每日复习各科笔记，整理并归纳重难点; 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展，每天至少推进20个，先进行2分钟左右的自己破题...课程规划：每日复习各科笔记，整理并归纳重难点; 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展，每天至少推进20个，先进行2分钟左右的自己破题，再比对资料的分论点，进行借鉴和吸收，丰富自己的思路: 听力每天精听一篇 口语每天练习两个话题
学习心得：每日复习各科笔记，整理并归纳重难点; 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展，每天至少推进20个，先进行2分钟左右的自己破题，再比对资料的分论点，进行借鉴和吸收，丰富自己的思路: 听力每天精听一篇 口语每天练习两个话题展开内容
2018-05-20 学习形式：面授课时：50课时+10辅导
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陆同学高中在读
TOEFL，总分101，听力27，口语24，阅读25，写作25
课程规划：1精细设置教学产品；流程设定、多项产品（词汇、练习、多类语言学习配套工具） 2充分设置考试衔接；考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联，全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务学习心得：托福考试一共四个...课程规划：1精细设置教学产品；流程设定、多项产品（词汇、练习、多类语言学习配套工具） 2充分设置考试衔接；考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联，全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
学习心得：托福考试一共四个部分，除了阅读，以外其他的部分都涉及到听力的考核。所以，要想取得托福高分，托福听力是重中之重。我一开始，听力是四个单项里最捉急的一项。第一次托福的尝试是总分80分，听力18分。最近一次考试总分101分，托福听力27分。前后尝试了五次考试，如果说能够让我感到满意的就是听力从未有过退步，一步一步走上27分。我没有在智赢这里培训托福听力，但是不得不说地球圆的让人难以想象，我的听力老师提出的听力精炼法我只能用五体投地来形容，但是不得不承认，我一开始心存轻蔑。因为她的方法普通到任何一个人不需要任何人的帮助就能够完成，以至于我觉得被坑了。但是，当训练了三个星期的时候，听力能力有了大幅度的提高，能够听到的内容已经几乎能够覆盖所有的重点。说了都不信，三个星期，一共听了三篇TPO的lecture。这种训练方式，绝对是苦差事。即使每天1个小时的训练，依然让人有脱水的感觉。训练结束，大脑的缺氧感绝对会席卷全身，嘴巴绝对是干到没有水的。三个星期的训练，又让我有了那种被坑了的感觉，直到我开始集训结束后的第一次听力整体模考，我知道，我应该收起自己的不屑一顾。从此以后，只要听力有训练的需要，我都是使用这种方法，我的托福听力成绩也从来没有起伏过。展开内容
2018-10-28 学习形式：面授课时：48
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程同学高中在读
TOEFL，总分78，听力20，口语16，阅读20，写作19
课程规划：1精细设置教学产品；流程设定、多项产品（词汇、练习、多类语言学习配套工具） 2充分设置考试衔接；考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联，全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务 4根据学生实际...课程规划：1精细设置教学产品；流程设定、多项产品（词汇、练习、多类语言学习配套工具） 2充分设置考试衔接；考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联，全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务 4根据学生实际学习情况，准备听力和写作分别上4次课，口语和阅读分别上3次课
学习心得：入学分数64分，一个月到了78分，提分15分，成绩虽然不太高，但是提分效果很明显。智赢的托福老师通过在线测评，给我制定了非常符合我的提分规划。感谢各位老师的辛勤付出。我的各科成绩均有提升，这和我自身的努力分不开，更离不开全心全意帮助我的老师们！展开内容
2018-10-27 学习形式：面授课时：14课时
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程同学大学在读
TOEFL，总分78，听力20，口语16，阅读23，写作19
课程规划：阅读、写作、口语等强调考题模拟：智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式，综合写作、口语文章、句型结构模版，有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升； 听力强调能力提升教学：根...课程规划：阅读、写作、口语等强调考题模拟：智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式，综合写作、口语文章、句型结构模版，有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升； 听力强调能力提升教学：根据新托福考试注重听力的特点，重点强化学员听力综合能力提升。课后练习最大程度偏向于听力练习，应为听力会影响到听力、口语、写作三部分的考试分数。 考试文化背景：借鉴美国当地教学中常用的美国文化背景信息说明和解读，全面帮助学员提升对于听力和阅读背景信息内容的正确理解，从而保证考试成绩的发挥；
学习心得：我各科成绩都比较差，在经过智赢的测评之后，成绩出来感觉更差了。跟我么目标分数差好远。幸好我遇到了专业的托福老师和靠谱的机构，他们帮我制定了非常科学合理的提分计划，在不到一个月的时间里，听力和写作分别上了4次课，口语和阅读分别上了3次课。这几节课老师针对我的问题进行专项突破，从基础到提高的过程，进步很快，非常开心。感谢老师的专业，让我在这么短的时间内成绩优良质的飞跃，也必须夸赞一下智赢的教辅老师，真的真的特别负责，每天定时叫我背单词，单词的检查一点都不含糊。老师们批改作业非常认真，错误都会帮我专门汇总，要求我多做几遍。感恩！！！展开内容
2018-10-27 学习形式：面授课时：14课时
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一同学大学在读
TOEFL，总分100，听力28，口语23，阅读25，写作24
课程规划：1精细设置教学产品；流程设定、多项产品（词汇、练习、多类语言学习配套工具） 2充分设置考试衔接；考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联，全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务学习心得：一个月时间，24...课程规划：1精细设置教学产品；流程设定、多项产品（词汇、练习、多类语言学习配套工具） 2充分设置考试衔接；考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联，全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
学习心得：一个月时间，24课时，我的托福成绩从82到了100，很感谢智赢国际英语托福项目组老师的努力和辛勤教导。我的听力和口语是弱项，汪娟老师一遍一遍、不厌其烦地帮助我纠正发音，帮我练习精读。也感谢努力的自己，完全按照老师的授课流程在学习。在我看来，只要完全跟紧老师的思路，就能突破难点！展开内容
2018-09-15 学习形式：面授课时：24
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文同学上海高中
TOEFL，总分118，听力30，口语29，阅读30，写作29
课程规划：原有问题:a)场景词汇积累欠佳，词义混淆e.g. revise vs. review致使审题效度偏低； b)输出项W&S在审题环节不够细致完整，存连贯性缺失及偏题嫌疑； ...课程规划：原有问题:a)场景词汇积累欠佳，词义混淆e.g. revise vs. review致使审题效度偏低； b)输出项W&S在审题环节不够细致完整，存连贯性缺失及偏题嫌疑； c)论据积累较单薄，致使内容充分性 (info. sufficiency)及细节一致性 (unity)欠佳。 解决问题:a)学生个人词表建立 (My Vocabulary Lists)及助教课下定期反复抽查； b)归纳总结题干中涉及作者态度、逻辑关系、目的状语、程度副词等标志词，强化审题意识； c)输出项W&S协助学生按主题积累论据素材，区分事实细节 vs. 支撑性论据，以提升论证力度。 学习建议：a)学生个人词表每周定期更新； b)句内/间逻辑关系信号词分类归纳汇总； c)提纲写作周计划及后续论据素材积累。
