IELTS,总分7,听力7.5,口语6,阅读7.5,写作6
课程规划:学生申请成绩要求雅思单项不低于6分,根据上次考试成绩,学生口语单项不足6分,根据入学前测试,我们制定了雅思口语9小时的单项课程。其余时间帮着学生指导了其他科目。
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2018-12-08 学习形式:在线课时:9小时口语单项
IELTS,总分7,听力7,口语6.5,阅读8,写作5.5
课程规划:听力:精听剑桥雅思,定期检查进度,听写重要段落。熟记雅思常见场景词汇。强化核心词汇。 阅读:单词回顾。根据模考的成绩,检查自己的单词量,增加泛读量,提升阅读速度。提升解题技巧。 写作:掌握基本词汇的用法,学习写作论证方法、思路、结构安排和遣词造句。 口语:掌握发音及语法、论证结构
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2018-11-03 学习形式:面授课时:36
IELTS,总分7,听力7,口语7,阅读7.5,写作7
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2018-11-10 学习形式:面授课时:48
IELTS,总分7.5,听力8,口语6.5,阅读9,写作7
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2018-11-11 学习形式:面授课时:36
IELTS,总分6.5,听力7,口语5.5,阅读8.5,写作5.5
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2018-11-10 学习形式:面授课时:36
IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8,写作6
课程规划:第一阶段,学生的雅思口语能力非常的好,被动词汇量也比较大。前期主要针对他的特点,让他有意识地提高词汇使用的花样性,通过练习题目让他的被动词汇变成主动词汇,能够熟练地使用。 第二阶段,针对于学生的雅思阅读和听力的问题,进行题目类型的训练。学生对于普通的“给分”题目没有任何的问题,但是在雅思阅读细节问题上和听力精准信息把握上,经常不确定或者漏听了。在练习中,这种题型大量的训练,使其能够对考试有着本能的感觉,找准地方,听对重点单词。 第三阶段,每天一套雅思真题模拟和真题讲解,让考生彻底对于题目有着良好的掌握,对于考试当天考试可能遇到的题目和情况有着充分的适应,以保证在考试的时候可以正常或者超长发挥。
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2018-11-03 学习形式:面授课时:18
IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6,阅读8,写作6
课程规划:第一阶段,学生虽然自己准备过雅思考试,但是对于雅思考试的某些重要的方面不是特别的理解。因为学生的词汇,语法等基础比较好,前期利用原版和内部教材,提高学生的语言应用能力并且纠错,在这个过程中,纠正其对雅思的错误认识,达到考生可以自己监督自己的学习进展。 第二阶段,在雅思原版书籍和内部教材的积累下,强效的提高学生的语言能力,因为考生要冲击雅思高分,单靠解题技巧是无法达到这个目标的。所以最重要的是考生的能力有所提高。 第三阶段,针对考生的特点,进行雅思单项的训练,在关键的考察点上进行反复强化,达到同样的错误以后不会再犯。 第四阶段,有针对性地给学生进行雅思真题的强化练习,让学生彻底掌握题型,适应考试,保证在考试的当天能超水平发挥。
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2018-11-03 学习形式:面授课时:22
IELTS,总分6.0,听力6,口语6,阅读6,写作5.5
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2018-10-20 学习形式:面授课时:28课时
IELTS,总分8.5,听力9,口语7.5,阅读8.5,写作8
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2018-09-29 学习形式:面授课时:40
IELTS,总分8,听力8,口语7,阅读8.5,写作7.5
课程规划:1. 根据学生入学测试情况,着重提升学生的写作和口语成绩,雅思四科制定私人精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 考试之前进行雅思模考。
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2018-09-29 学习形式:面授课时:36
IELTS,总分8,听力9,口语6.5,阅读9,写作7.5
课程规划:通过入学考试我们了解到学生的输入型考试阅读和听力成绩不错,但输出型考试写作和口语成绩比较差。学生写作的问题在于有语法错误,句子过于简单,逻辑不通等问题,口语在发音,词汇的正确使用,思维扩展方面存在欠缺。为此,智赢国际雅思教研组主要帮助学生解决以上问题,不论在教学方案的制定上,还是课后作业的查缺补漏上。同时,在听力和阅读方面,我们也未曾松懈,狠抓词汇和解题技巧,保证分数稳步提升。
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2018-09-29 学习形式:面授课时:64课时
IELTS,总分8,听力9,口语8.5,阅读8,写作6
课程规划:1. 学生听力成绩很不错,阅读、写作和口语稍差,在给他制定学习计划的时候,侧重于除听力以外的三科; 2. 学生非脱产学习,学习时间不算充裕,每次上完课给学生布置的作业偏重于他的薄弱项; 3. 课程完结之后,考试开始之前,我们给学生准备了两次模考,检查出学生的问题,并帮他突破难点。
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2018-09-29 学习形式:面授课时:36课时
IELTS,总分6,听力6.5,口语6,阅读6.5,写作5.5
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2016-11-19 学习形式:面授课时:42课时
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读7,写作6
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2017-10-28 学习形式:面授课时:60课时
IELTS,总分7.5,听力8.5,口语6,阅读9,写作6.5
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2017-09-09 学习形式:面授课时:60课时
IELTS,总分6,听力7.5,口语6.5,阅读5,写作5.5
课程规划:1. 根据学生情况私人定制精品一对一课程; 2. 根据学生时间私人定制课后作业; 3. 针对学生具体情况,至少进行一次全面模考。
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2018-09-15 学习形式:面授课时:32课时
IELTS,总分5.5,听力5.5,口语5.5,阅读6,写作5.5
课程规划:1.名师:从业时间5年以上教师团队进行授课,教师均为行业内顶尖以及教学总价安级别,原创课程体系,保证教学效果。 2.强度:提分导向明确,学习规划具体到每日每小时。日程充实,任务具体,工作量大,学生学得透、学得够,不愧为密集培训。 3.神器:独家研发机密教材,精选适合本阶段学生的内容,融入学习规划,从基础夯实到技巧提升,都很有效。 4.气氛:艰苦的学习有三五志同道合的考友相伴,有练习过程中的交流,学习之余的欢笑,遇到困难时的扶持,备考之路也不那么漫长了。
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2017-07-20 学习形式:面授课时:80课时
IELTS,总分7.5,听力8.5,口语6,阅读8,写作6.5
课程规划:原有问题:因为在来智赢之前参加过太多的培训班,阅读习惯性逐句翻译,考试时间不够也抓不住文章重点;写作大作文离题,小作文字数太多,不愿舍弃任何数据。 解决问题:学生在没有引导的情况下会一味刷题,智赢老师在课上和课下一道道的陪他做了所有的雅思写作题目,逐篇改正,一步步调整思维。阅读逐篇陪读,一步步引导阅读步骤防止他被已形成的固定思维干扰。现在看到任何文章都可以马上画出主干;写作看到任何题目都能立刻下笔有逻辑的写出来。 学习建议:复习所有笔记和错题
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2017-03-18 学习形式:面授课时:64课时
IELTS,总分5.5,听力5.5,口语5,阅读5.5,写作4.5
课程规划:原有问题:缺乏对于雅思考试的了解,写作结构和相关词汇都没有概念,语法使用习惯不好。 解决问题:针对他这个年龄阶段的学生从来没有接触过图标类作文的特点,老师在帮助他熟悉题型的时候采用了联系生活实际去分析图形所代表内容的方法去消除他对题目的陌生感;对于比较少去写的议论类作文,老师从多个话题词汇拓展入手帮他梳理了相关话题最常用最地道的表达方式,让他用最简单最地道的词汇会表达自己的看法,减少了词汇上的障碍;而对于积习难消的语法小问题,老师也采用了做针对性练习的方法来帮助他纠正一些习惯性错误。 学习建议:保证每天都有一定量的词汇识记和复习,包括复习笔记中的作文结构和词汇,以及自己写过老师修改后的作文。