学习心得：在学校都没什么压力的到了智赢后连生活习惯都随之改变了。 虽然很不愿意听自己的录音，到后来都一次次的听，一次次的纠正。虽然一开始做模考很累很困， 但做做就不习惯了。虽然一开始上课都是迷迷糊糊过的，每一次课我都感受到一个巨大的改变，从74到118不是梦。 在智赢的三个月里，我一开始并不是很努力。 一开始，因为学校的各种小事，在托福上没有花很多心思，功课一致拖着。可是老师很用心，一直提醒着我。即使有时在上课前的几个小时前交，老师也会抽空批改好，为了我在课上可以得到反馈。在我没有搞懂一道题时，老师也会不顾其他事的拖课，尽量把我的错误一个个纠正过来。我的助教不仅仅帮我背单词，她会根据我当时的情况，跟我讲她考托福的经验，给我推荐很多托福的小软件，还在考前一个礼拜帮我解决了\身份证的事情，否则我就一个礼拜后就进不了考场了。展开内容
2017-01-14 学习形式：面授课时：64课时
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函同学美国就读
TOEFL，总分92，听力27，口语20，阅读25，写作20
课程规划：学生在美国寄宿家庭远程上课，虽然身在美国，但是听力基础不是很好，这直接影响了他和寄宿家庭成员以及学校同学的沟通，对此学生很是苦恼，对于15岁的他，同时还要面对高中的选择，对于托福成绩的要求，另外，写作...课程规划：学生在美国寄宿家庭远程上课，虽然身在美国，但是听力基础不是很好，这直接影响了他和寄宿家庭成员以及学校同学的沟通，对此学生很是苦恼，对于15岁的他，同时还要面对高中的选择，对于托福成绩的要求，另外，写作也一直是中式思维，逻辑方面不是很清楚，所以他对自己的目标分数定在了70左右，从学校开始上课后，他就像被打通了经脉，做题正确率一直在稳步上升，就连带他的老师都惊叹于他惊人的进步。
学习心得：首先，这和个人大量练习是分不开的，我基本上每天都会利用晚上空闲时间做一篇阅读或写一篇作文，大量的积累，让他我有了质的提升，当然，最重要的还是要感谢老师们的指点，是老师们帮我把一团乱麻的知识理成丝成线。展开内容
2017-11-17 学习形式：在线课时：30课时
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陈同学北京在读
TOEFL，总分82，听力18，口语20，阅读22，写作23
课程规划：听力方面，学生对场景词汇积累欠佳，词义混淆。写作方面，审题不够细致，论据比较单薄，细节经不起推敲。根据学生具体情况，老师为其量身定做了课程，对学生的词汇量积累进行全程监督，对写作思路进行全面梳理。保证...课程规划：听力方面，学生对场景词汇积累欠佳，词义混淆。写作方面，审题不够细致，论据比较单薄，细节经不起推敲。根据学生具体情况，老师为其量身定做了课程，对学生的词汇量积累进行全程监督，对写作思路进行全面梳理。保证每天让学生进行专项练习，老师批改之后进行错题分析，保证各个击破困扰学生的难题。
学习心得：感谢智赢国际英语的全体老师，悉心教导我，帮助我在各个模块逐个击破。在我多次出问题的题型上，老师都会速度慢下来帮助我逐个分析。学习顾问老师在学习中给予我很多信心，不断地鼓励我。 对于托福考试中，写作是我的一个弱项。针对这个弱点，写作老师会把各个话题的常用短语帮助我归纳出来。让我可以娴熟的运用词方面的问题。他会帮助我改写各种句型，让我在句型的应用中，更多样化，在考试中得心应手。最后的冲刺阶段，老师也会带我串讲了各个话题，帮助我理清思路。展开内容
2018-04-26 学习形式：面授课时：37课时
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小同学大学在读
TOEFL，总分92，听力23，口语19，阅读26，写作24
课程规划：托福词汇量未达到8000，不熟悉长难句以至于阅读耗时长，不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音，不能明晰语调变化。上了一个月课程之后，逻辑性变强，大部分题目能...课程规划：托福词汇量未达到8000，不熟悉长难句以至于阅读耗时长，不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音，不能明晰语调变化。上了一个月课程之后，逻辑性变强，大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法，并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议：可以每天坚持使用雅思听力的材料进行跟读，模仿发音，语调变化，以及用词和语法。
学习心得：首先，要克服自己的懒惰心理，认真准备，多背单词，听力多听，写作常练，真题的练习要掐时间做，适应考试节奏，寻找实战状态，通过做题寻找自己的不足。平时多看原声电影，原版图书歌曲。展开内容
2018-08-25 学习形式：面授课时：32课时
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授课机构：北京有声学院 浏览次数：271
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薛同学北京市汇佳中学
TOEFL，总分111，听力30，口语29，阅读24，写作28
课程规划：阅读：学生具备一定的阅读基础，需要提升和强化核心词汇，扩展学术核心词汇记忆，理清逻辑。 听力：学生具备一定的听力基础，平时有进行听力练习，但是缺乏正确的解题思路，对于听力考点也欠梳理。 口语：从入学成...课程规划：阅读：学生具备一定的阅读基础，需要提升和强化核心词汇，扩展学术核心词汇记忆，理清逻辑。 听力：学生具备一定的听力基础，平时有进行听力练习，但是缺乏正确的解题思路，对于听力考点也欠梳理。 口语：从入学成绩看，学生口语成绩较低，平时极少做口语练习，句子卡顿较多、表达扩展差，不流利。 写作：语法语句较通顺，观点描述简单，综合写作阅读和听力观点不准确。 从当前测试来看，总体词汇欠缺，逻辑待提高，语法不扎实。 二、课程规划 1、学习时间安排 从7月中到8月底以托福强化为主，9月初可以参加考试，目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-12小时；阅读-18小时；口语-20小时；写作-14小时，共64小时
学习心得：第一次就能达到我的理想分数还是很惊喜的！在这个过程中离不开有声学院对我的帮助。阅读老师和助教给我补充了课外知识、告知了我一些答题技巧以提高做题的正确率和速度，听力老师通过教授如何记笔记、注意信号词使我能够更有针对性地去听听力材料，口语老师讲解题型并让我们练习提高了我们的熟练度，写作老师讲解了答题的重点。同时学术导师也能够热情地解答我的疑惑并监督我的学习，督促我课后巩固了知识。展开内容
2018-09-09 学习形式：面授课时：64
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赵同学北京市第七十一中
TOEFL，总分102，听力25，口语28，阅读24，写作25
课程规划：阅读：学生具备高中词汇水平，需要强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要...课程规划：阅读：学生具备高中词汇水平，需要强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配合老师多做听力训练。 口语：学生语音语调基础较好，但是内容较单薄。 写作：观点描述不准确，语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主，完成预定学习目标后可以参加考试，目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-22小时；阅读-24小时；口语-24小时；写作-26小时，共96小时
学习心得：有声学院的老师们不仅教会我阅读的做题技巧，同时也结合老师自身的留学背景，向我传授了当初她在考语言考试前的准备方法，以及心态上的把控。作为一个过来人，老师的话语更加地中肯，让我不仅提高了托福考试成绩，也提高了记单词等其他的英语学习效率。展开内容
2018-10-20 学习形式：面授课时：130
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贾同学北京汇佳中学
TOEFL，总分109，听力28，口语26，阅读29，写作26
课程规划：阅读19分；听力18分，口语21分，写作20分，总分77分 阅读：学生核心词汇积累不够，需要强化记忆，长难句没有掌握，丢分较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：从听...课程规划：阅读19分；听力18分，口语21分，写作20分，总分77分 阅读：学生核心词汇积累不够，需要强化记忆，长难句没有掌握，丢分较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：从听力真题入手，细化讲解考点，多听多练，逐步提升听力水平。 口语：发音和语法需要强化，扩展内容不够，避免卡顿。 写作：对题目理解不透，观点描述模糊，病句较多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主，完成预定学习目标后可以参加考试，目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-24小时；阅读-26小时；口语-22小时；写作-24小时，共96小时