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2017-01-14 学习形式:面授课时:64课时
IELTS,总分6.5,听力7,口语6,阅读7.5,写作6.5
课程规划:潘芊林基础中等,比较马虎,对于雅思听力方面的技巧不慎熟悉。课上我们通过对于雅思听力常见的7大题型进行考点讲解,让学生对于听力的套路与干扰项设置心中有数,并在每堂课的训练中强化对于做题方法与技巧的应用。 学生精听能力有很大提高,对于题目设置的认知也不断增强,选题也慢慢稳了起来。对于他的作业方面,侧重精听能力还有错题分析能力的培养,还有同意转换的积累与强化是他有如此进步的原因。
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2017-07-29 学习形式:在线课时:32课时
IELTS,总分7.5,听力7.5,口语6.5,阅读8,写作7
课程规划:时间跨度25天,共82.5小时主课。课程包括主课 方法论 外教口语课等组成。各科作业之外,每日安排词汇记忆、句子翻译、文章精读等练习,确保短期夯实基础。
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2018-08-15 学习形式:面授课时:82课时
IELTS,总分6,听力5,口语5,阅读6.5,写作6.5
课程规划:针对学生的问题,老师一对一上课,直击痛点,毫不留情地迅速解决问题。词汇方面,监督学生每天背200个单词;语法方面,进行长难句分析,梳理句子逻辑和主干;听力方面,监督学生进行精读练习,做题型分析,传授解题方式;写作方面,要求学生进行素材积累,逻辑梳理等。辅导老师全程线上、线下跟踪学生情况,监督学生完成任务,辅导学生作业。
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2017-07-20 学习形式:面授课时:80课时
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授课机构:北京朗阁 浏览次数:509
IELTS,总分7,听力8,口语6,阅读8,写作6
课程规划:培训课程:突破+精品钻石班课 班种:小班 培训方式:全产
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2018-11-09 学习形式:面授课时:295
IELTS,总分7.0,听力8,口语6.5,阅读6.5,写作6
课程规划:听力:结合剑桥真题 5-11,讲解高分技巧和答题方法。结合有效的训练方法如:复数听写法, 跟读等有效提高学生对答案的敏感度和反应速度。对于机经进行有效的预测和高频题目类型的重点讲解。 阅读:结合阅读机经重点讲解预测文章类型,详解 4 大题型的解题方法和步骤,有效提高阅 读速度保证准确率。针对于丢分要点和得分要点进行重点分析。针对机经文章的内容 进行背景的补充,帮助考试理解考试文章,降低考题难度,从而保证高分。 写作:结合机经素材,讲解预测考题文章。讲解加分要点如专业学术词汇及高分句型结构的 运用。学会以英语的思维来思考,给出符合考官逻辑的高分文章。帮助学生批改作文, 让学生在逐步进步的过程中找到自己的高分之路。 口语:讲解思路拓展及答题逻辑,讲解高分词汇和句型结构。解析中国学生容易失分要点, 避免扣分。提供高分答案,提供学生口语话题素材,使在众多考生中脱颖而出。帮助 学生以英文思维与考官聊天。对考试的题目类型进行深度剖析和练习,做到胸有成竹, 对答如流,给考官留下深刻的印象。
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2018-09-11 学习形式:面授课时:254
IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8,写作6
课程规划:听力:结合剑桥真题 5-11,讲解高分技巧和答题方法。结合有效的训练方法如:复数听写法, 跟读等有效提高学生对答案的敏感度和反应速度。对于机经进行有效的预测和高频题目类型的重点讲解。 阅读:结合阅读机经重点讲解预测文章类型,详解 4 大题型的解题方法和步骤,有效提高阅 读速度保证准确率。针对于丢分要点和得分要点进行重点分析。针对机经文章的内容 进行背景的补充,帮助考试理解考试文章,降低考题难度,从而保证高分。 写作:结合机经素材,讲解预测考题文章。讲解加分要点如专业学术词汇及高分句型结构的 运用。学会以英语的思维来思考,给出符合考官逻辑的高分文章。帮助学生批改作文, 让学生在逐步进步的过程中找到自己的高分之路。 口语:讲解思路拓展及答题逻辑,讲解高分词汇和句型结构。解析中国学生容易失分要点, 避免扣分。提供高分答案,提供学生口语话题素材,使在众多考生中脱颖而出。帮助 学生以英文思维与考官聊天。对考试的题目类型进行深度剖析和练习,做到胸有成竹, 对答如流,给考官留下深刻的印象
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2018-08-01 学习形式:面授课时:230
IELTS,总分7,听力8,口语5.5,阅读8.5,写作5.5
课程规划:听力:结合剑桥真题 5-11,讲解高分技巧和答题方法。结合有效的训练方法如:复数听写法, 跟读等有效提高学生对答案的敏感度和反应速度。对于机经进行有效的预测和高频题目类型的重点讲解。 阅读:结合阅读机经重点讲解预测文章类型,详解 4 大题型的解题方法和步骤,有效提高阅 读速度保证准确率。针对于丢分要点和得分要点进行重点分析。针对机经文章的内容 进行背景的补充,
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2018-09-18 学习形式:面授课时:430
IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读8,写作6
课程规划:听力:结合剑桥真题 5-11,讲解高分技巧和答题方法。结合有效的训练方法如:复数听写法, 跟读等有效提高学生对答案的敏感度和反应速度。对于机经进行有效的预测和高频题目类型的重点讲解。 阅读:结合阅读机经重点讲解预测文章类型,详解 4 大题型的解题方法和步骤,有效提高阅 读速度保证准确率。针对于丢分要点和得分要点进行重点分析。针对机经文章的内容 进行背景的补充,帮助考试理解考试文章,降低考题难度,从而保证高分。 写作:结合机经素材,讲解预测考题文章。讲解加分要点如专业学术词汇及高分句型结构的 运用。学会以英语的思维来思考,给出符合考官逻辑的高分文章。帮助学生批改作文, 让学生在逐步进步的过程中找到自己的高分之路。 口语:讲解思路拓展及答题逻辑,讲解高分词汇和句型结构。解析中国学生容易失分要点, 避免扣分。提供高分答案,提供学生口语话题素材,使在众多考生中脱颖而出。帮助 学生以英文思维与考官聊天。对考试的题目类型进行深度剖析和练习,做到胸有成竹, 对答如流,给考官留下深刻的印象。
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2018-02-10 学习形式:面授课时:175
IELTS,总分7,听力8,口语5.5,阅读7.5,写作6
课程规划:听力:结合剑桥真题 5-11,讲解高分技巧和答题方法。结合有效的训练方法如:复数听写法, 跟读等有效提高学生对答案的敏感度和反应速度。对于机经进行有效的预测和高频题目类型的重点讲解。 阅读:结合阅读机经重点讲解预测文章类型,详解 4 大题型的解题方法和步骤,有效提高阅 读速度保证准确率。针对于丢分要点和得分要点进行重点分析。针对机经文章的内容 进行背景的补充,帮助考试理解考试文章,降低考题难度,从而保证高分。 写作:结合机经素材,讲解预测考题文章。讲解加分要点如专业学术词汇及高分句型结构的 运用。学会以英语的思维来思考,给出符合考官逻辑的高分文章。帮助学生批改作文, 让学生在逐步进步的过程中找到自己的高分之路。 口语:讲解思路拓展及答题逻辑,讲解高分词汇和句型结构。解析中国学生容易失分要点, 避免扣分。提供高分答案,提供学生口语话题素材,使在众多考生中脱颖而出。帮助 学生以英文思维与考官聊天。对考试的题目类型进行深度剖析和练习,做到胸有成竹, 对答如流,给考官留下深刻的印象。
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2018-04-21 学习形式:面授课时:264
IELTS,总分7.0,听力8,口语5.5,阅读7.5,写作6
课程规划:听力:结合剑桥真题 5-11,讲解高分技巧和答题方法。结合有效的训练方法如:复数听写法, 跟读等有效提高学生对答案的敏感度和反应速度。对于机经进行有效的预测和高频题目类型的重点讲解。 阅读:结合阅读机经重点讲解预测文章类型,详解 4 大题型的解题方法和步骤,有效提高阅 读速度保证准确率。针对于丢分要点和得分要点进行重点分析。针对机经文章的内容 进行背景的补充,帮助考试理解考试文章,降低考题难度,从而保证高分。 写作:结合机经素材,讲解预测考题文章。讲解加分要点如专业学术词汇及高分句型结构的 运用。学会以英语的思维来思考,给出符合考官逻辑的高分文章。帮助学生批改作文, 让学生在逐步进步的过程中找到自己的高分之路。 口语:讲解思路拓展及答题逻辑,讲解高分词汇和句型结构。解析中国学生容易失分要点, 避免扣分。提供高分答案,提供学生口语话题素材,使在众多考生中脱颖而出。帮助 学生以英文思维与考官聊天。对考试的题目类型进行深度剖析和练习,做到胸有成竹, 对答如流,给考官留下深刻的印象。