学习心得：从开始补习，到出分，学习的过程是我最迷茫痛苦的一段时间，但也是最坚定执着的一段经历。感谢老师们的陪伴和督促指导，让我成功地攻下来托福这座大山，目睹自己30多分的飞跃，为我的申请之路打下坚持的基础。也要感谢永不言弃的自己，历经风雨后终见彩虹，为这次长征之旅画下了圆满的句号。展开内容
2018-10-20 学习形式：面授课时：64小时
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魏同学北京市第二十二中
TOEFL，总分100，听力28，口语24，阅读27，写作21
课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配...课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配合老师多做听力训练。 口语：学生语音语调基础较好，但是内容较单薄。 写作：观点描述不准确，语法错误多。
学习心得：非常谢谢有声学院的老师们陪伴与付出！展开内容
2017-07-15 学习形式：面授课时：100
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杨同学北京四中
TOEFL，总分104，听力30，口语23，阅读26，写作25
课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配...课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配合老师多做听力训练。 口语：学生语音语调基础较好，但是内容较单薄。 写作：观点描述不准确，语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主，完成预定学习目标后可以参加考试，目标分数冲刺90+
学习心得：感谢有声学院老师们，课程容易吸收，课后还有老师陪伴巩固辅导，才能让我的成绩有如此大的突破！展开内容
2017-02-26 学习形式：面授课时：130
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陶同学北京市第八十中学
TOEFL，总分109，听力28，口语26，阅读28，写作27
课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配...课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配合老师多做听力训练。 口语：学生语音语调基础较好，但是内容较单薄。 写作：观点描述不准确，语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主，完成预定学习目标后可以参加考试，目标分数冲刺90+
学习心得：在有声学院老师们点点滴滴的教育下，我每天都在进步。谢谢老师们！你们辛苦了！！展开内容
2017-02-26 学习形式：面授课时：100
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于同学北京四中
TOEFL，总分113，听力29，口语27，阅读29，写作28
课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配...课程规划：阅读：强化积累核心词汇，长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手，强化长难句切分，强化逻辑，把握细节。 听力：学生平时忽视听力练习，没有听英文广播及看英文电视剧的习惯，需要从解题技巧思路训练入手，配合老师多做听力训练。 口语：学生语音语调基础较好，但是内容较单薄。 写作：观点描述不准确，语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主，完成预定学习目标后可以参加考试，目标分数冲刺90+
学习心得：太不可思议了，太逆天了！这是我吗？感谢有声学院的老师们，教的课程容易吸收，一学就会！展开内容
2017-06-25 学习形式：面授课时：100
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授课机构：英培教育 浏览次数：490
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卢同学北京本中学
TOEFL，总分110，听力29，口语23，阅读30，写作28
课程规划：2018年7月17日—8月中 1、课程精讲部分： 每天1节托福1对1主课程 时长：2小时 2、自学部分： 每天自学时间为4-6小时（有专职助教辅助） （1）词汇部分：每天听力词汇1个list+至少...课程规划：2018年7月17日—8月中 1、课程精讲部分： 每天1节托福1对1主课程 时长：2小时 2、自学部分： 每天自学时间为4-6小时（有专职助教辅助） （1）词汇部分：每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list， 这部分单词要求知道中文意思即可 （2）正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心，每周只休息一天，若不适应再做进度调整。 （二）考试时间： 1、模考时间： 8月中旬正式结课后 2、考试时间： 9月 四、课程精讲部分规划 1、听力：20课时 2、阅读：20课时 3、其他：助教课后督导词汇+作业 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置
学习心得：学习期间，很感谢英培教育的老师给我提供了许多学习上的技巧和如何学习英语的能力，经过一个月左右的学习，我明显可以感觉到能力的提升，感谢老师们对我英语能力提升的巨大帮助。展开内容
2018-12-11 学习形式：面授课时：40课时
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姚同学已毕业
TOEFL，总分109，听力27，口语26，阅读29，写作27
课程规划：一、 1、课程精讲部分： 根据学生的阅读，听力，口语，写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划，包括阅读十大题型的重点，听力的点面结合，点听，面听，笔记法，配题，猜题，全方位拿下托福听力，口语独立和...课程规划：一、 1、课程精讲部分： 根据学生的阅读，听力，口语，写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划，包括阅读十大题型的重点，听力的点面结合，点听，面听，笔记法，配题，猜题，全方位拿下托福听力，口语独立和综合口语的话题思路和框架的构建，写作独立和综合写作侧重不同的话题进行思路的展开和框架的构建，每天一节正课2小时，托福一对一专家教师精讲授课。 2、自学部分： 每天自学时间为4-6小时（有专职助教辅助） （1）词汇部分：每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list， 这部分单词要求知道中文意思即可 （2）正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心，每周只休息一天，若不适应再做进度调整。
学习心得：希望大家勇于挑战自己，特别是敢说敢于表达是关键的，记住，以后得竞争者会来自全球，不表达别人不会永远不会知道我们的优秀，珍惜每一次小的进步，因为那都是来之不易，祝贺英培教育学校越办越好展开内容
2017-10-02 学习形式：在线课时：托福精品+托福高分170课时，助教课程60小时
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唐同学呼和浩特一中
TOEFL，总分84，听力19，口语18，阅读23，写作24
课程规划：1，听力：22课时 点听练习， 关键词听写练习。托福强化阶段训练， TPO结构讲解。 2，口语：22课时 task1 & 6练习。 3，阅读：20课时 事实信息题，修辞目的题 否定事实信息题，推断...课程规划：1，听力：22课时 点听练习， 关键词听写练习。托福强化阶段训练， TPO结构讲解。 2，口语：22课时 task1 & 6练习。 3，阅读：20课时 事实信息题，修辞目的题 否定事实信息题，推断题否定事实信息题，推断题句子改写题 4，写作：20课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5，其他：助教课后督导词汇+作业 终级方案： 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置
学习心得：写作老师人美又温柔，每次都很细心的给批改作文，并提出改进的意见。讲解的套路需要自己回来再慢慢掌握，多写总是好的展开内容
2016-03-13 学习形式：面授课时：84课时+辅导
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黄同学中国人民大学
TOEFL，总分108，听力28，口语23，阅读30，写作27
课程规划：1，听力：22课时 基本信息掌握 逻辑关系理解 背景知识点 解题技巧 2，口语：20课时 托福口语评分细则，剖析高分回答的必备技能，托福口语的高分“潜规则” 3，阅读：20课时 揭秘段落结构，事实细节...课程规划：1，听力：22课时 基本信息掌握 逻辑关系理解 背景知识点 解题技巧 2，口语：20课时 托福口语评分细则，剖析高分回答的必备技能，托福口语的高分“潜规则” 3，阅读：20课时 揭秘段落结构，事实细节题 阅读选项剖析 判断的推理题 小结和分类表格题 查漏补缺实战 4，写作：18课时 考试介绍和具体内容 写作应用 范文讲解 写作得分攻略 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：听力部分我的基础还可以，个人觉得关键在于了解其中的核心内容，在英培国际教育课堂上大量的真题练习，还有邳老师教的很多记笔记的方法以及老师归类的听力场景都有很大的帮助。展开内容
2017-07-08 学习形式：面授课时：80课时主课+辅课
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余同学北京理工大学
TOEFL，总分105，听力26，口语24，阅读27，写作28
课程规划：1，听力：20课时 听力题型常见考点介绍， 方法论，美国校园文化讲解，机经讲解。 2，口语：20课时 口语评分标准，六个题型和突破方法。 3，阅读：20课时 系统讲解托福阅读考试及十大题分，提分练习。...课程规划：1，听力：20课时 听力题型常见考点介绍， 方法论，美国校园文化讲解，机经讲解。 2，口语：20课时 口语评分标准，六个题型和突破方法。 3，阅读：20课时 系统讲解托福阅读考试及十大题分，提分练习。 4，写作：20课时 写作考试讲解，包括常见问题、备考指南、考情分析、近期写作真题讲解等内容。举一反三练习。 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：口语技巧一个是多用简单句，少用长句，这个我强烈推荐。老师给的资料多看多写效果事半功倍展开内容
2017-09-24 学习形式：面授课时：80课时+辅导
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授课机构：英培教育 浏览次数：585
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徐同学河北经贸大学
TOEFL，总分108，听力29，口语23，阅读28，写作28
课程规划：1，听力：24课时 解题方法及选题注意事项，八大细节考点，近期考场真题 2，口语：30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3，阅读：24课时 阅读考试深度解构，方法论，题目讲解，真题...课程规划：1，听力：24课时 解题方法及选题注意事项，八大细节考点，近期考场真题 2，口语：30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3，阅读：24课时 阅读考试深度解构，方法论，题目讲解，真题文章精读，长难句 4，写作：30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：托福只要付出足够努力，成绩不会让你失望的。大家一定要有毅力，坚持每天每天学习。语言类的考试没有捷径。展开内容
2017-07-15 学习形式：面授课时：108课时 配助教吸收课
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苏同学太原理工大学
TOEFL，总分103，听力28，口语20，阅读28，写作27
课程规划：1，听力：24课时 解题方法及选题注意事项，八大细节考点，近期考场真题 2，口语：30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3，阅读：24课时 阅读考试深度解构，方法论，题目讲解，真题...课程规划：1，听力：24课时 解题方法及选题注意事项，八大细节考点，近期考场真题 2，口语：30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3，阅读：24课时 阅读考试深度解构，方法论，题目讲解，真题文章精读，长难句 4，写作：30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：自学很辛苦 找对老师 站在巨人肩膀上 省时省力展开内容
2017-05-06 学习形式：面授课时：108课时 配助教吸收课
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萧同学北京四中
TOEFL，总分109，听力27，口语26，阅读29，写作27
课程规划：1，听力：24课时 解题方法及选题注意事项，八大细节考点，近期考场真题 2，口语：30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3，阅读：24课时 阅读考试深度解构，方法论，题目讲解，真题...课程规划：1，听力：24课时 解题方法及选题注意事项，八大细节考点，近期考场真题 2，口语：30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3，阅读：24课时 阅读考试深度解构，方法论，题目讲解，真题文章精读，长难句 4，写作：30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：我会建议大家还是要报班学习，老师们比较专业的备考方法论会帮助大家少走很多弯路。展开内容
2017-10-29 学习形式：面授课时：108课时 配助教吸收课
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曹同学厦门大学
TOEFL，总分102，听力28，口语22，阅读24，写作24
课程规划：TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求：限时听，做题，跟读复述录音，整理文章结构和考点，分析错题，留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题，整理出每个题型的...课程规划：TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求：限时听，做题，跟读复述录音，整理文章结构和考点，分析错题，留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题，整理出每个题型的答题要素，并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作，强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组)，发给老师，按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇，发给老师，按照点评思路重写改写
学习心得：在来出出国之前，在别处培训的失望经历，对本次培训并不乐观，并不抱太大希望。 出出国的老师针对我的情况，为我制定了跟读的策略，以便于让听、口同步提升。从最初的语音开始，最初的语速放慢，一个一个音节都说满、说圆。一个星期后，我相信了出出国，开始全身心投入到托福的学习中。 出出国的晨读是9:15开始，我自己会早到一些，进行额外加强练习。 还有写作练习，也只能用“疯狂”来形容了——Ricky老师，不看记录，几乎记不清帮我改过多少篇写作。 感恩遇到出出国，遇到好的老师。展开内容
2017-08-26 学习形式：面授课时：48小时
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侯同学北师大附中
TOEFL，总分105，听力27，口语26，阅读25，写作27
课程规划：TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求：限时听，做题，跟读复述录音，整理文章结构和考点，分析错题，留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题，整理出每个题型的...课程规划：TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求：限时听，做题，跟读复述录音，整理文章结构和考点，分析错题，留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题，整理出每个题型的答题要素，并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作，强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组)，发给老师，按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇，发给老师，按照点评思路重写改写