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2018-04-21 学习形式:面授课时:270
IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6.5,阅读7,写作6
课程规划:1.打破常规图表分类方法,按照动态图和静态图的思路重新讲解,帮助学生迅速掌握图表特点,并且总结分类常用2大思路 2. 通过12道小作文分类思路强化练习,学生可以很轻松的掌握各类图表解题思路。3.讲解了主语变换,句式变化,词汇替换三种替换方法,总结了以时间,斜率,内容为主语的七大变换句式,以及五种常用对比句式。经过课堂上强化写作练习,对于小作文的每一个描述对象,学生至少可以写出3种不同的表达方式,在短短的20分钟内,可以写出一篇近乎完美的文章。讲解了大作文八大类常考题目,给出了万能论证要点。4. 示例讲解了大作文论证思路的写作过程,举例三个题目予以说明,随后带领学生进行逻辑链条的写作,并且随时修改错误。通过课堂的讲解,以及10道近两年相考题思路的练习,学生已经能够做到有话可说,有点可证。
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2018-08-25 学习形式:面授课时:452
IELTS,总分7.0,听力6.5,口语7,阅读8,写作6
课程规划:具体培训课程:钻石精品PLUS计划 班种:小班 培训方式:全产 培训周期:四周 辅导老师: 听力老师:毕颖 阅读老师:陈凌琳 写作老师:任亚楠 口语老师:任楚凝
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2018-10-08 学习形式:面授课时:175
IELTS,总分7,听力7.5,口语7.5,阅读7,写作5.5
课程规划:Part1:7 分阶段课程 128 课时 Part2:导师提升课程 16 课时 每 8 课时课程配有 60 分钟导师提升输出课程
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2018-07-30 学习形式:面授课时:191
IELTS,总分7,听力7.5,口语5.5,阅读7.5,写作6.5
课程规划:具体培训课程:钻石精品 *班种:小班 *培训方式:全产 *培训周期:两周 *辅导老师: 听力老师: 王俊莹 阅读老师:杨旭 写作老师:寇竹青 口语老师:孙正/齐润博 *培训后语言考试成绩: 雅思成绩:7 单科成绩 听力:7.5 阅读:7.5 写作:6.5 口语:5.5
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2018-08-27 学习形式:面授课时:144
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授课机构:光合英语 浏览次数:496
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语5.5,阅读6.5,写作5.5
课程规划:听力:每天做到精听练习,提升听力能力和复述能力,倍速练习,刺激对于考点词的敏感度,训练关键词的划分和提取。 口语:针对弱项老师进行实战训练,进行强化训练,语法运用的准确性,改善语音语貌,加强高分词汇的使用,以及强化思维方式和回答问题的规范性。 阅读:每天进行真题内同义词记忆及考察,做到对于真题内的长难句做划分及翻译练习。做到精翻,分题型练习,熟练各类题型的解题技巧和速读练习。 写作:各类话题的素材拓展,进行长难句翻译练习,加强语法的使用准确率,高分范文精析。小作文词汇及句型扩展,提高词汇使用的精准度和多样性。
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2018-10-13 学习形式:面授课时:80H
IELTS,总分6,听力6.5,口语5,阅读6.5,写作5.5
课程规划:学员相对有一点基础,但是口语和写作不是很好。在该分数段课程中包含雅思预备课程,主要讲解雅思常考语法词汇,为雅思口语和雅思课程做好铺垫,避免考试中出现语法细节上的错误造成扣分 听力:每天做到精听练习,提升听力能力和复述能力,倍速练习,刺激对于考点词的敏感度,训练关键词的划分和提取。 口语:进行实战训练,结合外教口语课英语角,模拟雅思考试口语流程。针对Part1和Part2部分进行强化训练,语法运用的准确性,改善语音语貌,加强高分词汇的使用,以及Part3 强化思维方式和回答问题的规范性。 阅读:每天进行真题内同义词记忆及考察,做到对于真题内的长难句做划分及翻译练习。做到精翻,分题型练习,熟练各类题型的解题技巧和速读练习。 写作:各类话题的素材拓展,进行长难句翻译练习,加强语法的使用准确率,高分范文精析。小作文词汇及句型扩展,提高词汇使用的精准度和多样性。
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2018-10-13 学习形式:面授课时:80H
IELTS,总分6,听力6,口语5.5,阅读6.5,写作6
课程规划:该学员入学时英语基础较弱,有效词汇偏少,语法知识点模糊,在口语中很难开口讲,是最典型的中国学生类型,擅长听力和阅读,比较排斥口语和写作并且思路较窄,需要在课程安排中从夯实基础开始,加强词汇的储备,具体课程如下: 听力:每天做到精听练习,提升听力能力和复述能力,倍速练习,刺激对于考点词的敏感度,训练关键词的划分和提取。 口语:针对弱项老师进行实战训练,针对Part1和Part2部分进行强化训练,语法运用的准确性,改善语音语貌,加强高分词汇的使用,以及Part3 强化思维方式和回答问题的规范性。 阅读:每天进行真题内同义词记忆及考察,做到对于真题内的长难句做划分及翻译练习。做到精翻,分题型练习,熟练各类题型的解题技巧和速读练习。 写作:各类话题的素材拓展,进行长难句翻译练习,加强语法的使用准确率,高分范文精析。小作文词汇及句型扩展,提高词汇使用的精准度和多样性。 该分数段学员通常在口语和写作很难突破,会遇到瓶颈,学员需要做的就是通过量变产生质变,脚踏实地背好每一阶段的单词,同时也需要更加的自信,特别是口语,敢说才能更好的突破自己
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2018-03-24 学习形式:面授课时:40次课
IELTS,总分6,听力5.5,口语5.5,阅读6,写作6
课程规划:该学员虽然没有顺利完成雅思测试,但是因为是高中在读,词汇量和基础稍好一些,但是在口语写作中,能熟练使用的单词和句式比较少,需要学习过程中提高有效词汇和复杂句式的用法,学员需要在学习过程中重点学习雅思考试的方法和答题技巧,具体课程安排如下: 雅思听力:分析考试题型特点,讲解做题方法、技巧。帮助学员通过有效的做题方法提高做题正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩。 雅思阅读:根据雅思常考题型,归类总结各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩。 雅思写作:通过教育,科技 ,媒体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,根据考试评分标准,帮助考生理解雅思作文考试内容要求,提升文章质量。 雅思口语:从讲解评分标准入手,分析得分策略,纠正中式英文思维,熟练并且学会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。
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2016-12-01 学习形式:在线课时:40次
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语6.5,阅读5.5,写作6.5
课程规划:学员在新西兰读书3年,口语和听力能力较强,有一定词汇,只是对于考试的方法的和技巧不了解,需要我们在学习过程中熟练掌握考试方法和答题技巧,加一联系。具体课程安排如下: 雅思听力:分析考试题型特点,讲解做题方法、技巧。帮助学员通过有效的做题方法提高做题正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩。 雅思阅读:根据雅思常考题型,归类总结各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩。 雅思写作:通过教育,科技 ,媒体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,根据考试评分标准,帮助考生理解雅思作文考试内容要求,提升文章质量。 雅思口语:从讲解评分标准入手,分析得分策略,纠正中式英文思维,熟练并且学会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。
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2016-10-15 学习形式:在线课时:40次
IELTS,总分7.5,听力8.5,口语7,阅读7.5,写作6
课程规划:该学员虽然没有参加过雅思测试,但是英语程度较好,通过校内模考成绩6分, 雅思听力:讲授雅思听力解题的思路和方法,提高预读速度和答案预测能力,从而提高答题正确率。 雅思阅读:强学员在有限的时间内,迅速检索所需信息,帮助学员突破雅思阅读学习中的瓶颈,快速增长词汇量,取得考试高分。 雅思写作:提升使用7分学员所需词汇能力,练习词汇变化技巧与长难句写作,提升学生词汇使用的灵活性,以及复杂句使用能力。雅思口语:练习偏难话题,讲解题目归类技巧,训练使用高分词汇,提高用词准确度,训练发音,掌握更加地道的表达方式。
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2017-08-17 学习形式:面授课时:25次课
IELTS,总分6.5,听力8,口语5.5,阅读6,写作5.5
课程规划:该学员就读在艾迪国际学校,国际学校学生普遍语法基础较差,听力和口语的预感比较好,建议学生报雅思4人6.5分精品班,在该分数段课程中包含雅思预备课程,主要讲解雅思常考语法词汇,为雅思口语和雅思课程做好铺垫,避免考试中出现语法细节上的错误造成扣分,具体课程安排如下: 听力:每天做到精听练习,提升听力能力和复述能力,倍速练习,刺激对于考点词的敏感度,训练关键词的划分和提取。 口语:实战训练,结合外教口语课英语角,模拟雅思考试口语流程。针对Part1和Part2部分进行强化训练,语法运用的准确性,改善语音语貌,加强高分词汇的使用,以及Part3 强化思维方式和回答问题的规范性。 阅读:每天进行真题内同义词记忆及考察,做到对于真题内的长难句做划分及翻译练习。做到精翻,分题型练习,熟练各类题型的解题技巧和速读练习。 写作:各类话题的素材拓展,进行长难句翻译练习,加强语法的使用准确率,高分范文精析。小作文词汇及句型扩展,提高词汇使用的精准度和多样性。
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2017-08-17 学习形式:面授课时:40次课
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读7,写作6
课程规划:该学员四级分数450分左右,有一定英文基础,并且自控能力较强,学习态度非常认真,在学习过程中重点学习雅思考试方法和答题技巧,布置每周计划就好, 具体课程安排如下: 雅思听力:分析考试题型特点,讲解做题方法、技巧。帮助学员通过有效的做题方法提高做题正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩。 雅思阅读:根据雅思常考题型,归类总结各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩。 雅思写作:通过教育,科技 ,媒体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,根据考试评分标准,帮助考生理解雅思作文考试内容要求,提升文章质量。 雅思口语:从讲解评分标准入手,分析得分策略,纠正中式英文思维,熟练并且学会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。
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2016-12-17 学习形式:在线课时:40次
IELTS,总分7,听力7,口语6.5,阅读7.5,写作7
课程规划:学员测试水平比较好,有一定词汇基础,但是在口语和写作中有细节上的语法错误,思路展不开,建议学员报6.5分雅思精品班,课程包含基础部分可以纠正学员语法知识点上的错误,重新梳理语法知识利于口语和写作的提高具体课程内容如下: 听力section 1和section 2学生问题不大,重点讲解第三部分和第四部分,尤其是最后一个section的演讲。学生的弱点是抓不住考点,就这一方面进行了强化练习,对于听力文本的重点词进行划分练习。并每天进行演讲精听练习,全面提升英语听力能力。 阅读:各类重难点题型详解,解题技巧讲解和对应题目练习。阅读真题精读练习,同义词扩展,高频词汇扩展讲解。 写作:写作思路及文章结构为主。小作文高分词汇句型扩展,按照学生的程度制定相应的词汇扩展。大作文针对各类话题,扩展学生思路,帮助学生积累论证素材。 口语:学生与外教沟通会比较紧张。前期以讲练结合为主,每周进行口语模拟考试。后期结合外教课程,提升学生自信心,在面对外教时能发挥良好。
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2017-09-16 学习形式:在线课时:80课时(雅思预备20课时+雅思冲分56课时+外教口语考试模拟4课时)
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语5.5,阅读7.5,写作5.5
课程规划:学员就读在国际学校,听力和口语的预感比较好,建议学生报雅思4人6.5分精品班,在该分数段课程中包含雅思预备课程,主要讲解雅思常考语法词汇,为雅思口语和雅思课程做好铺垫,避免考试中出现语法细节上的错误造成扣分,具体课程安排如下:听力:每天做到精听练习,提升听力能力和复述能力,倍速练习,刺激对于考点词的敏感度,训练关键词的划分和提取。 口语:进行实战训练,结合外教口语课英语角,模拟雅思考试口语流程。针对Part1和Part2部分进行强化训练,语法运用的准确性,改善语音语貌,加强高分词汇的使用,以及Part3 强化思维方式和回答问题的规范性。阅读:每天进行真题内同义词记忆及考察,做到对于真题内的长难句做划分及翻译练习。做到精翻,分题型练习,熟练各类题型的解题技巧和速读练习。写作:各类话题的素材拓展,进行长难句翻译练习,加强语法的使用准确率,高分范文精析。小作文词汇及句型扩展,提高词汇使用的精准度和多样性。
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2017-05-20 学习形式:面授课时:25次
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授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:415
IELTS,总分7,听力7,口语6.5,阅读7.5,写作7.5
课程规划:120H正+120H实践消化吸收+60H自或60H辅导=300小时,复习并补充考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),全面复习基础段学习过的基本能力和通用方法,进一步学习和掌握所有考试题型的出题特点和解题方法。此阶段学习结束后,可以直接面对模拟考试或者真实雅思考试。
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2018-11-02 学习形式:面授课时:300小时
IELTS,总分6,听力5.5,口语6,阅读6,写作5.5
课程规划:120H正+120H实践消化吸收+60H自或60H辅导=300小时
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2018-05-14 学习形式:面授课时:330课时
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读7.5,写作6
课程规划:120H正+120H实践消化吸收+60H自或60H辅导=300小时
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2018-06-30 学习形式:面授课时:300课时
IELTS,总分6,听力6,口语5,阅读6.5,写作5.5
课程规划:120H正+120H实践消化吸收+60H自或60H辅导=300小时 雅思强化技巧班
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2018-05-19 学习形式:面授课时:300课时
IELTS,总分7,听力7.5,口语7,阅读7.5,写作6
课程规划:120H正+120H实践消化吸收+60H自或60H辅导=300小时 雅思强化技巧班
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2018-06-09 学习形式:面授课时:300课时
IELTS,总分6.5,听力6,口语5.5,阅读7.5,写作6.5
课程规划:根据学生的基础情况,学生的基础大学6级考了500分左右,但是通过测试发现,学生在阅读写作上这块成绩相对稍好,在口语听力上相对较差,这个也是大部分学生的普遍现状,针对此,安排了雅思站长班,让学生先系统的接收雅思的学习,毕竟雅思跟大学英语相比,还是有很大的区别。这个过程给学生在听说读写四科打下了夯实的基础,后期查缺补漏,在弱科上安排雅思的精品一对一课程,让学生全面达到目标。
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2018-06-23 学习形式:面授课时:150课时
IELTS,总分7,听力7.5,口语6.5,阅读7.5,写作6
课程规划:每日上课进行精听训练。按照考试题型,讲解雅思听力必背词汇,了解出题规律,分析听力考试场景和雅思听力考点。课后由助教监督学习,先查漏补缺,复习当天所学内容,然后梳理单词,检查单词背诵情况。对照《雅思听力文本解析1-13》再继续进行盲听和复述训练。
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2018-05-19 学习形式:面授课时:60课时
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授课机构:北京朗阁 浏览次数:258
IELTS,总分6.5,听力7,口语6.5,阅读6,写作5.5