学习心得：非常感谢出出国的老师，让我的托福成绩在短时间内达到理想的分数，考上了我的理想的学校。展开内容
2017-08-27 学习形式：面授课时：56
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张同学美国高中
TOEFL，总分103，听力27，口语24，阅读27，写作25
课程规划：TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求：限时听，做题，跟读复述录音，整理文章结构和考点，分析错题，留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题，整理出每个题型的...课程规划：TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求：限时听，做题，跟读复述录音，整理文章结构和考点，分析错题，留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题，整理出每个题型的答题要素，并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作，强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组)，发给老师，按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇，发给老师，按照点评思路重写改写
学习心得：与出出国的老师一番交流，老师立马对我的托福水平进行诊断，给与诊断结果：语音语调不错，但薄弱环节，在口语准备的那15秒钟。偏弱的信息组织能力，让通篇口语都黯然失色 ，表述信息出现偏差，严重影响得分，语音语调的优势荡然无存。 药方就是口语每天必练，并录音，辅导老师听后指点改正，然后再回去听...通过这样“录改录”的方式，每天循序渐进。经过一段时间的强化训练，我的即兴组织的能力得到了很大提升，口语发音、流利度方面也有了很大加强。 学习写作时和老师配合无间，出色地完成了训练任务。 还有背单词。单词是重中之重，坚持背单词，背完就找老师检查，单词量也并不成问题，好的成绩与付出是成正比的。展开内容
2017-08-26 学习形式：面授课时：48
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授课机构：北京超级学长 浏览次数：3040
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田同学大学
TOEFL，总分100，听力28，口语23，阅读27，写作22
课程规划：学生听力和写作比较弱，但是基础很好，只是没有托福考试经验，根据学生的意愿，只规划了听力单科12小时。学习心得：真的是太激动了，非常感谢超超老师，真是没想到12小时的课程，听力提高了10分，其他的科目也有所增长，...课程规划：学生听力和写作比较弱，但是基础很好，只是没有托福考试经验，根据学生的意愿，只规划了听力单科12小时。
学习心得：真的是太激动了，非常感谢超超老师，真是没想到12小时的课程，听力提高了10分，其他的科目也有所增长，当时选超级学长的时候，有所怀疑，毕竟没有听过这个机构。直到和老师见面沟通，发现老师是很务实负责的一个人，试听时候没有问题就果断缴费了，果然超出了我的预期，非常感谢超学的各位老师，当然少不了我的助教Lucy，么么哒展开内容
2019-01-26 学习形式：面授课时：12
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康同学大学
TOEFL，总分73，听力19，口语16，阅读20，写作18
课程规划：学生时间比较短，根据目标分数，结合自身情况，听力重点提升学习心得：太神奇啦，啊啊啊啊啊啊啊，10小时的课程，我竟然达到了目标分数，简直激动的想跳起来。非常感谢超级学长，也感谢李老师，还有助教冯老师，经常逮住我背...课程规划：学生时间比较短，根据目标分数，结合自身情况，听力重点提升
学习心得：太神奇啦，啊啊啊啊啊啊啊，10小时的课程，我竟然达到了目标分数，简直激动的想跳起来。非常感谢超级学长，也感谢李老师，还有助教冯老师，经常逮住我背单词，口语对练。对我的帮助真的是太大了。展开内容
2018-12-22 学习形式：面授课时：10小时
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奇同学大学
TOEFL，总分82，听力21，口语18，阅读24，写作19
课程规划：学生基础不扎实，词汇语法薄弱，语音也有自己的问题，根据学生希望短时间出分的要求，规划一对一课程，重点提高词汇和语法学习心得：李老师真的是太认真负责了，就是看着挺严厉的，其实人很好，不断的给我增加信息，调整我的状...课程规划：学生基础不扎实，词汇语法薄弱，语音也有自己的问题，根据学生希望短时间出分的要求，规划一对一课程，重点提高词汇和语法
学习心得：李老师真的是太认真负责了，就是看着挺严厉的，其实人很好，不断的给我增加信息，调整我的状态，课后不管多晚都会给我答疑，并且纠正作业中存在的问题。结课之后也没有放弃对我的看管，一直到考试出分。非常感谢李老师。展开内容
2018-12-29 学习形式：面授课时：量身定制课程
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授课机构：北京天道教育 浏览次数：7168
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秦同学无锡大桥实验学校
TOEFL，总分99，听力28，口语21，阅读26，写作24
课程规划：阅读：20h的阅读学习，通过上课所讲的阅读方法，完成SAT真题的练习。 语法：10h的语法课程，纠正思路，纠正做题方式。完成SATOG题的练习和真题。学习心得：首先合理掌握考试的方法方式，其次想要得到高分还是要...课程规划：阅读：20h的阅读学习，通过上课所讲的阅读方法，完成SAT真题的练习。 语法：10h的语法课程，纠正思路，纠正做题方式。完成SATOG题的练习和真题。
学习心得：首先合理掌握考试的方法方式，其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习，不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合做题方法刷题多做多写。口语在于积累，要多积累口语回答的方法，多说多练。展开内容
2018-09-08 学习形式：在线课时：30h
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王同学山西省实验中学
TOEFL，总分73，听力15，口语17，阅读19，写作22
课程规划：口语：22h的口语课程中，纠正发音、培养习惯，口语打卡，作业点评以及指导 听力：22h的听力学习，了解托福听力的题目形式和做题思路，将场景词汇听记加深印象，选择考古、人类学和天文学讲座再进行练习。 写...课程规划：口语：22h的口语课程中，纠正发音、培养习惯，口语打卡，作业点评以及指导 听力：22h的听力学习，了解托福听力的题目形式和做题思路，将场景词汇听记加深印象，选择考古、人类学和天文学讲座再进行练习。 写作：22h的写作课程，纠正思路，批改作文，考前每天练习一套综合+独立的限时写作。 阅读：22h的阅读课程，清晰的讲课思路以及风趣幽默的上课风格快速找到适合的学习方法
学习心得：学生性格非常开朗，很好沟通，自制力稍差一些但是老师布置的作业只要严格要求还是可以认真完成的非常好的，课上跟老师得互动也很好，也很认真的听课以及做笔记。展开内容
2018-08-25 学习形式：面授课时：88h
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授课机构：北京外国语大学雅思 浏览次数：10370
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李同学内蒙古大学
TOEFL，总分113，听力29，口语27，阅读29，写作28
课程规划：300课时托福精品一对一学习心得：考的分数比我预期的要好一些，也算有点运气成分吧，北外这也挺不错的。课程规划：300课时托福精品一对一
学习心得：考的分数比我预期的要好一些，也算有点运气成分吧，北外这也挺不错的。展开内容
2018-08-25 学习形式：面授课时：300课时
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张同学首都师范大学附中