课程规划:听力:深入讲解场景单词,场景知识。全面剖析听力技巧,。 阅读:剖析雅思阅读技巧;积累雅思阅读相关词汇,全面提升雅思阅读能力。 写作:全面掌握小作文解题技巧。在大作文中能够地道、准确用词,掌握段落扩展方法,熟 练使用多种句型。 口语:深入讲解雅思口语话题;熟练使用地道口语用词及常用句型;掌握口语应对技巧。
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2018-09-20 学习形式:面授课时:264
IELTS,总分6.5,听力7.5,口语5.5,阅读7,写作6
课程规划:听力:深入讲解场景单词,场景知识。全面剖析听力技巧,。 阅读:剖析雅思阅读技巧;积累雅思阅读相关词汇,全面提升雅思阅读能力。 写作:全面掌握小作文解题技巧。在大作文中能够地道、准确用词,掌握段落扩展方法,熟 练使用多种句型。 口语:深入讲解雅思口语话题;熟练使用地道口语用词及常用句型;掌握口语应对技巧。
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2018-05-31 学习形式:面授课时:210
IELTS,总分6.5,听力7,口语6,阅读7.5,写作5.5
课程规划:听力:深入讲解场景单词,场景知识。全面剖析听力技巧,。 阅读:剖析雅思阅读技巧;积累雅思阅读相关词汇,全面提升雅思阅读能力。 写作:全面掌握小作文解题技巧。在大作文中能够地道、准确用词,掌握段落扩展方法,熟 练使用多种句型。 口语:深入讲解雅思口语话题;熟练使用地道口语用词及常用句型;掌握口语应对技巧。
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2018-10-01 学习形式:面授课时:48
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读7,写作6
课程规划:每日复习写作笔记,小作文需要对每种图表类型进行详细讲解思路和表达并辅助作业练习1-2篇熟悉基本的写作思路和句型。 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 讲解5种大作文基本的思路框架和分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路,之后按照话题 梳理高频考题,讲解每个话题基本思路和语料。
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2018-04-02 学习形式:面授课时:300
IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6.5,阅读7,写作6
课程规划:具体培训课程:钻石精品 班种:小班 培训方式:脱产 培训周期:8周
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2018-08-15 学习形式:面授课时:264课时
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读7,写作6
课程规划:每日复习写作笔记,小作文需要对每种图表类型进行详细讲解思路和表达并辅助作业练习1-2篇熟悉基本的写作思路和句型。 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 讲解5种大作文基本的思路框架和分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路,之后按照话题 梳理高频考题,讲解每个话题基本思路和语料。
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2018-04-15 学习形式:面授课时:48
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授课机构:文都国际教育 浏览次数:354
IELTS,总分7,听力8,口语7.5,阅读6,写作6
课程规划:规划课程3-5人班 6.5分班 海淀校区102H 一名助教老师协助辅导
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2018-09-22 学习形式:面授课时:102H
IELTS,总分7,听力8.5,口语6.5,阅读7.5,写作6
课程规划:规划课程:雅思V5 102课时 周末班
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2018-08-18 学习形式:面授课时:102H
IELTS,总分7,听力8.5,口语5.5,阅读8.5,写作5.5
课程规划:课程:雅思6.5分班课+VIP40小时 全日制课程
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2018-07-21 学习形式:面授课时:142H
IELTS,总分6.5,听力6,口语5.5,阅读7,写作7
课程规划:规划课程 雅思V5 提升班 102课时 6.5分班
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2018-09-29 学习形式:面授课时:102H
IELTS,总分6,听力6,口语6,阅读5.5,写作5.5
课程规划:对于常考的图表题清晰,熟练的表达,对于地图题,流程图题的分析,对写作的整体结构的掌握,拓展思路,练习高分词汇及语法的使用
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2017-07-15 学习形式:面授课时:80课时
IELTS,总分6.5,听力7.5,口语5.5,阅读7.5,写作5.5
课程规划:对于综合写作清晰、有逻辑的表达,独立写作如何表达,文章在措词、时态、语言等全方面提高,对写作的整体结构的掌握。
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2017-08-20 学习形式:面授课时:60小时,配助教吸收课
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授课机构:北京津桥国际教育 浏览次数:1788
IELTS,总分6,听力7.5,口语5.5,阅读5.5,写作5.5
课程规划: 之前学习托福 71分 一期三人5.5-6.5班课(68小时) 首考6.0 听力7.5 雅思重点难点点睛,通过大量难度较高的真题提升综合考试能力。
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2018-03-17 学习形式:面授课时:68
IELTS,总分6.5,听力7.5,口语6,阅读6.5,写作6
课程规划: 高二,没有考过雅思,一对一(30小时) 加 一期班课雅思5.5到6.5的6人班课(68小时)。首考6.5 9:00-9:30 早读/单词背诵/听力训练 9:40-11:40 雅思课程(听/说/读/写) 13:30-15:30 当天作业练习 15:40-16:40 雅思作业练习讲解(听/说/读/写) 17:00-18:00 单词测试及检查 19:00-21:30 晚自习(当天功课复习/预习/作业)
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2018-07-21 学习形式:面授课时:68课时
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读8,写作6
课程规划:一对一课程 (90小时) 学习内容:托福(听力、阅读、写作、口语) 学习规划:90 小时 听力:24 小时 阅读:22 小时 口语:22 小时 写作:22 小时
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2018-07-21 学习形式:面授课时:90
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语6,阅读7,写作6
课程规划:一期雅思班课(68小时)+10小时口语对练课 9:00-9:30 早读/单词背诵/听力训练 9:40-11:40 雅思课程(听/说/读/写) 13:30-15:30 当天作业练习 15:40-16:40 雅思作业练习讲解(听/说/读/写) 17:00-18:00 单词测试及检查 19:00-21:30 晚自习(当天功课复习/预习/作业)
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2018-02-17 学习形式:面授课时:68课时
IELTS,总分6.5,听力7.5,口语6,阅读6,写作5.5
课程规划:雅思听力提高课程 7次课 14小时 雅思口语提高课程 8次课 16小时 雅思阅读提高课程 7次课 14小时 雅思写作提高课程 8次课 16小时
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2018-01-24 学习形式:面授课时:60课时
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语6.5,阅读7,写作6
课程规划:熟悉雅思考试各部分的题型特点,并熟练掌握基本解题方法技巧,快速提升雅思应试能力。模拟试题同时也能够帮助熟悉考试的内容和形式。 雅思课程68小时课时 1.5个月学习时间
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2018-04-14 学习形式:面授课时:68