TOEFL，总分93，听力22，口语20，阅读28，写作23
课程规划：听力：30H ， 口语：40H 阅读：30H 写作：20H学习心得：北外的老师的雅思教学是真正的VIP，完全私人定制，听力阅读根据我的情况，帮我总结错误，教会我答题方法。口语根据我的经历和故事，把所有雅思口语话...课程规划：听力：30H ， 口语：40H 阅读：30H 写作：20H
学习心得：北外的老师的雅思教学是真正的VIP，完全私人定制，听力阅读根据我的情况，帮我总结错误，教会我答题方法。口语根据我的经历和故事，把所有雅思口语话题涵盖在内。考场上，我不像以前那么紧张卡顿，遇到考官的问题，感到熟悉又陌生，想说说不出来。经过老师的课堂指点，我改正了自己的错误读音，语速能够稳住，心态也更成熟，口语内容丰富，表情自然，学会了和考官互动，把我自己都震惊了。写作知道了死记硬背,背模板并不能真正解决我的写作问题,并不是仅仅通过模板简单的大词提高我的分数.通过针对我的情况制定了真正适合我的方法,而不是千篇一律的方法,提高了我的分数也提高了我的能力,让我有信心面对未来的大学生活。展开内容
2018-04-15 学习形式：面授课时：120课时
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尚同学大学
TOEFL，总分109，听力30，口语23，阅读29，写作27
课程规划：一对二的班课80小时，先冲到100分，然后一对一补薄弱项 冲到106 班课：听力20小时，阅读20小时，写作20时，口语20小时 一对一：听力4小时，口语8小时，写作6小时学习心得：阅读： 阅读是4科当中最好...课程规划：一对二的班课80小时，先冲到100分，然后一对一补薄弱项 冲到106 班课：听力20小时，阅读20小时，写作20时，口语20小时 一对一：听力4小时，口语8小时，写作6小时
学习心得：阅读： 阅读是4科当中最好提分、也是中国学生最擅长的一个科目。我规定自己每天限时做一套阅读（3篇），并选择其中一篇难度系数最高的进行精读。精读可以分为以下几个层次，认得每个单词的含义和词性，清楚每一个句子的语法结构，概括每一段落的主旨，总结文章的架构。精读可以从词汇、句子、段落到整体文章架构这四个方面提升同学的阅读水平。经过一篇篇精读，阅读速度会显著提升，因为读文章时可以清楚地辨析句子成分，知道哪些部分着重读，哪些部分可以略读展开内容
2018-02-04 学习形式：面授课时：54
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甄同学大学
TOEFL，总分94，听力23，口语24，阅读25，写作22
课程规划：听力：笔记不知道记重点，写很多没用的信息，逻辑结 构也不清晰。 口语：词汇逻辑需要加强，在逻辑拓展上也存在卡顿， 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读：阅读速度不够，词汇欠缺，长句子阅读存在一些 困...课程规划：听力：笔记不知道记重点，写很多没用的信息，逻辑结 构也不清晰。 口语：词汇逻辑需要加强，在逻辑拓展上也存在卡顿， 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读：阅读速度不够，词汇欠缺，长句子阅读存在一些 困难，无法有效区分主干信息和补充性信息。 写作：句子有语法错误，没有内容，不够实在 6人小班 250课时
学习心得：每天从早到晚，都安排了学习内容，比较充实。老师就在校区里面，如果有问题随时去找老师解答问题，口语对练。还有助教姐姐考单词。体验感觉挺好的，班课最后也出了成绩。展开内容
2018-05-12 学习形式：面授课时：48
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授课机构：文都国际教育 浏览次数：748
鹰飞集训营托福90分6人班
上课人数：精品小班 (6人内) 学习时间：寒假，暑假
精品小班教学，全程授课加辅导双倍保障，有效提高学习效率
开课时间7 月 5 日-7 月 27 日 ，7 月 16 日-8 月 7 日 ，7 月 27 日 -8 月 18 日 ，8 月 6 日-8 月 28 日，8 月 13 日-9 月 5 日 |
上课时段全日制 |
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李同学美国高中
TOEFL，总分112，听力28，口语28，阅读28，写作28
课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率学习心得：在文都的托福集训营期间 老师给了我很大的帮助 让...课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率
学习心得：在文都的托福集训营期间 老师给了我很大的帮助 让我查漏补缺 更加的明白了自己该怎样审题做题 怎样在保证质量的同时会加快做题的速度 各科老师都非常认真 课下问问题也会及时解答 很有耐心 助教老师也会督促背单词 让我们也增加了不少的词汇量展开内容
2017-08-26 学习形式：面授课时：156课时
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马同学南开大学
TOEFL，总分97，听力25，口语21，阅读29，写作22
课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率学习心得：我是首考考了97，这主要是因为reading和l...课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率
学习心得：我是首考考了97，这主要是因为reading和listening取得了相对的高分，在去文都学习TOEFL之前，我没有报过其他的班，报了文都班后，我分配到了很好的阅读和听力老师，“王子”老师和Sara老师，他们两位老师的教课方式我很喜欢，所以我听的也比较认真。学完暑期的TOEFL班后，我有大约两个月不到的时间来准备首考，我每天做一篇conversation和两篇lecture来保证我听力的抓点能力，每天做三篇阅读来剖析其中逻辑结构，最后再是强推一本阅读老师推荐的一本单词书，无老师7天搞定阅读单词，里面的镇魂单词包简直准的不要不要的。展开内容
2017-08-26 学习形式：面授课时：156课时
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授课机构：北京朗阁 浏览次数：641
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白同学大三
TOEFL，总分105，听力29，口语22，阅读30，写作24
课程规划：入学时间：2018.8.7 培训课程：托福VIP 班种：一对一 培训方式：全产 培训周期：两周学习心得：从准备去美国留学开始我便开始寻找托福培训班，因为我知道出国类考试报班学习会提高效率，减少自己摸索考...课程规划：入学时间：2018.8.7 培训课程：托福VIP 班种：一对一 培训方式：全产 培训周期：两周
学习心得：从准备去美国留学开始我便开始寻找托福培训班，因为我知道出国类考试报班学习会提高效率，减少自己摸索考试技巧的时间，少走弯路，更直接更快捷，所以在众多培训机构中我选择了北京朗阁。 朗阁老师教会了我很多学习和考试的技巧，简化了我看书整理的时间，提高了学习效率。感谢朗阁老师用细腻的解题细节和完备的解题思路引导我做题，纠正我的错误，用很强的英语功底和饱满的教学热情让我在快乐的学习氛围中学到知识。谢谢大家！展开内容
2018-09-15 学习形式：面授课时：48
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授课机构：北京朗阁 浏览次数：715
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刘同学北师大二附中
TOEFL，总分106，听力28，口语22，阅读29，写作27
课程规划：学生是人大附本部的学生，基础很好，，孩子学校的质量很好，注意本班的老师配置，阅读4节听力5节口语2节写作4节，学生从下周六31号开始上课，每次课2小时，先安排一天课程2节，后期每周交替安排一天或半天课...课程规划：学生是人大附本部的学生，基础很好，，孩子学校的质量很好，注意本班的老师配置，阅读4节听力5节口语2节写作4节，学生从下周六31号开始上课，每次课2小时，先安排一天课程2节，后期每周交替安排一天或半天课，最后一次课安排在6.23日，先安排听力，阅读和写作，后期再安排口语（最好安排李格），上午上课时间要求10点到12点，下午2点到4点；务必安排水平高的老师，学生基础很好，需要必须考到100分；定期需要班主任安排上机模考，需要班主任明天联系与家长和学生建群，确认好课表