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IELTS,总分6.5,听力6.5,口语5.5,阅读7.5,写作5.5
课程规划:听力全部题型技巧解析; 口语part2.part3考点罗列,词汇句式补充,以及相关训练; 阅读定位词复习,考点词讲解,配对题、标题题、单选题及其他题型精讲; 写作评分标准复习,Task2三大类文章类型分析、结构精讲,常用写作语法精讲;
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2018-08-18 学习形式:面授课时:45
IELTS,总分7,听力9,口语6,阅读6.5,写作6
课程规划:帮助考生理解雅思作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时,助教老师会在学生自习时间监督学生作业,帮助学生消化当天所学知识点,并定期抽查单词,巩固学生基础
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2018-05-05 学习形式:面授课时:96
IELTS,总分6,听力6,口语5,阅读7,写作5.5
课程规划:1、阅读: 定位词选择上不够完善细心,会影响出题句的定位; 单词量不够,会影响做题;填空题最后卡词选答案的时候会出 问题。 2、口语:连读一定程度上影响了学生的流利度。并且连读本身 也是发音评分项的一个重要组成部分,需要多加练习。另外, 词汇的使用仍然需要更有灵活性,目前总是顶着一个词重复使 用。 3、听力:对题型不够了解,单词敏感度也不高,对某些题型存 在畏难情绪,相信通过练习可以不断提升。 4、写作:雅思写作task 1部分句型不够规范;task 2部分的逻辑 性目前还不够强,缺少论证性的说明,还需继续加强。 VIP 6次课+6人小班课
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2018-06-09 学习形式:面授课时:32
IELTS,总分7.5,听力8,口语7,阅读8,写作7
课程规划:听力9小时,阅读9小时,写作15小时,口语15小时 因为学生平时需要学校学习,能用于上课和完成练习的时间比 较有限,课程间隔时间较长,课程密度较低,但是主教,学 管,任课老师都利用一切的时间,资源与方式跟进,监督学生 的学习情况,对学生完成的练习作出及时的评价,反馈和改进 建议。
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2018-05-19 学习形式:在线课时:24
IELTS,总分7,听力6.5,口语7,阅读8.5,写作6
课程规划:VIP28小时,有针对性的提高
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2018-05-19 学习形式:面授课时:28小时
IELTS,总分6,听力5.5,口语5.5,阅读7,写作5.5
课程规划:因为学生平时需要学校学习,而且有各种活动,能用于上 课和完成练习的时间比较有限。由于学术词汇有限,所以 学管一直很认真的跟进孩子的单词背诵和考察。更重要的 是,主教老师也会定期给她的阶段性的学习的总结,并给 出下一阶段的学习建议,所以各位授课老师会随时调整侧 重点,帮助孩子重点提升薄弱项。考之前,我们给孩子安 排了2次完整模考,旨在让孩子习惯考试的时间安排与节 奏。所以孩子最后考试时的状态也还不错。 VIP60小时
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2018-05-12 学习形式:面授课时:30
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授课机构:北京津桥国际教育 浏览次数:1772
IELTS,总分7.5,听力8,口语7.5,阅读6.5,写作7
课程规划:30小时一对一
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2018-08-18 学习形式:面授课时:30小时一对一
IELTS,总分7,听力7,口语8,阅读6.5,写作6
课程规划:80小时一对一
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2018-07-21 学习形式:面授课时:80小时一对一
IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读6,写作8
课程规划:60小时一对一
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2018-09-15 学习形式:面授课时:60小时一对一
IELTS,总分7.5,听力7.5,口语6.5,阅读8.5,写作6.5
课程规划:练文章,老师给予反馈。熟悉雅思考试习写作几篇 雅思相关的语言基础及能力(如词汇和语法巩固),为进入雅思强化课程做好准备,期间会进行两次雅思模考。 一期雅思班课(60小时)
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2018-06-16 学习形式:面授课时:60
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IELTS,总分8,听力8.5,口语8,阅读8.5,写作6
课程规划:课程重点在于系统充分了解听力阅读的各种题型提点和解题思路,改变之前的答题习惯和方法,讲授了各种词汇方法帮助学生在词汇学习拓展上有进一步的突破,如词缀,词性,语义,语境,语域,词与词之间的逻辑。口语和写作的教学重点在于帮助学生找到答题的突破口,建立批判思维的意识,在老师的引导下逐步养成深度思考的习惯,结合精细化的作业批改帮助学生提升语言的使用。
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2018-12-08 学习形式:面授课时:28
IELTS,总分7,听力7,口语6.5,阅读7,写作6.5
课程规划:学生听力水平较好,没有报课学习,学生坚持自己复习听力部分,其他三科的成绩重点提高
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2018-11-17 学习形式:在线课时:15
IELTS,总分7.5,听力8,口语5.5,阅读9,写作6.5
课程规划:学生参加过多次考试,听力存在问题比较多,需要重点安排课时,结合学生的目标分数,规划阅读6次课,写作15次课,口语15次课,听力10次课。
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2018-10-27 学习形式:面授课时:46课时
IELTS,总分6.5,听力6,口语6.5,阅读7,写作5.5
课程规划:学生在国外上学,没有办法面授,所以选择远程授课,结合学生的程度,规划了30小时网课一对一
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2018-11-03 学习形式:在线课时:30小时网课
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授课机构:光合英语 浏览次数:740
IELTS,总分5.0,听力4.5,口语5,阅读5,写作5.5
课程规划:该学员入学时英语基础较弱,有效词汇偏少,语法知识点模糊,在口语中很难开口讲,需要在课程安排中从夯实基础开始,加强词汇的储备 听力:每天做到精听练习,提升听力能力和复述能力,倍速练习,刺激敏感度,训练关键词的划分和提取。 口语:针对弱项老师进行实战训练,进行强化训练,语法运用的准确性,改善语音语貌,加强高分词汇的使用,以及强化思维方式和回答的规范性。 阅读:进行真题内同义词记忆及考察,做到对于真题内的长难句做划分及翻译练习。做到精翻,分题型练习,熟练各类题型的解题技巧和速读练习。 写作:各类话题的素材拓展,加强语法的使用准确率,高分范文精析。小作文词汇及句型扩展,提高词汇使用的精准度和多样性。
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2018-10-13 学习形式:面授课时:80H
IELTS,总分5.5,听力5.5,口语5.5,阅读5.5,写作5.5
课程规划:该学员为大四学员,递交时间比较紧张,英语基础比较薄弱,有效词汇较少但是需要一个月内取得5.5雅思成绩,为了帮助学生在一个月取得理想成绩,课程安排如下: 基础课:每天语法和词汇课程,提升英语基础,考察基础和进阶词汇。 雅思课程: 听力以Section 1 和Section 2为主,按场景进行分类练习。重点练习前两部分额词汇。Section 3 和Section 4主要是进行技巧讲解和关键词划分练习,尽可能保证答案准确度。 阅读进行文章精读练习,长难句分析等。按照题型分类讲解,着重讲解每类题型的解题技巧。课下对每节课的同义词进行扩展及考察,提高词汇水平。 写作:小作文按照固定的模板框架进行讲解,按照不同的图形分类讲解,并结合词汇和语法,提高写作水平。大作文给学生一定的模板,学生可以按照框架扩展思路。 口语:以part 1 和 part 2 为主,进行基础话题的练习,语音的纠正及问题扩展练习。Part 2部分当期考题进行话题分类练习。
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2016-05-07 学习形式:面授课时:80课时(雅思预备20课时 雅思冲分60课时 )