学习心得：朗阁印象 托福考试是考验英语水平和应试整体技巧的综合能力考试项目，能取得这样的好成绩离不开朗阁老师的课程规划和我自己的努力。朗阁老师对我像朋友一样，很有亲切感，这种轻松愉快的氛围让上课变得不再枯燥，也因此很大程度上帮助我接受吸收课上的知识。非常感谢朗阁老师教会我的一切，为我通往高分的道路打下坚实的基础。 朗阁老师根据我的入学测评结果给我定制了适合自己的课程，其中听力5节、阅读4节、口语2节、写作4节，然后我的听力从入学初的21分提升到28分，阅读从入学初的22分提升到29分。其中老师提供的技巧和训练只是考高分的一部分条件，更重要的是自己积累。个人觉得死记硬背并不是很有效，反而游戏、音乐、电影更能让人投入其中，在娱乐过程中积累下来的词汇、短语、句型结构等都要比硬背牢固很多。最后感谢朗阁老师对我的帮助，希望大家也能考试取得高分。展开内容
2018-06-30 学习形式：面授课时：3个月
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授课机构：英培教育 浏览次数：674
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朱同学北京101中学
TOEFL，总分116，听力29，口语30，阅读28，写作29
课程规划：1，听力：28课时 点听练习， 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2，口语：26课时 task1 & 6练习。 3，阅读：28课时 事实信息题，修辞目的题 否定事实信息题，推断题否定事实信息题，推...课程规划：1，听力：28课时 点听练习， 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2，口语：26课时 task1 & 6练习。 3，阅读：28课时 事实信息题，修辞目的题 否定事实信息题，推断题否定事实信息题，推断题句子改写题 4，写作：26课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：很庆幸选择了英培国际教育，亲切而专业的老师们给与我强大的技术支持与鼓励，让我在有限的备考时间内没有绕弯路就收获了理想的成绩，助力了我的留学梦想。展开内容
2016-06-04 学习形式：面授课时：108课时 配助教吸收课
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授课机构：北京外国语大学雅思 浏览次数：1112
雅思15人名师高分集训营
上课人数：小班 (7-15人) 学习时间：全日制
雅思强化班 雅思技巧班 雅思集训班 雅思全日制 雅思短期提分班
开课时间滚动开班 |
上课时段连续6周课程 周一到周六 每天10小时学习 |
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谢同学北京邮电大学
TOEFL，总分103，听力25，口语22，阅读29，写作27
课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习学习心得：100+！过了过了，开心开心，表白北外的老师，特别是王远老师的写作，真的特别开心。希望自己越来越...课程规划：120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时，讲练结合+课后辅导+小组练习
学习心得：100+！过了过了，开心开心，表白北外的老师，特别是王远老师的写作，真的特别开心。希望自己越来越好吧！展开内容
2018-08-23 学习形式：面授课时：400课时
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授课机构：文都国际教育 浏览次数：338
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刘同学公司职员
TOEFL，总分107，听力30，口语23，阅读30，写作24
课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率学习心得：2017.7月的时候测试的成绩一般般吧，离我的目...课程规划：强化授课，让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧，进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划，学习氛围浓厚，让学生养成良好学习习惯，提升学习效率
学习心得：2017.7月的时候测试的成绩一般般吧，离我的目标还是有不小差距，我自认为我的基础还不错，曾经去国外也参加过交流活动，但是总的来说很多方面还是需要老师系统的指导。在老师的帮助下感觉收获很大，这次考试也取得了我想要的分数，对我申请理想学校助力很多，很感谢。展开内容
2018-04-14 学习形式：面授课时：120课时
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授课机构：文都国际教育 浏览次数：1255
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张同学河北某高中
TOEFL，总分89，听力23，口语22，阅读23，写作21
课程规划：学生通过一期班课105H和16H一对一，达到89分。学习心得：刚来学习的时候很担心自己考不到80分怎么办，毕竟时间紧任务重，我是放下高二那边的学业请假来学习托福的，在老师们的鼓励和细致辅导下我慢慢打消了这个顾虑...课程规划：学生通过一期班课105H和16H一对一，达到89分。
学习心得：刚来学习的时候很担心自己考不到80分怎么办，毕竟时间紧任务重，我是放下高二那边的学业请假来学习托福的，在老师们的鼓励和细致辅导下我慢慢打消了这个顾虑，本身我是很喜欢学习英语的，老师们也根据我的情况针对性的辅导，上完班课，我心里其实就多少有谱了。我知道我的托福词汇比较薄弱，课下我就多用劲，背诵老师推荐的词汇书，果然很奏效。考试成绩出来，妈妈很开心，我也松了一口气，很感谢老师们，也感谢自己一个多月的努力。现在我计划1月再考一次，冲刺更高的分数。展开内容
2018-10-27 学习形式：面授课时：121H
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授课机构：北京津桥国际教育 浏览次数：937
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刘同学高中
TOEFL，总分99，听力25，口语20，阅读28，写作26
课程规划：4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好，但是再多次练习后，发现孩子最大的问题，就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来，怕时间不够，就语速加快，导致发音有些模糊，很多...课程规划：4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好，但是再多次练习后，发现孩子最大的问题，就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来，怕时间不够，就语速加快，导致发音有些模糊，很多信息没有说清楚，就开始了下一句。另外，大量的使用代词，部分语法错误也影响了整体的分数，所以后期一对一增加了8小时，着重训练上面的部分。每次课后的作业都是孩子需要重复练习5遍，并且每次都需要不断纠正错误。
学习心得：在这学习了一段时间啦，托福出国党。这里的老师们都太好了！首先从教学经验上来说，听说读写四项，每个老师都几乎有着超级丰富的教学经验，并且每次上课都特别开心，虽然每天都活在被各种老师催着交作业的情况下，但他们真的都超级认真超级负责。并且有不少创新的点。我原来托福成绩也就70分左右的水平，但经历了这一段学习之后，我感觉面对以后的考试更加有信心了。最主要的是老师们不仅教的好，还对学生特别特别关心，有一次我参加完这里的party以后回到学校发烧了，第二天到了超级学长以后，老师们各种为我测量体温，准备药物真的让我超级感动，感谢超级学长！展开内容
2018-06-02 学习形式：面授课时：96小时
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授课机构：北京天道教育 浏览次数：2197
TOEFL网络直播课
上课人数：大班 (15人以上) 学习时间：全日制，周末，晚上，寒假，暑假
采用分层教学模式，直击考试弱项，掌握考试技巧，全面提升考试综合能力
开课时间阶段性规划 |
上课时段全天 |
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吴同学山东潍坊一中
TOEFL，总分102，听力29，口语23，阅读28，写作22
课程规划：听力：20h的听力学习，通过上课所讲的阅读方法，完成TPO真题的练习。 阅读：16h的阅读学习，通过上课所讲的阅读方法，完成TPO1-54的细节题以及错题分析。 口语：12h的口语课程，纠正发音、培养...课程规划：听力：20h的听力学习，通过上课所讲的阅读方法，完成TPO真题的练习。 阅读：16h的阅读学习，通过上课所讲的阅读方法，完成TPO1-54的细节题以及错题分析。 口语：12h的口语课程，纠正发音、培养习惯，进行口语段落的练习。 写作：16h的写作课程，帮助纠正思路，批改作文。考前能够独立写作20篇，综合写作20篇.