IELTS,总分5.5,听力5.5,口语5.5,阅读5,写作5.5
课程规划:高三在读学员,由于学院基础较弱,没有办法进行雅思的授课,我们需要为学员制定英语基础课程安排,学生通过考核后,有了一定词汇为基础,再进行雅思的授课。 课程安排如下: 基础课:每天语法和词汇课程,提升英语基础,考察基础和进阶词汇。 雅思课程: 听力以Section 1 和Section 2为主,按场景进行分类练习。重点练习前两部分额词汇。Section 3 和Section 4主要是进行技巧讲解和关键词划分练习,尽可能保证答案准确度。 阅读进行文章精读练习,长难句分析等。按照题型分类讲解,着重讲解每类题型的解题技巧。课下对每节课的同义词进行扩展及考察,提高词汇水平。 写作:小作文按照固定的模板框架进行讲解,按照不同的图形分类讲解,并结合词汇和语法,提高写作水平。大作文给学生一定的模板,学生可以按照框架扩展思路。 口语:以part 1 和 part 2 为主,进行基础话题的练习,语音的纠正及问题扩展练习。Part 2部分当期考题进行话题分类练习。
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2016-03-14 学习形式:在线课时:(雅思预备20课时 雅思冲分60课时
IELTS,总分5.5,听力5.5,口语5.5,阅读5.5,写作5
课程规划:该学员为高二学员,准备去英国读预科,英语基础非常薄弱,并且对英文没有任何兴趣,针对这一类学员,我们会给学员从基础开始,多以辅导为主,让学员能够在英语学习上产生成就感从而产生兴趣,然后再衔接雅思课程安排,让学员能够顺利的适应雅思课程,根据学员情况课程安排如下: 基础课:每天语法和词汇课程,提升英语基础,考察基础和进阶词汇。 雅思课程: 雅思听力:讲解雅思听力基础题型,夯实听力基础,拓展常见场景词汇,熟悉并掌握题型解题思路,掌握精听、泛听等听力基本方法。 雅思阅读:主要讲解阅读考试常考题型,帮助学生在备考初期补充核心高频词汇,快速准确分析长难句,了解解题基本方法,达到目标成绩。 雅思写作:讲解雅思考试写作基础题型,让学生对雅思写作有全方面的了解、认识,帮助学生打好写作基础,对于词汇、短语以及句型有系统的认知,为学生大量积累学术类写作基础词汇,巩固简单句和复合句的各种变化和使用方法。 雅思口语:帮助学生归类总结雅思口语常考话题,讲解分析各类话题题目思路,学会使用5.5分相关词汇,句型,连接词,顺利应对考试。
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2015-06-14 学习形式:面授课时:80课时(雅思预备20课时 雅思冲分60课时 )
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授课机构:文都国际教育 浏览次数:855
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:寒假,暑假
精品小班教学,全程授课加辅导双倍保障,有效提高学习效率
开课时间7 月 9 日-8 月 4 日 ,7 月 18 日-8 月 14 日 ,7 月 23 日-8 月 18 日 ,8 月 3 日-8 月 30 日 ,8 月 10 日-9 月 6 日 |
上课时段全日制 |
IELTS,总分6,听力5,口语6,阅读6.5,写作6
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-08-26 学习形式:面授课时:144课时
IELTS,总分6,听力6,口语5.5,阅读7,写作6
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-09-09 学习形式:面授课时:144课时
IELTS,总分6,听力6.5,口语6,阅读6,写作4.5
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-09-09 学习形式:面授课时:144课时
IELTS,总分6.5,听力7,口语6,阅读8,写作5.5
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-09-23 学习形式:面授课时:144课时
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授课机构:文都国际教育 浏览次数:325
IELTS,总分7.0,听力7.5,口语6,阅读9,写作6
课程规划:根据学员情况规划了一期班课60H +一对一强化训练
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2018-10-27 学习形式:面授课时:66H
IELTS,总分7.5,听力8,口语7,阅读8,写作6
课程规划:雅思 V5规划 雅思名校班 7分班 66H
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2018-06-02 学习形式:面授课时:66H
IELTS,总分7,听力6.5,口语6,阅读8,写作6.5
课程规划:每日消化课上内容,根据课上所学跟读,发语音,列话题提纲;多类话题高频词汇背诵,根据话题撰写大小作文。; 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 串联不同科目在考试时的应对策略,探讨如何最大程度激发考试成绩 梳理考试时的语法、背景句分论点展开的注意事项: 全科模考练习,通过独立口语和套题练习,强化做题思路和提升语言流畅度和规范性的具体做法井进行反复训练;
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2018-04-21 学习形式:面授课时:120课时
授课机构:文都国际教育 浏览次数:283
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:寒假,暑假
精品小班教学,全程授课加辅导双倍保障,有效提高学习效率
开课时间7 月 5 日-7 月 27 日 ,7 月 16 日-8 月 7 日 ,7 月 27 日 -8 月 18 日 ,8 月 6 日-8 月 28 日,8 月 13 日-9 月 5 日 |
上课时段全日制 |
IELTS,总分6.5,听力7,口语5.5,阅读8,写作6
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-08-19 学习形式:面授课时:144课时
IELTS,总分6,听力6.5,口语5.5,阅读6.5,写作5.5
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-08-31 学习形式:面授课时:144课时
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语6,阅读7.5,写作6
课程规划:前8小时梳理学员四科目前的基本情况,回顾上次考试中遇到的疑难点,确定学员的薄弱环节,后面的每次课程针对不同话题,不同场景进行分类讲解和测试,课下大量的单词背诵和抽查,由慢到快的递进式教学。
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2017-09-16 学习形式:面授课时:144课时
授课机构:北京朗阁 浏览次数:7742
IELTS,总分5,听力5.5,口语5,阅读4.5,写作4.5
课程规划:具体培训课程:雅思基础班+雅思突破班 *班种:小班 *培训方式:脱产 *培训周期:22天
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2018-06-23 学习形式:面授课时:154
IELTS,总分5,听力4.5,口语5.5,阅读4,写作5.5
课程规划:一对一基础30小时,雅思强化48小时-移民
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2018-09-19 学习形式:面授课时:68
授课机构:北京朗阁 浏览次数:339
IELTS,总分6.5,听力6,口语6,阅读7.5,写作6
课程规划:参加课程:雅思钻石导师精品+冲刺
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2018-07-28 学习形式:面授课时:264课时
IELTS,总分5,听力4.5,口语5,阅读5.5,写作5.5
课程规划:基础plus+突破plus 154小时
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2018-09-25 学习形式:面授课时:154
授课机构:英培教育 浏览次数:1052
IELTS,总分6,听力7,口语5.5,阅读6.5,写作5
课程规划:1,听力:12课时 听力机经使用 场景词练习 各类题型解题技巧 2,口语:14课时 国际音标 英语逻辑思维 P1P2P3 综合练习 3,阅读:12课时 阅读左二右六 大作定位 去枝叶留主干 简化阅读方式方法 快速找答案 4,写作:12课时 小作文图标题和大作文各类型 范文写作方式 高频词运用 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2018-04-14 学习形式:在线课时:50次课
IELTS,总分7,听力7,口语6.5,阅读8.5,写作5.5