学习心得：托福我开始一直都在学校自学，因为我认为既然都是做同样的（TPO）内容，自己做题跟在培训班做题应该没什么差别。没必要上培训班费钱。可是残酷的事实是在家里自学没有压力，没有约束，效率不高，而且不能很快找到自己的弊病和改进方法。在花了近3个月的时间，成绩却在原地踏步后我终于意识到不能再这么耽误了。 后来老师们就告诉我了，背单词是一切的基础。没有大量的单词做积累，就没有可能取得一个理想的分数。而人是有极大的惰性的，如果没有压力，背单词这种痛苦的事情是不可能天天坚持的事实也证明，只要按时完成每天的单词计划，成绩的提高是大家有目共睹的。所以在天道这种严谨学习的氛围下背单词的效率大大提高了。背单词也不再是那么痛苦的一件事。在这里顺便向大家介绍一种背单词的方法，私以为非常有效率。用白色名片卡，正面醒目地写上单词，背面写上单词的最简洁意思，拿一摞卡片在手里可以随时随地的记。这样既方便又高效。展开内容
2018-10-14 学习形式：在线课时：64h+
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授课机构：北京外国语大学雅思 浏览次数：1756
授课机构：北京外国语大学雅思 浏览次数：412
托福名师V8强化小班
上课人数：精品小班 (6人内) 学习时间：全日制
托福基础班 托福全日制 托福保分班 托福住宿班
开课时间滚动开班 |
上课时段72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习=180小时 |
相关往期案例（1）
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张同学首都师范大学附中
TOEFL，总分93，听力22，口语23，阅读22，写作26
课程规划：144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时 讲练结合+消化吸收+课后辅导学习心得：北外的学习托福这段时间，感觉自己像是自己上了几个月的大学，哈哈开心，更开心的是目标分达到了，...课程规划：144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时 讲练结合+消化吸收+课后辅导
学习心得：北外的学习托福这段时间，感觉自己像是自己上了几个月的大学，哈哈开心，更开心的是目标分达到了，虽然跟学霸相比我考的不是很高，但是就我个人而言，我只能说，哈哈我是最棒的，当然也感谢老师的栽培，主要是我这颗树苗好，哈哈！加油加油！展开内容
2018-06-02 学习形式：面授课时：360课时
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授课机构：陪我学 浏览次数：308
相关往期案例（1）
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赵同学北航附中
TOEFL，总分104，听力26，口语26，阅读27，写作25
课程规划：1 词汇 四级词汇+托福3500 2521+3500个单词 完成率100%；正确率平均85% 当日，次日，7日，28日 词汇书 2 阅读 语法基础+长难句分析 500题+120句 完成率100%；按照...课程规划：1 词汇 四级词汇+托福3500 2521+3500个单词 完成率100%；正确率平均85% 当日，次日，7日，28日 词汇书 2 阅读 语法基础+长难句分析 500题+120句 完成率100%；按照学生指南要求完成 当日，次日，7日，28日 陪我学教材 3 听力 老托听抄练习 90篇 完成率100%；按照学生指南要求完成 当日，次日，7日，28日 陪我学教材 4 口语 基础语料 40个 完成率100%；能够背诵，跟读模仿语音语调；按照学生指南要求完成 当日，次日，7日，28日 陪我学教材 5 写作 写作语料 25篇 完成率100%；能够背诵，默写 当日，次日，7日，28日 陪我学教材
学习心得：其实我已经出分了哦，托福104，少女冲冲冲，但是对这里的老师们太有感情啦，所以来夸一夸我学习的地方。 (我的老师们）能考出好成绩一定离不开好老师，这里的老师都很棒啊，懂好多，专业知识一级棒，而且好几个老师还在国外，能给我第一手的资料，最喜欢杨老师和阅读周老师，杨老师写的词汇书特别棒，配合视频特别容易记单词，我都背了好几遍了。虽然杨老师不给我讲课，但是温暖时时刻刻在。是我学习的榜样。 (服务）这个机构还有一个强大的规划师服务和网校，规划师小姐姐每天通知我的作业，还提醒检查我的作业，周末还有个一周总结帮我回顾一周的进步与不足。规划师小姐姐每天都是催催催，催我作业，真的是又爱又恨，想偷懒都不行，不过说实话，感谢规划师小姐姐的监督我才能考出好成绩。说到这个网校，就是做作业的地方，背诵答题在这里都能实现，我觉得比我用其他软件方便的地方就是他可以记录我所有做过的东西，不管单词还是听说读写，很完整的学习记录。还有我超级负责的口语老师和写作老师的批改，打call (学习环境）我平时听课都是在线上的，因为还可以看回放，省了路上的时间。展开内容
2019-01-26 学习形式：在线课时：200
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行业名师 换一批
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Cao shuchang
12 年教学经验
在职机构：北京外国语大学雅思
15年雅思、托福培训教龄，“无词阅读法” “大小定位法” 和 “考点串联法”创始人。毕业于英国谢菲尔德大学教育硕士，主要课题研究雅思，托福考试及英语语言评估与...
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Chen Yiran
11 年教学经验
在职机构：北京智赢
累计授课十一年 历任： 新东方TOEFL阅读大班明星教师 新东方集团教学培训师 新东方美本精英计划资深规划师 ETS认证培训教师 行业主力教师 现任智赢国际英语...
北木教育
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