课程规划:1,听力:12课时 听力机经使用 场景词练习 各类题型解题技巧 2,口语:14课时 国际音标 英语逻辑思维 P1P2P3 综合练习 3,阅读:12课时 阅读左二右六 大作定位 去枝叶留主干 简化阅读方式方法 快速找答案 4,写作:12课时 小作文图标题和大作文各类型 范文写作方式 高频词运用 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-10-14 学习形式:在线课时:50次课
授课机构:英培教育 浏览次数:3232
IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读6.5,写作6.5
课程规划:1、根据学员入学测试雅思成绩、备考周期和学习习惯量身灵活定制; 2、排课全部使用英培优秀教师,提分经验丰富,引导学员能力强; 3、双师教学,正辅课同步教学,助教老师每日督导作业练习吸收; 4、套用英培内部教学大纲,选用内部教材、讲义及补充材料;
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2018-04-07 学习形式:面授课时:60小时,配助教吸收课
IELTS,总分8,听力8,口语7.5,阅读8.5,写作7
课程规划:1,听力:25课时 剑桥雅思5-12 听力教材重点难点讲解 高分技巧 2,口语:28课时 真实的雅思口语考场是什么样的,高频话题解析,雅思口语如何准备,.雅思口语提分技巧 3,阅读:25课时 雅思阅读全题型解析 短期提升阅读 4,写作:30课时 秒杀雅思流程图;轻松搞定雅思议论文;评分标准、题型分类、秒写开头结尾段、拓展中间段 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-09-30 学习形式:面授课时:108课时,配助教吸收课
授课机构:英培教育 浏览次数:462
IELTS,总分7,听力8,口语6,阅读7,写作6
课程规划:1,听力26课时:总结同义替换的听力练习,捕捉一个个答案并躲过陷阱和迷惑项,抓重点解题 2,口语28课时:历年口语考试真题讲解 题型及答题技巧 真刀实枪的口语练习 3,阅读26课时:阅读三大本质熟练与应用 剑桥雅思C9-C12 题型讲解 4,写作28课时:雅思写作开头结尾 词汇替换,逻辑转换和思考过程 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-11-11 学习形式:面授课时:108课时,配助教吸收课
IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读8,写作6
课程规划:1,听力26课时:总结同义替换的听力练习,捕捉一个个答案并躲过陷阱和迷惑项,抓重点解题 2,口语28课时:历年口语考试真题讲解 题型及答题技巧 真刀实枪的口语练习 3,阅读26课时:阅读三大本质熟练与应用 剑桥雅思C9-C12 题型讲解 4,写作28课时:雅思写作开头结尾 词汇替换,逻辑转换和思考过程 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-10-03 学习形式:面授课时:108课时,配助教吸收课
授课机构:英培教育 浏览次数:2638
IELTS,总分6.5,听力7.5,口语5.5,阅读6.5,写作5.5
课程规划:1,听力26课时:总结同义替换的听力练习,捕捉一个个答案并躲过陷阱和迷惑项,抓重点解题 2,口语28课时:历年口语考试真题讲解 题型及答题技巧 真刀实枪的口语练习 3,阅读26课时:阅读三大本质熟练与应用 剑桥雅思C9-C12 题型讲解 4,写作28课时:雅思写作开头结尾 词汇替换,逻辑转换和思考过程 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2018-01-13 学习形式:面授课时:108课时,配助教吸收课
IELTS,总分7,听力7.5,口语6.5,阅读7,写作6
课程规划:1,听力26课时:总结同义替换的听力练习,捕捉一个个答案并躲过陷阱和迷惑项,抓重点解题 2,口语28课时:历年口语考试真题讲解 题型及答题技巧 真刀实枪的口语练习 3,阅读26课时:阅读三大本质熟练与应用 剑桥雅思C9-C12 题型讲解 4,写作28课时:雅思写作开头结尾 词汇替换,逻辑转换和思考过程 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2018-03-10 学习形式:面授课时:108课时,配助教吸收课
授课机构:文都国际教育 浏览次数:1739
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:寒假
精英名师授课 定制学习方案 集中学习
开课时间1月 17日-2月2日 2 月 11 日 -2 月 27 日 |
上课时段全日制:周一至周六上课,周日休息 |
IELTS,总分7.0,听力7,口语6,阅读8.5,写作6
课程规划:雅思6.5分周末班+12小时一对一,口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标;听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目,阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型;写作:在覆盖常规作文类型的基础上,重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式。
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2018-12-15 学习形式:面授课时:104H
IELTS,总分6.5,听力7,口语5.5,阅读8,写作5.5
课程规划:根据学生情况规划了一期6.5分班+vip查缺补漏 20H 。
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2018-10-27 学习形式:面授课时:102H
授课机构:北京朗阁 浏览次数:265
IELTS,总分6.5,听力7.5,口语6,阅读7,写作5.5
课程规划:听力:深入讲解场景单词,场景知识;提高理解能力,提升听力词汇,全面剖析听力技巧。 阅读:能够快速阅读长句;熟知雅思阅读话题背景知识;熟练使用阅读技巧。 写作:全面掌握小作文解题技巧。在大作文中能够地道、准确用词,掌握段落扩展方法,熟 练使用多种句型。 口语:深入讲解雅思口语话题;熟练使用地道口语用词及常用句型;掌握口语应对技巧。
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2018-05-16 学习形式:面授课时:210
授课机构:英培教育 浏览次数:677
IELTS,总分111,听力29,口语23,阅读30,写作29
课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:26课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-09-24 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:416
IELTS,总分97,听力30,口语26,阅读28,写作27
课程规划:每日练习TASK3-5模板,改正TASK1-2,完成3套TPO套题。 口语经典句子储备,每天10个,再通过真实场景模拟融入灵活运用 分论点的扩展,每天至少20个,15秒的头脑风暴。通过探讨延伸覆盖20个话题点。2:每日必需完成 :本阶段的考生可拿TPO来检查口语的盲点。比如考生要认识到自己是单词不认识,还是自己的发音有误导致单词听不出来,亦或是speaker在说话的过程中连读、吞音导致单词分辨不清。考生需要针对上述现象做好分类笔记,并不断总结回顾,有针对性地进行练习,长此以往,方能克服听力对于口语的障碍,为口语考试打好基础。
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2018-03-17 学习形式:面授课时:120课时
授课机构:文都国际教育 浏览次数:13222
IELTS,总分6.0,听力6,口语5.5,阅读6,写作5.5
课程规划:雅思基础班 4.0 -5.5 V5班102H
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2018-08-18 学习形式:面授课时:102H
IELTS,总分6.5,听力6.5,口语5.5,阅读7.5,写作6
课程规划:雅思的听力不需要你完全听懂,只需听出出题点附近的内容,筛选出答案即可,这样大大减轻了听力的负担。但同时对替换词、同义转换的要求增高了,你听到了内容,但是不知道这就是需要填的答案,同样得不了分。其次,听力练习的方法也很重要,知道自己的不足在哪里,才能更好的进行针对练习。学生听力的问题是对单词不敏感,听到一个单词反应的时间过长,往往会影响下面听力的进行。针对这个问题,建议学生练习单词听写,增强对单词的熟悉性。经过针对性的练习
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2018-04-14 学习形式:面授课时:45
12 年教学经验
在职机构:北京外国语大学雅思
15年雅思、托福培训教龄,“无词阅读法” “大小定位法” 和 “考点串联法”创始人。毕业于英国谢菲尔德大学教育硕士,主要课题研究雅思,托福考试及英语语言评估与...
公司地址:北京市朝阳区东四环朝阳路69号2单元1101室 电话:010-85788400